1.羅老師孔老師的工作cp感簡(jiǎn)直絕絕子沼瘫，性格不同抬纸，但趣味相同。有幸2024開年就可以遇良師交知己耿戚。
2.課程每個(gè)環(huán)節(jié)都絲絲入扣湿故，謝謝我麗麗姐對(duì)我的寵愛，因?yàn)槲覜]法在課堂記筆記膜蛔，所以她把整理好的發(fā)給我了坛猪，讓我后期復(fù)盤至少省出了一天的時(shí)間出去找樂子玩......??。謝謝曉霞姐在第一天晚上拼盡全力支撐著我的手臂皂股，給我那么暖那么安全的肩膀和背墅茉，讓我體會(huì)到久違了的放心的把自己交出去的那種自在輕松愉悅和踏實(shí)感。謝謝孔老師帶我們鏈接海底輪那7個(gè)能量呜呐，很神奇很好玩就斤，原來腿坐那么久的缺鈣腿兒還可以不斷。還有羅老師帶我們的觀呼吸蘑辑，觀之前我還問我身邊的麗麗洋机，“啊洋魂？是不能出氣了嗎绷旗？”麗麗說：“不出氣你帶憋死嗎喜鼓？”“那羅老師不是讓我們關(guān)掉呼吸嗎？”原來此“觀”非彼“關(guān)”刁标。??颠通。謝謝娛樂圈小達(dá)人在最后對(duì)罵環(huán)節(jié)給我的支持，這是我第二次參加這個(gè)環(huán)節(jié)膀懈，第一次的時(shí)候我罵不出來顿锰，既沒有給到別人支持也沒有給到自己，以前我總覺得我太自我所以那些話是根本傷不到我的启搂，其實(shí)不是硼控，是我封閉了面對(duì)沖突的那個(gè)我，我回以冷漠的同時(shí)傷害了別人更把自己推向更冷漠的境地了胳赌，面對(duì)著這個(gè)孩子牢撼，他激發(fā)了我內(nèi)心的恐懼和憤怒，但是我一直使勁掐著自己雙手忍耐疑苫，謝謝王軍老師帶著我向前推了我一把熏版，讓從沒罵過人的我也罵出了的話，并且罵出了積壓在我心里那么多年的憤怒和盤問捍掺，自從我依賴的人一個(gè)一個(gè)去世以后我從來沒給過自己放聲大哭的時(shí)間和機(jī)會(huì)撼短，一直不停的在父母眼皮子底下忙忙碌碌，好像不哭不鬧才是我會(huì)一直都在他們身邊最好的樣子挺勿，服從安排聽從指揮曲横。趴在王軍老師懷里大哭的時(shí)候我的理性腦好像那一會(huì)真的不工作了，那種感覺也是久違了的松弛不瓶。希望下次內(nèi)訓(xùn)的時(shí)候我也可以努力給到其他小伙伴支持禾嫉，這件事不難，試一試真的不難蚊丐。??????
3.特別喜歡孔老師帶我們玩的卡牌和心理學(xué)發(fā)展模擬熙参，之前的測(cè)試感受性的四種軀體類型我一直都理解的迷迷糊糊的，一會(huì)覺得自己是智力一會(huì)覺得是夢(mèng)游吠撮，不停切換尊惰，不明白怎么我這個(gè)人好像切換的很隨時(shí)，這種弄不清楚的感覺會(huì)讓我覺得怎么心理學(xué)這個(gè)活這么難干啊泥兰，體會(huì)不到理解不了弄屡，別人的感受我更接不住，挫敗感很強(qiáng)??????鞋诗。但是膀捷，卡牌一擺，場(chǎng)景一模擬削彬，噢全庸，我不是隨時(shí)切換秀仲，是針對(duì)性在切換，切換的不對(duì)罷了壶笼。
4.在17號(hào)初階復(fù)訓(xùn)的時(shí)候王軍老師問我現(xiàn)在對(duì)孩子爸爸的埋怨還有嗎神僵，我知道我有很大的問題，是我給他造就了一次很不好的婚姻體驗(yàn)感覆劈，王軍老師說我再繼續(xù)上課還會(huì)在有不一樣的領(lǐng)悟保礼，模擬的心理學(xué)發(fā)展場(chǎng)景讓我切身的感受到了現(xiàn)在我作為我自己、孩子?jì)寢屧鹩铮⒆优谡希⒆影职秩齻€(gè)人目前的狀態(tài)，還有以后各自未來的人生線路坤候。尊重各自的邊界感胁赢，放下理想中的任何一個(gè)人，理解現(xiàn)實(shí)中的任何一個(gè)人白筹。??????
5.今天下午孩子的老師和我說我這個(gè)兒子很怕丟人智末，上課之前從椅子上摔了一跤有點(diǎn)小情緒，覺得丟人徒河。以前他說話我會(huì)管的比較嚴(yán)吹害，不允許他罵人，告訴他那樣不禮貌虚青。我想要不讓他和我對(duì)罵試試，讓他罵媽媽是神經(jīng)病螺男，罵媽媽是豬腦子棒厘，他拒絕了，說別人會(huì)覺得他沒禮貌下隧，媽媽會(huì)批評(píng)他奢人，我開始引導(dǎo)著他說媽媽是神經(jīng)病，我回答對(duì)呀媽媽神經(jīng)病淆院，怎么樣呢何乎，從一開始他唯唯諾諾不敢說，到后來自己想詞匯土辩，到最后完全掌握了我就是...支救，怎么地呢，關(guān)你什么事的精髓拷淘。他很開心各墨，說好像又掌握了一項(xiàng)蹦蹦床一樣的技能，自己開心還能把討厭的情緒反彈給別人启涯。
分享結(jié)束贬堵，期待接下來的火花......??????
