學(xué)生不聽課省有，就送顆糖吃。
今天的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容不容易贯涎，《一次函數(shù)的性質(zhì)》听哭，也是一次函數(shù)內(nèi)容難度上坡的階段了，知道學(xué)生會(huì)有困難塘雳，所以特意把一節(jié)課分成兩節(jié)課來上陆盘，上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)正課，下午第四節(jié)又向班主任汪老師調(diào)了一節(jié)課败明。
上午的這一節(jié)課隘马，主要目標(biāo)是通過一次函數(shù)圖像的分析，講了直線過哪幾個(gè)象限妻顶，k酸员、b對(duì)圖像的影響，直線平移的方法盈包，以及k對(duì)函數(shù)增減性的影響沸呐，主要體現(xiàn)在數(shù)性結(jié)合思想的滲透。
說實(shí)話是有難度的呢燥，我專門印了一份練習(xí)講義崭添，便于學(xué)生練習(xí)看題，當(dāng)然后面有實(shí)習(xí)生聽課叛氨，也是一個(gè)因素呼渣。下課后棘伴，樂宇軒來抱怨，這個(gè)有點(diǎn)難屁置。
下午的這節(jié)課焊夸，主要是一次函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用，兩道例題蓝角。抽象阱穗、很大、有難度使鹅。其實(shí)揪阶，剛開始學(xué)函數(shù)確實(shí)抽象，畢竟初次接觸患朱，而且學(xué)生在八年級(jí)的心理鲁僚、生理成熟度也不好接受函數(shù)的抽象性，反而是到了九年級(jí)學(xué)習(xí)二次函數(shù)了裁厅，倒不怎么抽象了冰沙。
當(dāng)然，難度上坡了执虹，更考驗(yàn)學(xué)生的決心和毅力拓挥。幾個(gè)優(yōu)秀男生適應(yīng)很快，甚至早早就了解k就是斜率声畏，其實(shí)是高中內(nèi)容撞叽，幾個(gè)優(yōu)秀女生聽得很認(rèn)真，眼睛發(fā)光插龄，格式規(guī)范做得很好愿棋，她們也能把這一塊內(nèi)容吃透、掌握均牢，再說數(shù)學(xué)的知識(shí)本來就是螺旋上升的糠雨。可是徘跪，幾個(gè)男生開始頂不住了甘邀。
馬東凱文和陳文浩把頭趴在桌上，這樣的內(nèi)容不聽垮庐，肯定會(huì)不懂松邪，叫醒凱文繼續(xù)聽課，課后文凱文哨查，說早上為了值日逗抑，6點(diǎn)就起了，下午沒精神了。
最后面的兩位男生不斷地做著小動(dòng)作邮府，手碰手荧关，開始只是提醒，多次后就只好點(diǎn)名褂傀，但沒發(fā)火忍啤，知道該怎么控制，況且發(fā)火除了傷自己的情蓄和身體之外仙辟，沒有好處同波。和顏悅色是中老年教師需要的修煉。
下課鈴響起前已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù)叠国，同學(xué)們都去吃完飯参萄。整理文件包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面有牛軋?zhí)恰?/p>
實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)27年煎饼，老師都老齡化，近期最多的就是同事孩子結(jié)婚校赤，或者同事父母輩過世吆玖，辦公室里偶有喜糖放著。
教室里還有幾個(gè)同學(xué)沒去吃飯马篮，問張星愿要糖吃嗎沾乘？張星愿說不要，她不吃糖浑测，馬東凱文說你有高血糖啊翅阵，現(xiàn)在的孩子這方面倒是懂得不少，我說小小年紀(jì)怎么會(huì)有高血糖呢迁央，只是張星愿不想吃吧了掷匠，那就給你吃吧
