拼音教學(xué)馬上就接近尾聲了，再次進(jìn)行一下教學(xué)反思细卧。
雖然進(jìn)度到了尾聲尉桩，可是學(xué)生們學(xué)會(huì)了多少？有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)字母的贪庙？有多少不會(huì)拼的蜘犁？有多少不會(huì)聲調(diào)的？有多少不會(huì)分類的止邮？如此等等这橙，都要做到心中有數(shù)才放心結(jié)束拼音單元，學(xué)會(huì)的同學(xué)可以結(jié)束导披，那么沒(méi)有學(xué)扎實(shí)的同學(xué)屈扎，該怎樣延續(xù)拼音單元的學(xué)習(xí)呢？
在此做一下計(jì)劃：
1撩匕、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音以及運(yùn)用的情況鹰晨，列一個(gè)詳細(xì)的表格，哪些同學(xué)留下了哪些弱點(diǎn)止毕，后期加強(qiáng)練習(xí)模蜡，直至擊破。
2扁凛、拼音不易學(xué)忍疾，但易忘。在結(jié)束拼音單元后谨朝，把知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)匯總卤妒，常讀常練習(xí)丸边，到期末才不會(huì)辛辛苦苦大半年，一夜回到解放前荚孵。
? ? ? 希望自己做事情效率可以再高一些妹窖，因?yàn)槠綍r(shí)看得到的工作都?jí)蛎Σ贿^(guò)來(lái)的了，如果再想像這樣反思反思工作收叶，為自己梳理骄呼、增加一些額外的但有利于教學(xué)的工作，更吃不消了判没。該怎樣把看得到的工作更高效的完成蜓萄，如何利用自己有限的時(shí)間，希望自己慢慢能夠摸索出經(jīng)驗(yàn)澄峰。（這怕是不可能）
