? ? ? 詩(shī)韻中秋羹蚣，共賀華誕原探。在中秋、國(guó)慶雙節(jié)來臨之際，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神咽弦，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化徒蟆，弘揚(yáng)中秋文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感型型，9月21日下午段审，我校開展了“我們的節(jié)日——中秋”誦讀活動(dòng)。孩子們誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典闹蒜，歡慶雙節(jié)寺枉，祝福祖國(guó)！
? ? ? ? 一首首內(nèi)容豐富绷落、滿蘊(yùn)深情的詩(shī)歌姥闪，在舞蹈、演唱砌烁、樂器演奏等形式的共同演繹下筐喳，展現(xiàn)出經(jīng)典的鏗鏘音韻。
? ? ? 二（10）班的同學(xué)們往弓，身著漢服吟誦的《古朗月行》讓我們看到了兒童的天真爛漫疏唾，“小時(shí)不識(shí)月蓄氧，呼作白玉盤函似。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”喉童。聽著朗朗上口的古詩(shī)撇寞，眼前仿佛出現(xiàn)了月亮初升時(shí)的朦朧和逐漸明朗后那宛若仙境般的景致。
? ? ? ? “若成其美何相思堂氯，誰(shuí)愿化為腸斷詩(shī)” 三（5）班同學(xué)們吟誦的《詩(shī)賦長(zhǎng)安》婉轉(zhuǎn)動(dòng)人蔑担。
? ? ? ? 四五六年級(jí)朗誦的千古經(jīng)典《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《十五夜望月》等描寫月亮的詩(shī)詞，時(shí)而慷慨激昂咽白，時(shí)而溫情婉約啤握，在詩(shī)詞的浸潤(rùn)中同學(xué)們加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解并對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深的情感。
? ? ? 經(jīng)典浸潤(rùn)人生晶框，強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我排抬。通過“我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，充分彰顯了中華文化的獨(dú)特魅力和深厚人文底蘊(yùn)授段。同學(xué)們?cè)谡b讀中了解傳統(tǒng)文化蹲蒲、熱愛傳統(tǒng)文化，營(yíng)造了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍侵贵，更加堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)届搁，不斷增強(qiáng)中華文化認(rèn)同感。
