上周六是我的生日，早晨一睜眼隧枫，就看到了學(xué)校群里發(fā)的成績(jī)喉磁。本來(lái)遙遙領(lǐng)先的我的兩個(gè)班級(jí)谓苟，徹底坍塌。雖然還未出成績(jī)的時(shí)候线定，我就知道這次考得不理想娜谊，但是真正出來(lái)成績(jī)，我還是感覺(jué)很失落斤讥，很驚嚇纱皆。雖然很多東西不是自己能左右的，但還是要問(wèn)自己——“盡人力芭商，聽(tīng)天命”派草，我盡人力了嗎？
回首考試之前的這兩個(gè)月铛楣〗ǎ總的來(lái)說(shuō)，我是一直有干勁的簸州，一直很認(rèn)真的鉴竭，然而，我還是有點(diǎn)懶惰岸浑，有點(diǎn)松懈搏存。學(xué)生的落實(shí)不到位，“情懷”太多矢洲，“技巧”不足璧眠。還有對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足，太“自以為是”读虏，太相信自己的“大腦”责静，太多的“我以為”，事實(shí)證明盖桥，太多的“我以為”就會(huì)造成太多的”你想不到“灾螃。
反觀(guān)課堂，痛定思痛葱轩，以后除了認(rèn)認(rèn)真真地教睦焕，踏踏實(shí)實(shí)地練，好像也沒(méi)有別的招靴拱。我需要思考的就是如何把工作做實(shí)垃喊，另外還不能”傻“做，要有重點(diǎn)袜炕，要想辦法本谜，要發(fā)動(dòng)學(xué)生的“主體”作用百炬，要發(fā)揮老師的“主導(dǎo)”作用皮壁，做到師生通力合作，把語(yǔ)文成績(jī)提上來(lái)，尤其注A率辽话，B率和及格率宏浩，總之全面提高學(xué)生成績(jī)礼仗。
以往的過(guò)失：
1甩苛、考試的范圍，出了一點(diǎn)小失誤赏参，導(dǎo)致平均分下降一分多志笼。
2、“表?yè)P(yáng)”失當(dāng)把篓，導(dǎo)致八班的學(xué)生沾沾自喜纫溃，浮躁膚淺。
3韧掩、作業(yè)紊浩、每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不到位。存在應(yīng)付疗锐、逃脫坊谁、不作為的情況。
4滑臊、檢查作業(yè)呜袁，檢查知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不到。
5简珠、對(duì)于中間的一些學(xué)生，對(duì)于一些差生忽略也不可以虹钮。
6聋庵、對(duì)于學(xué)生不可太關(guān)注，太關(guān)注容易導(dǎo)致忘了“度”芙粱；也不可不關(guān)注祭玉，導(dǎo)致被“忽略”，沒(méi)有鼓勵(lì)春畔，沒(méi)有動(dòng)力脱货。
7、落實(shí)到每一個(gè)題律姨，應(yīng)該有每一個(gè)題的應(yīng)對(duì)措施振峻。
下一步的措施。
1择份、把握好范圍扣孟，謹(jǐn)防漏網(wǎng)之魚(yú)。
2荣赶、注意老師的鼓勵(lì)語(yǔ)言和力度凤价，要拿捏好尺度鸽斟；再就是好的課堂紀(jì)律是成績(jī)的保障，一定要管好課堂紀(jì)律利诺；再就是對(duì)于學(xué)生還是要因地制宜富蓄，因材施教，不可一刀切慢逾。
3立倍、每堂課都要做到堂堂清，要學(xué)生掌握的知識(shí)要心里有數(shù)氛改，不可混沌帐萎，第二堂課要檢查第一堂棵的內(nèi)容，還要滾動(dòng)復(fù)習(xí)胜卤，尊重復(fù)習(xí)規(guī)律疆导，第二天，第一周和一個(gè)月以后葛躏〕憾危可以老師什么都沒(méi)講，但是要學(xué)生多少有收獲舰攒，還要收獲盡可能地多败富。切不可，學(xué)生毫無(wú)收獲摩窃，老師喋喋不休一節(jié)課兽叮。
4、具體到試卷的每一個(gè)題猾愿，采取針對(duì)性的措施鹦聪，且一定注意所得。
成語(yǔ)題應(yīng)對(duì)措施：第一蒂秘，從課文中畫(huà)出來(lái)背過(guò)泽本，并檢查。第二姻僧，做成課件練習(xí)规丽，讓學(xué)生往里面填成語(yǔ)。第三撇贺，每天抄寫(xiě)一兩道赌莺。
文言文詞語(yǔ)應(yīng)對(duì)措施：對(duì)于課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要檢查到位松嘶，強(qiáng)調(diào)死雄嚣，多下功夫，切不可又“我以為學(xué)生都記住了”，一定要檢查缓升。
詩(shī)歌應(yīng)對(duì)措施：對(duì)于詩(shī)歌的內(nèi)容和寫(xiě)法鼓鲁，一定要強(qiáng)調(diào)死，記下來(lái)港谊，一定要勤檢查骇吭，知識(shí)點(diǎn)要提問(wèn)。
默寫(xiě)：分解困難歧寺，經(jīng)常復(fù)習(xí)燥狰，經(jīng)常檢查。
名著導(dǎo)讀：留出課上時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)斜筐，重點(diǎn)的地方一樣要寫(xiě)龙致，要記，要檢查顷链，要落實(shí)目代，總之就是落實(shí)落實(shí)再落實(shí)。
課外文言文：功夫在課內(nèi)嗤练，重點(diǎn)也要輻射榛了。
課外現(xiàn)代文：注重提煉方法，關(guān)鍵讓學(xué)生做煞抬，要練習(xí)霜大，要提問(wèn)，要檢查革答，要講解战坤。讓閱讀帶動(dòng)閱讀，讓理解推動(dòng)理解残拐，讓困難激發(fā)思考湖笨，讓問(wèn)題形成感悟。
我不能代替學(xué)生去考蹦骑，我也無(wú)法再用心，我只能說(shuō)我竭盡全力臀防，在”盡人力“之后眠菇，那就只能”聽(tīng)天命“了。在殫精竭慮袱衷，拼盡全力之后捎废，不管是理想不理想，我都可以微笑置之了致燥。呵呵
