R：我從趙周老師的第五課中學(xué)到了什么內(nèi)容潜圃？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話憾朴。
教育不是把水灌滿，而是把火把點燃热幔！
I：從上面這個內(nèi)容中我收獲了什么，用自己的語言重述R里面的知識讼庇。
教育不是以知識為主的死記硬背绎巨，也不是理智知識和認識的堆集，而是以人為主蠕啄，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者品德和興趣场勤，讓其在實踐中自由控制戈锻，不斷嘗試和練習(xí)，以達到自我學(xué)習(xí)和成長的過程和媳。
A1：之前我的情況是怎樣的格遭？
之前對孩子的教育，受我國現(xiàn)行應(yīng)試教育的影響,只重視理智知識和認識的堆集,總以考試成績?yōu)槟繕?biāo)留瞳，未注重孩子學(xué)習(xí)興趣拒迅、實踐能力的培養(yǎng)，生活學(xué)習(xí)中過于大包大攬她倘。
A2：今后該如何應(yīng)用這個知識點璧微？
自己在孩子學(xué)習(xí)這件事兒上產(chǎn)生了思維誤區(qū)，需要改正硬梁，在今后對孩子采用探究式提問的方法去引導(dǎo)前硫，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)興趣，多為孩子提供嘗試和實踐學(xué)習(xí)的機會荧止。
具體采取以下措施：
1屹电、 言傳身教，以身作則跃巡，自己每天一小時看書學(xué)習(xí)危号，為孩子做好榜樣。
2瓷炮、 當(dāng)孩子有不會的問題時葱色，不大包大攬，直接給他講答案娘香，通過不同角度去引導(dǎo)他進行深度思考苍狰，自己解決問題。
3烘绽、 同意他以前想報名當(dāng)小志愿者的決定淋昭，鼓勵孩子在實踐中嘗試和鍛煉。
