R（我從趙周老師的六節(jié)課中學(xué)到了什么內(nèi)容路呜？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話） 知，知識(shí)和信息，要去用，有A1和A2才是行；行，行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，要去追...

R：我從趙周老師的第五課中學(xué)到了什么內(nèi)容谤祖？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話。 教育不是把水灌滿老速，而是把火把點(diǎn)燃粥喜！ I：從上面這個(gè)內(nèi)容中我收獲了...

R：我從趙周老師的第五課中學(xué)到了什么內(nèi)容？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話橘券。 用微信訓(xùn)練法额湘，每天在朋友圈里至少轉(zhuǎn)發(fā)一條信息，一個(gè)月為一個(gè)療程旁舰，...

l R（我從趙周老師的第五課中學(xué)到了什么內(nèi)容锋华？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話） 批判思維：并非是批評(píng)的意思，而是審思明辨的意思箭窜，凡事會(huì)追問(wèn)會(huì)...

R：我從趙周老師的第三節(jié)課中學(xué)到了什么內(nèi)容毯焕？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話。 庫(kù)伯學(xué)習(xí)圈 ：具體經(jīng)驗(yàn) 磺樱，思考反思纳猫，歸納概念，測(cè)試和行動(dòng)竹捉。 I...

R【應(yīng)對(duì)批評(píng)芜辕，贏得尊重】 批評(píng)你的人通常最想得到的是你傾聽(tīng)他的意見(jiàn)和想法，并認(rèn)真地對(duì)待块差。如果你不愿聽(tīng)對(duì)方的批評(píng)侵续，問(wèn)題就會(huì)積累起來(lái)無(wú)法解決倔丈，反而讓...

R：我從趙周老師的第四課中學(xué)到了什么內(nèi)容？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話询兴。 之前已經(jīng)學(xué)了如何從知識(shí)中學(xué)習(xí)乃沙，接下來(lái)擴(kuò)展到從信息中學(xué)習(xí)，那么是否...

R【互惠原理之禮尚往來(lái)】 幾年前诗舰，一個(gè)大學(xué)教授作了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。他給隨機(jī)抽選的陌生人寄圣誕卡训裆，雖說(shuō)他料到會(huì)掀起些波瀾眶根，但所得的回應(yīng)還是讓他吃了一驚：...

R【如何處理“時(shí)間黑洞”】摘自《小強(qiáng)升職記》 “時(shí)間黑洞是由時(shí)間塊聚集而成的，這有點(diǎn)兒像滾雪球边琉，一點(diǎn)一點(diǎn)的雪聚集起來(lái)就形成了氣勢(shì)逼人的大雪球属百。或...