以前讀書(shū)沒(méi)有目的面睛，就知道別人說(shuō)讀書(shū)很重要絮蒿，那我也讀。記讀書(shū)筆記叁鉴，就只是抄土涝、抄、抄幌墓，看到筆記本上密密麻麻的字真是很有成就感但壮，當(dāng)然回過(guò)頭再看一遍是不可能的了。只是看著那些本本常侣，就覺(jué)得自己像個(gè)讀書(shū)人了蜡饵。
工作以后才開(kāi)始關(guān)注如何讀書(shū)、如何寫(xiě)作胳施、如何學(xué)習(xí)溯祸，看到拆書(shū)幫出的書(shū)，連連感嘆“原來(lái)別人是這樣讀書(shū)的呀巾乳！”然后開(kāi)始在豆瓣您没、微博找別人的讀書(shū)秘訣看，但也沒(méi)去看幾本書(shū)胆绊。
2016年關(guān)注鼴鼠的土豆后氨鹏，老老實(shí)實(shí)地根據(jù)她的推薦找相關(guān)的書(shū)學(xué)習(xí)、做筆記压状。最近開(kāi)始思考仆抵，以前的時(shí)候即使知道方法，也不會(huì)去實(shí)踐种冬，為什么看了“人生補(bǔ)習(xí)班”的文章后開(kāi)始看書(shū)了呢镣丑？我想最主要是我知道了為什么要讀書(shū)，怎么讀書(shū)娱两。
一莺匠、為什么讀書(shū)
“人生補(bǔ)習(xí)班”鼴鼠的土豆說(shuō)她“學(xué)習(xí)秘訣有三點(diǎn)：配合自己的節(jié)奏、用自己喜歡的方式十兢、學(xué)習(xí)自己感興趣的領(lǐng)域趣竣∫∶恚” 蕭秋水老師強(qiáng)調(diào)“圍繞目標(biāo)和興趣搭建實(shí)用的知識(shí)體系”。
總之遥缕，集中閱讀讀書(shū)之前需要先搞清楚為什么讀書(shū)卫袒，是完善知識(shí)體系、獲取最新資訊单匣、改變思維方式夕凝、實(shí)現(xiàn)自我突破還是純粹休閑娛樂(lè)。
二户秤、讀什么書(shū)
清楚自己為什么讀書(shū)之后码秉，就可以開(kāi)始找書(shū)了。根據(jù)自己的需要虎忌，先定一個(gè)主題泡徙，根據(jù)豆瓣評(píng)分和書(shū)評(píng)，綜合京東膜蠢、亞馬遜、當(dāng)當(dāng)?shù)呐琶驮u(píng)價(jià)選出主題相關(guān)的書(shū)目莉兰。從列的書(shū)目中找出兩三本經(jīng)典的精讀挑围，其他的根據(jù)具體需要翻一翻。
三糖荒、怎么讀
經(jīng)典的兩本書(shū)重點(diǎn)精讀杉辙，通過(guò)瀏覽、略讀捶朵、思維導(dǎo)圖蜘矢、摘錄、拆解综看、SQ3R等方式品腹。
通過(guò)瀏覽目錄、關(guān)鍵字红碑、小結(jié)等舞吭，確定哪些對(duì)自己有用，哪部分內(nèi)容需要多花時(shí)間精力析珊，哪部分可以略過(guò)羡鸥。
總覽全文：看目錄、主要標(biāo)題忠寻、結(jié)論惧浴、結(jié)果、小結(jié)奕剃、主要示意圖或圖片衷旅，集中于主體結(jié)構(gòu)和主要因素捐腿，用思維導(dǎo)圖軟件做思維導(dǎo)圖，掌握全書(shū)基本框架芜茵。
然后通過(guò)摘錄精華叙量、拆解、SQ3R等方式細(xì)讀重要內(nèi)容九串。
讀完以后迅速實(shí)踐绞佩，理論實(shí)踐是做筆記、主題分享猪钮；實(shí)際行動(dòng)是在工作學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐運(yùn)用品山，不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)和看過(guò)的書(shū)烤低。
秋葉老師的讀書(shū)法
1.摘錄精華肘交，在書(shū)上標(biāo)注、手抄扑馁、發(fā)微博涯呻、曬豆瓣書(shū)摘、印象筆記等腻要，最好手抄复罐。
2.寫(xiě)書(shū)評(píng)。
3.做讀書(shū)心得筆記雄家，把作者的主要思想效诅、觀點(diǎn)、邏輯趟济、推導(dǎo)過(guò)程都理順乱投。
4.對(duì)有思想的書(shū)，長(zhǎng)書(shū)評(píng)比思維導(dǎo)圖好顷编。
5.把書(shū)中的理念戚炫，馬上和現(xiàn)實(shí)印證，或直接引入現(xiàn)實(shí)思考和行動(dòng)勾效。參考《這樣讀書(shū)就夠了》這本書(shū)嘹悼。
6.找機(jī)會(huì)和朋友聊，把自己看來(lái)的思想再講一遍层宫；把書(shū)中的觀點(diǎn)結(jié)合自己近期的博客主題寫(xiě)出來(lái)杨伙。
史路引推薦的讀書(shū)法
1.固定讀書(shū)時(shí)間：將讀書(shū)的時(shí)間規(guī)律化，沒(méi)有重大變化就不輕易去變化萌腿。
2.利用碎片時(shí)間：包括坐公交限匣、地鐵、等人、上廁所等米死，每個(gè)碎片時(shí)間加起來(lái)甚至比固定時(shí)間還長(zhǎng)锌历。
3.提高閱讀速度：一定要至少提高到一目三行、五行的峦筒。
4.換腦式閱讀：重點(diǎn)推薦的讀書(shū)方法究西，具體方法——在一定的閱讀時(shí)間段里，同時(shí)閱讀不同學(xué)科不同類(lèi)別的書(shū)物喷，當(dāng)一本書(shū)讀不下去時(shí)卤材，馬上換另一本書(shū)。
5.做讀書(shū)筆記：有利于理清作者的思路結(jié)構(gòu)峦失，也有利于下一步的總結(jié)扇丛、運(yùn)用、分享尉辑。
6.運(yùn)用和分享：運(yùn)用帆精，是實(shí)踐書(shū)里的知識(shí)，為工作和生活創(chuàng)造實(shí)際的價(jià)值隧魄；分享卓练，是將這種實(shí)際的價(jià)值放大，為身邊的人购啄、組織甚至社會(huì)也能創(chuàng)造價(jià)值昆庇。
不管選擇何種方法，首先要明確自己為什么讀書(shū)闸溃、讀什么樣的書(shū)，再將這種讀書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)拱撵。很多我們覺(jué)得很難做到的事情辉川，并不是我們真的做不到，而是沒(méi)有去做拴测。
