? 今年暑假社搅，我有幸參加了“2019興成長計劃”學(xué)習(xí)培訓(xùn)靖榕。? 我聆聽了時朝麗老師的精彩課程根吁。收獲滿滿，時朝麗老師的三節(jié)課端盆，聲動對再現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生閱讀教學(xué)中出現(xiàn)的問題以及處理方法怀骤，另我茅塞頓開。她動聽的聲音也深深的感染了我焕妙，她告訴我們要學(xué)會朗讀蒋伦，愛上朗讀，要從大聲朗讀開始焚鹊。于是痕届，我們跟著時老師一起，大聲朗讀末患，沒想到那感覺真的如此美妙研叫。從此，每個周三的晚上七點(diǎn)鐘璧针，我便早早等待在手機(jī)前嚷炉，就像一個饑渴的孩子等待著母親的喂養(yǎng)，通過這三節(jié)課探橱，讓我對閱讀教學(xué)從以往的迷茫申屹，無頭緒到內(nèi)心漸漸有了明確的方向绘证。
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時老師教我們?nèi)绾伍_展班級讀書會？首先哗讥，活動環(huán)境嚷那，輕松友好。有閱讀氛圍杆煞，盡可能有儀式感魏宽。第二，閱讀內(nèi)容索绪，精心選擇湖员。根據(jù)學(xué)情指定書目，學(xué)生自己推薦瑞驱，第三方渠道獲得……娘摔。第三，總結(jié)反饋唤反，及時全面凳寺。設(shè)計成果顯現(xiàn)方式及時點(diǎn)評總結(jié)，及時復(fù)盤彤侍，擴(kuò)大影響……肠缨。最后，組織形式盏阶，豐富多樣晒奕。可以采用圖書共讀會名斟，好書分享會脑慧，閱讀辯論會，親子讀書會砰盐，網(wǎng)上共讀會……闷袒。通過時老師的指引，我越來越明確了讀書會的意義和方向岩梳，方法囊骤。在心中也規(guī)劃出了適合自己班級的讀書會方案。
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時老師細(xì)心的為我們列出了班級讀書會的實(shí)施過程:前期有哪些準(zhǔn)備工作要做好冀值，開展活動的時候應(yīng)該做哪些工作才能把讀書會更好的開展起來也物，最后，活動要有總結(jié)反饋列疗，整理資料滑蚯，備檔，總結(jié)得失作彤，才能進(jìn)步膘魄。這些很多是我沒有想到的。非常感謝老師的寶貴經(jīng)驗竭讳。
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時老師給我們的幾點(diǎn)小提示也讓我醍醐灌頂创葡，茅塞頓開。其中有一句“讀書課不是語文課绢慢，它側(cè)重于精神引領(lǐng)灿渴，帶領(lǐng)學(xué)生穿越于故事中，從書中找到一段自己的經(jīng)歷或者一個自我胰舆，為生命的成長汲取營養(yǎng)”我想到我自己的曾經(jīng)開展的幾次讀書會骚露，自己本是滿腔熱誠，可是學(xué)生們卻興致缺缺缚窿，這讓我很不解棘幸，聽了老師的課后明白了，我把讀書會上成了語文課倦零，限制了學(xué)生的想象误续，給他們設(shè)定好了問題，固定好了模式扫茅，讓孩子們沒有自己發(fā)揮的空間蹋嵌。我要改變方法，嘗試創(chuàng)新葫隙，正確的引領(lǐng)孩子們上好讀書課栽烂。
? ? ? 真心地感謝老師們給我這樣一個平臺，讓我有了學(xué)習(xí)的機(jī)會恋脚，讓我收獲腺办，成長。
