一肮帐、有風(fēng)拂過

? ? ? 轉(zhuǎn)眼間就和“青椒”共同走過了284天咖驮，好像才開始就畢業(yè)了。突然不知道前方?jīng)]有“青椒”的路要怎么走下去泪姨。就在這時游沿，聽見假期“興成長計劃”要開課了，像清風(fēng)拂過心田肮砾，像細(xì)雨落在鞋尖诀黍，“青椒”再一次對我們微笑。原本我只選了周三的小獅子計劃和周四的信息技術(shù)提升班仗处，隨著時間的推移眯勾，其他課程的開設(shè)也使我如獲至寶。一個假期沉浸在“青椒”課程中無法自拔婆誓。

二吃环、明明白白我的心

? ? ? 今天聽了韋志中老師的課程，內(nèi)心深處的想法被激發(fā)洋幻，這是一節(jié)無與倫比的課程郁轻。吳校長在課后布置了七月的作業(yè)，問我們七月學(xué)的課程中文留，印象最深的課程是什么好唯。我想今天韋老師的課程要占一份。

? ? ? 為什么這樣說燥翅？作為一名新手班主任骑篙，在大學(xué)沒有選修過心理學(xué)，所以在平時與家長和學(xué)生溝通交流的過程中森书，解決學(xué)生出現(xiàn)的各種問題中靶端，上班會課的時候，或多或少都會有各種各樣的問題出現(xiàn)凛膏。我是一名年輕的特崗教師杨名，可能是既定的思維慣性，家長們對于年輕老師做班主任有很多意見译柏。他們認(rèn)為年輕人在班級管理上沒有老教師得心應(yīng)手镣煮；他們認(rèn)為年輕人在溝通交流中沒有老教師平和耐心；他們認(rèn)為年輕人在工作學(xué)習(xí)里沒有老教師積極主動鄙麦；他們認(rèn)為年輕人……尤其受當(dāng)?shù)亟逃幕厩闆r影響典唇，與我搭伴的老教師在這里奉獻(xiàn)了自己的光輝歲月，怎么就讓一個年紀(jì)輕輕的教師當(dāng)班主任了呢胯府？他們的其他孩子甚至他們自己都是老教師教出來的介衔，你一個年輕教師有什么資格接替這個班的班主任。面對這一切骂因，我也有過退縮炎咖，我也想放棄，但是無論做什么事都應(yīng)該從不會到會寒波，從不熟練到精通乘盼，我的“不服輸”精神將所有不好的想法趕跑了。既然家長不理解俄烁，認(rèn)為我做不好绸栅，為什么我不努力去做呢？讓他們看到年輕教師也可以做的很好页屠。

? ? ? 正在我為如何成長為一名優(yōu)秀的班主任而焦頭爛額時粹胯，“青椒”為我?guī)砹讼Ｍ涂赡堋Ｎ規(guī)е⒆觽儏⑴c“青椒”師生同繪一幅畫辰企，一下把我和孩子們的距離拉近了风纠，原來，老師會和我們一起畫畫牢贸，一起玩耍竹观。十一月的“感恩藍(lán)絲帶——你會送給誰”活動中，一條條象征著感恩的心的藍(lán)絲帶被孩子送給了養(yǎng)育他們的爸爸媽媽潜索。從這時起臭增，家長們漸漸的對我改觀了，他們發(fā)現(xiàn)年輕教師也有她的優(yōu)勢帮辟，她們不怕辛苦速址，不怕“失敗”，一心向上由驹，努力為孩子們營造一個更美好的未來芍锚。于是，家長們也參與進(jìn)來了蔓榄，每天會在群里發(fā)家庭作業(yè)并炮，會在家校合作時積極參與班級活動，會每天按時在在小打卡里打卡甥郑，一切都在慢慢的改變逃魄。

? ? ? ?隨著時間的流逝，和家長及孩子們溝通交流已經(jīng)越來越順暢澜搅，孩子們的問題也能更好的解決伍俘，但是如何上好班會課成為了我現(xiàn)在最頭疼的一件事情邪锌。作為一名理工科老師，如何煽情癌瘾，如何用故事講道理觅丰，如何潤物細(xì)無聲的改變孩子們我很難做的像文科老師那樣好，那我應(yīng)該怎樣做才能上好班會課妨退？班會課妇萄，作為班主任進(jìn)行班級管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地咬荷，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式冠句。班會課開展的好，意味著班級班風(fēng)建設(shè)幸乒、學(xué)生德育工作建設(shè)好懦底，能形成良好的班風(fēng)。就像韋志中老師說的：“一定要有能力開心理健康課逝变，一定要有能力把班會課開成很好的德育課基茵，這是從廣義的教育層面來的，另外自己一定要在態(tài)度上對人性的理解上壳影、對心理上拱层、對問題上面要提升。我們的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)了宴咧，自然會提升根灯。”所以掺栅，班會課是非常重要的課程烙肺，不論是對于管理班級還是班級班風(fēng)建設(shè)方面。韋老師的課程讓我們對于如何構(gòu)筑孩子們的心靈氧卧，學(xué)習(xí)及人際關(guān)系優(yōu)化桃笙、超越及人生意義升華，尤其是對于留守兒童沙绝，我們的學(xué)校有一部分留守兒童搏明，爸爸媽媽一年只能回來一兩次，如何讓這些孩子們能夠擁有更健康的心靈闪檬，韋老師講的特別好星著，如果我們能將韋老師講的這些內(nèi)容學(xué)會并融入我們的班主任教學(xué)及平時與孩子的溝通交流中，相信班級的德育工作會建設(shè)的非常好粗悯，班級班風(fēng)會變得更有凝聚力虚循、感染力，而我們也能成為一名幸福的老師。

三横缔、那天铺遂，那事，那課

? ? ? ? 有人可能對于“那課”有疑問剪廉，不應(yīng)該是“那刻”嗎娃循？我要說的是就是“那課”炕檩！在假期學(xué)習(xí)中斗蒋，除了韋老師的《體驗式德育的實踐》課讓我留下來很深的印象，還有很多的課也使得我記憶猶新笛质。

? ? ? ? 周一的基礎(chǔ)入門課程泉沾，從《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”2018公益教師培訓(xùn)啟動儀式》和《互聯(lián)網(wǎng)教育是什么》，到時朝莉老師《彩虹花為什么開》妇押，王菲老師《網(wǎng)絡(luò)助我成長》跷究，松濤老師《輕舟已過萬重山》，花潔院長《從教師到學(xué)習(xí)設(shè)計師》敲霍，每一節(jié)課程都是對于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的探索俊马，是對傳統(tǒng)觀灌輸式課堂的轉(zhuǎn)變，是對新時代新技術(shù)下的教育模式的革新肩杈。

? ? ? ? 周二的管理提升柴我，從《教育信息化2.0帶來鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇》開始，到徐萍校長《村小走出的網(wǎng)紅校長》扩然，邵錦堂校長《陽光課堂的秘密》艘儒，四川宜賓涼水井中學(xué)團(tuán)隊《如何讓鄉(xiāng)村學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人》，韋志中專家《體驗式德育的實踐》夫偶，每一節(jié)課都是對鄉(xiāng)村學(xué)校教育革新的期盼界睁，是對鄉(xiāng)村管理者們思想的升華和洗禮。

? ? ? ? 周三的優(yōu)秀骨干課程兵拢，從《青椒到小獅子》翻斟，到金銳局長《面向未來的鄉(xiāng)村教師》，種子計劃發(fā)起人任劍瓊《看見更大的世界》说铃，青椒百人《每一顆心都是為你而來》及本周三重磅推出的《小獅子網(wǎng)絡(luò)面試解讀》访惜。每一課都是小獅子們成長路上的奠基石，每一課都是青椒們從無到有的蛻變截汪。

? ? ? 周四信息技術(shù)提升疾牲，從唐曉勇負(fù)責(zé)人的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》，到梁勇助理《如何設(shè)計教學(xué)PPT》衙解，陳曉粧主任《學(xué)習(xí)APP的教學(xué)運(yùn)用》阳柔，劉安老師《網(wǎng)絡(luò)技能及學(xué)習(xí)軟件》。一節(jié)又一節(jié)的課程提高了我們的信息技術(shù)能力蚓峦，也提升了我們的信息技術(shù)素養(yǎng)舌剂，運(yùn)用信息技術(shù)得心應(yīng)手济锄。尤其是PPT與思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，不但可以在教學(xué)中使用霍转，生活中也不可缺少荐绝。

? ? ? ?周五網(wǎng)絡(luò)援疆，讓“青椒”們在網(wǎng)絡(luò)上做志愿者避消，通過網(wǎng)絡(luò)援疆導(dǎo)師班的培訓(xùn)低滩，相信今后會有越來越多的老師加入到網(wǎng)絡(luò)志愿者這個行列中去，幫助更多有需要的孩子們岩喷，圓他們的學(xué)習(xí)夢恕沫。鄉(xiāng)村英語教師成長讓我周圍的英語教師們連連稱贊，不論是發(fā)音纱意、閱讀還是授課婶溯，從這里你都可以學(xué)到。

? ? ? ?周六的彩虹花閱讀提升教師的閱讀偷霉、誦讀能力迄委，周日的互加心理網(wǎng)校讓教師自我成長并充分理解何為家庭教育，家庭教育如何開展类少。

四叙身、一直在路上

? ? ? ?一次又一次的學(xué)習(xí)，一節(jié)又一節(jié)的好課瞒滴，一點又一點的成長曲梗，匯聚成最閃亮的小獅子。一路上妓忍，我們一起前進(jìn)虏两、互相鼓勵、相互促進(jìn)世剖，只為那顆為學(xué)生而跳動的心定罢。心會跟愛一起走，說好不回頭旁瘫。我們說好一起走祖凫，路上不放棄。滄海都變成桑田酬凳，小獅子等著你惠况。一切，只為最初的夢想宁仔。一切稠屠，只因為那個勇敢的開始！