媽媽們一定聽說(shuō)過(guò)”右腦開發(fā)“吧甫匹，沒(méi)錯(cuò)甸鸟，那么右腦開發(fā)有什么好處，怎樣開發(fā)兵迅？多大開發(fā)抢韭？和童教全腦開發(fā)甄老師一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

右腦發(fā)達(dá)的人特點(diǎn)恍箭，

右腦比較發(fā)達(dá)的人通常都對(duì)音樂(lè)刻恭、藝術(shù)比較敏感，看問(wèn)題總是著眼于整體和全局扯夭。之所以這樣認(rèn)為鳍贾，右腦控制著人的空間思維能力鞍匾、藝術(shù)表達(dá)能力、創(chuàng)造性思維能力骑科。

從這可以看出來(lái)橡淑，藝術(shù)生一般右腦都較發(fā)達(dá)。

理解數(shù)學(xué)和語(yǔ)言的腦細(xì)胞集中在左半球纵散；發(fā)揮情感梳码、欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞集中在右半球。

右半腦發(fā)達(dá)的人在知覺(jué)和想像力方面有可能更強(qiáng)一些伍掀；而且知覺(jué)掰茶、空間感和把握全局的能力都有可能更強(qiáng)一些。在各種動(dòng)作上相對(duì)更敏捷一些蜜笤。右腦最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維濒蒋。右腦不拘泥于局部的分析，而是統(tǒng)觀全局把兔，以大膽猜測(cè)跳躍式地前進(jìn)沪伙，達(dá)到直覺(jué)的結(jié)論。在有些人身上县好，直覺(jué)思維甚至變成一種先知能力围橡，使他們能預(yù)知未來(lái)的變化，事先做出重大決策缕贡。

人類的右腦原本就具有天才能力翁授，未來(lái)的世界是右腦發(fā)達(dá)的人活躍的時(shí)代。怎樣從嬰兒期就開始開發(fā)右腦晾咪，應(yīng)是父母早教的重點(diǎn)之一收擦。

一嬰兒期右腦開發(fā)重點(diǎn)

嬰兒期主要是接受感知經(jīng)驗(yàn)，包括大腦的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)谍倦、聽覺(jué)經(jīng)驗(yàn)塞赂、觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、嗅覺(jué)經(jīng)驗(yàn)昼蛀、味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)以及本體感經(jīng)驗(yàn)等宴猾。這一階段，寶貝往大腦里存儲(chǔ)的感知經(jīng)驗(yàn)越多叼旋，右腦的開發(fā)程度就越大鳍置，以后可提取的信息與經(jīng)驗(yàn)也就越多。

二嬰兒期右腦開發(fā)方案

1送淆、大量信息輸入法

并不了解右腦理論的人認(rèn)為税产，讓寶貝聽詩(shī)頌辭沒(méi)有意義。因?yàn)閷氊惒荒芾斫?讓寶貝看卡片。也要一邊慢慢地說(shuō)明辟拷，一邊培養(yǎng)其記憶撞羽，這是典型的左腦教育法。

而右腦教育是不求記憶衫冻。而大量輸入的方式;不求理解诀紊，只要機(jī)械式地重復(fù)進(jìn)行。就能夠打開右腦回路隅俘，回路打開以后邻奠。就能豁然開朗。而且为居，這時(shí)記憶就固定下來(lái)了碌宴。不要下意識(shí)地記憶，而要無(wú)意識(shí)地記憶蒙畴。這才是右腦教育法贰镣，無(wú)意識(shí)記住的東西才能成為一種感性的東西。

其實(shí)膳凝。準(zhǔn)備各式圖畫卡片碑隆。以一張一秒鐘的速度翻閱圖畫卡給嬰兒看，會(huì)取得更好的效果蹬音。

2上煤、培育清晰想象的能力

通過(guò)想象訓(xùn)練、殘像訓(xùn)練來(lái)開啟孩子的清晰想象的能力著淆。這一步是關(guān)鍵中的關(guān)鍵楼入。所謂的清晰想象能力不是我們一般人的普通的想象，而是非常清晰牧抽，有如看電視一般，在孩子的腦屏幕當(dāng)中直觀的顯示想象的畫面遥赚。我們自己也制作了一整套完整的曼陀羅卡片扬舒，每天可以有不同的卡片做訓(xùn)練讓枯燥的訓(xùn)練不再那么枯燥。清晰的想象能力也就是所謂的右腦的能力凫佛，這個(gè)是HSP開發(fā)的基礎(chǔ)讲坎，也可以說(shuō)是一種最簡(jiǎn)單的HSP能力。具備了清晰想象的能力之后愧薛，再來(lái)開啟透視能力晨炕，觸知能力等其它功能就變得相對(duì)簡(jiǎn)單了。國(guó)內(nèi)的研究特異能力的科學(xué)家把透視能力毫炉、觸知能力等稱之為"屏幕效應(yīng)"瓮栗，也就是說(shuō)這些特異能力和我們的"屏幕"的想象有很大的關(guān)系，只要先開發(fā)出"屏幕"（清晰想象）就能開發(fā)出透視等特異能力。

3费奸、培育集中能力

這一步驟通過(guò)聆聽腦波音樂(lè)弥激，放松，冥想來(lái)做到讓孩子能夠輕松的使用自己的大腦愿阐。腦波音樂(lè)最主要的作用就是調(diào)整孩子的大腦的運(yùn)作頻率微服，讓孩子的注意能力更加強(qiáng)，進(jìn)而能夠發(fā)揮出特異的感知能力缨历。如果孩子的腦波是混亂的以蕴，就像水波動(dòng)蕩翻滾一樣，那么任何的倒影（外界信息）將無(wú)法看清楚（感知）辛孵。這一步丛肮，我現(xiàn)在采用的是加拿大腦力開發(fā)專家使用的腦波音樂(lè)，這段音樂(lè)有40分鐘長(zhǎng)觉吭，我測(cè)試過(guò)很多次腾供，聽完音樂(lè)之后，原來(lái)無(wú)法在腦門貼上湯匙的鲜滩，立刻就能牢牢的貼上了伴鳖，這就是集中力加強(qiáng)了的表現(xiàn)。整段音樂(lè)的節(jié)拍是由快到慢逐漸的減低徙硅，對(duì)于大腦的共振影響是非常明顯的榜聂。

4、視覺(jué)訓(xùn)練法

除了各種圖片外嗓蘑。還應(yīng)該多帶寶貝去看外面的世界须肆，沒(méi)有什么色彩比自然界的色彩更豐富了;也可以多和寶貝做游戲，如混在一起的彩色珠子放到寶貝面前桩皿。讓他挑出同樣顏色的珠子豌汇，或者準(zhǔn)備兩副相同的卡片。讓寶貝給卡片配對(duì)泄隔。這些簡(jiǎn)單的游戲不僅能提高寶貝的認(rèn)知拒贱，還能逐步提高觀察力、辨識(shí)能力及手眼協(xié)調(diào)能力等佛嬉。

5逻澳、嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練法

在寶寶五大感官的訓(xùn)練方法中，其嗅覺(jué)和味覺(jué)的訓(xùn)練過(guò)程是最適合家庭環(huán)境的暖呕，快樂(lè)的氣味和味道更多的來(lái)自于家庭斜做，所以父母不妨在做好菜上桌之后先讓寶貝聞個(gè)夠。

6湾揽、提升孩子的自信心

孩子大腦潛能被啟發(fā)后瓤逼，學(xué)習(xí)效率提高笼吟，孩子不再懼怕學(xué)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)出更加的自信抛姑。通過(guò)大腦測(cè)試發(fā)現(xiàn)赞厕，在進(jìn)行HSP訓(xùn)練時(shí)，孩子會(huì)處于利于學(xué)習(xí)的定硝，放松皿桑、集中的阿爾法波狀態(tài)。通常經(jīng)過(guò)3～6個(gè)月的訓(xùn)練蔬啡，就能發(fā)現(xiàn)孩子在集中專注力方面的明顯提高诲侮。

7、訓(xùn)練注意力

父母可以訓(xùn)練孩子的專注力箱蟆，?開發(fā)孩子的右腦潛能沟绪，提升孩子的注意力。右腦開發(fā)好的孩子空猜，能夠擁有良好的視覺(jué)專注和聽覺(jué)專注绽慈，孩子的注意力廣度、深度辈毯，都會(huì)得到極大的提升坝疼。這樣孩子便會(huì)注意力集中，做什么都很專心谆沃、聚精會(huì)神钝凶，不開小差。

8唁影、訓(xùn)練觀察力

上過(guò)全腦潛能開發(fā)課程的孩子有較強(qiáng)的觀察力耕陷，觀察事物細(xì)致、精確据沈，能夠抓住生活中的細(xì)節(jié)哟沫，積累大量的生活素材并能夠靈活運(yùn)用。

ESP是人類本來(lái)就具備的锌介、能被有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)的一種能力嗜诀，這是超心理學(xué)會(huì)的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到掏湾，ESP現(xiàn)象并非不可思議的、科學(xué)說(shuō)明不了的現(xiàn)象肿嘲，它是一種由大腦的普遍機(jī)能構(gòu)造所引起的現(xiàn)象融击。?ESP感知思維是右腦開發(fā)的鑰匙，童教HSP教育法課程會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)將會(huì)更輕松雳窟，記憶力尊浪，吸收能力匣屡，及自信心等會(huì)明顯提升！

——童教教育

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本文由微信公眾號(hào)：HSP腦力開發(fā)（id：HSP_TJ）券躁。?童教，童年必須的教育掉盅。幫助您了解6～15歲兒童素質(zhì)教育的思想和方法也拜，培育面向21世紀(jì)的人才。

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