傳播學是一門研究傳播與交流過程的學科,從這一概念延伸開來,其包含的意義是非常廣泛的膜宋,無論是個體傳播者間的信息交流,還是通信炼幔、媒介方面的內(nèi)容秋茫,都屬于傳播學研究的范圍。
——《傳播學原來很有趣》
最近讀了這本《傳播學原來很有趣:16位大師的精華課》乃秀,從這本書的主標題可以看出這本書的重點:傳播學肛著,以及它要講的主要內(nèi)容:16位大師的課。
這本《傳播學原來很有趣:16位大師的精華課》封面十分的簡單跺讯,就不再過多贅述枢贿,因為全部書名比較長,以下就簡稱《傳播學原來很有趣》刀脏,下面我們直接講述這本書的大體內(nèi)容局荚。
在這本書的序言中,作者就通過例子詳細的解釋了傳播學的具體含義火本,以及這本書要討論的重點:傳播學理論。
這本《傳播學原來很有趣》的精巧之處在于作者全程選擇了閉嘴聪建,而讓大師出現(xiàn)在講桌上钙畔,這些大師們不僅僅會闡述自己的理論和觀點,還會結合社會與現(xiàn)實中的例子金麸,讓理論和例子相結合擎析,讓課堂內(nèi)容變得特別的有趣。
當然作者也明確指出挥下,這本書所選取的只是一些代表性理論揍魂,小伙伴們可以通過大師們的觀點,來了解大師們的思考框架棚瘟,或者现斋,找到自己喜歡的傳播學大師,再搜索其他相關的文獻偎蘸,或者文章庄蹋,具體來了解這位傳播學大師,或者和他相關的傳播學內(nèi)容迷雪。
當然限书,這本書的另一個特點是,它不僅僅只是把大師們?nèi)釉谥v堂上章咧,讓他們孤單的講課倦西,而是在引言給出了一個故事:讓新聞傳播學專業(yè)的馬鵬偉和他的女朋友盧方娜,同時學習這門課程赁严,并且扰柠,通過對高新技術粉铐,比如:頭戴式智能設備、內(nèi)置AR眼鏡等高新技術的上場耻矮,來幫助他們走進大師們的課堂秦躯。
這本《傳播學原來很有趣》總共分為16個章節(jié),也就對應了16位傳播學大師裆装,里面每一章中踱承,不僅僅有重點的概括,還有關于大師的大體簡介哨免。
在這本書中茎活,你不僅僅可以在威爾伯.施拉姆的課堂上了解到如何讓讀者點開你寫的文章,你還能在沃爾特.李普曼講師的課上琢唾,了解到為什么人們會形成刻板意見载荔,以及為什么公眾的輿論大多數(shù)是不正確的。
在庫爾特.溫樂的課堂上,講師對于“把關人”這個角色進行了另類解讀采桃。在保羅.F.拉扎斯菲爾講師的課堂重點為傳播效果懒熙,他將會告訴你為什么大眾媒體影響不到選民,以及普办,相對于媒介傳播工扎,為什么人際傳播的作用更強一些,對于影響大眾傳播的效果也給出了一些觀點衔蹲。
哈羅德.D.拉斯韋爾的課堂內(nèi)容則更加的硬核肢娘,它不僅僅告訴你,什么定義了傳播學的本質(zhì)舆驶,并且會從實際出發(fā)告訴你橱健,大眾傳播的重要性、口號的實用技巧沙廉、以及如何通過巧妙的方法讓你的宣傳更具藝術感拘荡。
接下來的很多講師則分別從傳播的效果、傳播中媒介的作用撬陵、對于媒介依賴者的解讀俱病、并且通過刷微博這個例子告訴你,媒體是如何影響公眾的袱结、還對受眾進行更加細致的解析亮隙、通過對IP句的解讀,讓你對公眾和輿論有更加深刻的了解垢夹,等等一系列和傳播學接地氣的知識點溢吻。
并且章節(jié)與章節(jié)之間的連貫性并不強,所以不用從頭讀到尾,可以先讀自己想讀的那一節(jié)課促王,所以十分適合碎片化閱讀犀盟。
所以說這本《傳播學原來很有趣》,不僅僅適合傳播學理論的研究者蝇狼,也很適合正在學習傳播學的在校大學生阅畴,當做了解傳播學的入門讀物,以及所有對傳播學感興趣的人閱讀迅耘,喜歡這本書的小伙伴贱枣,建議自己找書來讀一下。