傳播學是一門研究傳播與交流過程的學科，從這一概念延伸開來，其包含的意義是非常廣泛的膜宋，無論是個體傳播者間的信息交流，還是通信炼幔、媒介方面的內(nèi)容秋茫，都屬于傳播學研究的范圍。
——《傳播學原來很有趣》
最近讀了這本《傳播學原來很有趣：16位大師的精華課》乃秀，從這本書的主標題可以看出這本書的重點：傳播學肛著，以及它要講的主要內(nèi)容：16位大師的課。
這本《傳播學原來很有趣：16位大師的精華課》封面十分的簡單跺讯，就不再過多贅述枢贿，因為全部書名比較長，以下就簡稱《傳播學原來很有趣》刀脏，下面我們直接講述這本書的大體內(nèi)容局荚。
在這本書的序言中，作者就通過例子詳細的解釋了傳播學的具體含義火本，以及這本書要討論的重點：傳播學理論。
這本《傳播學原來很有趣》的精巧之處在于作者全程選擇了閉嘴聪建，而讓大師出現(xiàn)在講桌上钙畔，這些大師們不僅僅會闡述自己的理論和觀點，還會結合社會與現(xiàn)實中的例子金麸，讓理論和例子相結合擎析，讓課堂內(nèi)容變得特別的有趣。
當然作者也明確指出挥下，這本書所選取的只是一些代表性理論揍魂，小伙伴們可以通過大師們的觀點，來了解大師們的思考框架棚瘟，或者现斋，找到自己喜歡的傳播學大師，再搜索其他相關的文獻偎蘸，或者文章庄蹋，具體來了解這位傳播學大師，或者和他相關的傳播學內(nèi)容迷雪。
當然限书，這本書的另一個特點是，它不僅僅只是把大師們?nèi)釉谥v堂上章咧，讓他們孤單的講課倦西，而是在引言給出了一個故事：讓新聞傳播學專業(yè)的馬鵬偉和他的女朋友盧方娜，同時學習這門課程赁严，并且扰柠，通過對高新技術粉铐，比如：頭戴式智能設備、內(nèi)置AR眼鏡等高新技術的上場耻矮，來幫助他們走進大師們的課堂秦躯。
這本《傳播學原來很有趣》總共分為16個章節(jié)，也就對應了16位傳播學大師裆装，里面每一章中踱承，不僅僅有重點的概括，還有關于大師的大體簡介哨免。
在這本書中茎活，你不僅僅可以在威爾伯.施拉姆的課堂上了解到如何讓讀者點開你寫的文章，你還能在沃爾特.李普曼講師的課上琢唾，了解到為什么人們會形成刻板意見载荔，以及為什么公眾的輿論大多數(shù)是不正確的。
在庫爾特.溫樂的課堂上,講師對于“把關人”這個角色進行了另類解讀采桃。在保羅.F.拉扎斯菲爾講師的課堂重點為傳播效果懒熙，他將會告訴你為什么大眾媒體影響不到選民，以及普办，相對于媒介傳播工扎，為什么人際傳播的作用更強一些，對于影響大眾傳播的效果也給出了一些觀點衔蹲。
哈羅德.D.拉斯韋爾的課堂內(nèi)容則更加的硬核肢娘，它不僅僅告訴你，什么定義了傳播學的本質(zhì)舆驶，并且會從實際出發(fā)告訴你橱健，大眾傳播的重要性、口號的實用技巧沙廉、以及如何通過巧妙的方法讓你的宣傳更具藝術感拘荡。
接下來的很多講師則分別從傳播的效果、傳播中媒介的作用撬陵、對于媒介依賴者的解讀俱病、并且通過刷微博這個例子告訴你，媒體是如何影響公眾的袱结、還對受眾進行更加細致的解析亮隙、通過對IP句的解讀，讓你對公眾和輿論有更加深刻的了解垢夹，等等一系列和傳播學接地氣的知識點溢吻。
并且章節(jié)與章節(jié)之間的連貫性并不強，所以不用從頭讀到尾，可以先讀自己想讀的那一節(jié)課促王，所以十分適合碎片化閱讀犀盟。
所以說這本《傳播學原來很有趣》，不僅僅適合傳播學理論的研究者蝇狼，也很適合正在學習傳播學的在校大學生阅畴，當做了解傳播學的入門讀物，以及所有對傳播學感興趣的人閱讀迅耘，喜歡這本書的小伙伴贱枣，建議自己找書來讀一下。
