問大家?guī)讉€問題斤程，
一個問題是荸恕，如果你的手機和孩子同時掉到了水里乖酬，你先救哪一個？
另外一個問題是融求，如果你帶孩子出去玩咬像，卻忘記了帶手機，你是繼續(xù)和孩子玩還是準備馬上或者早結(jié)束回去拿手機生宛？
還有一個問題是县昂，和孩子約好了去做某件事情，突然發(fā)現(xiàn)手機壞了陷舅，你如何決定倒彰？
別把答案給我，回答問題的時候也別想太多莱睁，這不是一個嚴密到完美的問題待讳，這僅僅是一個提示性的問題。不管答案如何缩赛，都不能否認手機在我們和孩子之間活生生的存在耙箍，甚至比孩子還親。
曾經(jīng)酥馍，我記得有一次孩子們做過一次調(diào)查辩昆，大概的意思是，父母和孩子在一起的時候旨袒，父母經(jīng)常做什么汁针？
有相當一部分的孩子回答是：看手機。這不得不讓人引起重視砚尽，父母和孩子的關(guān)系如何更好地相處施无。
還有一次，我?guī)е『J一起出去吃飯必孤，鄰座的是一家三口猾骡，孩子大約四五歲的樣子，三個人吃飯出奇的安靜敷搪，因為三個人各自有一個手機兴想，父母一邊吃一邊單手滑著手機，孩子則獨自捧著手機津津有味的看著動畫類的視頻赡勘，偶爾孩子嚷嚷幾聲嫂便，大多是需要父母幫助調(diào)整一下手機，場面是悠閑的緊闸与，可是總覺得怪怪的毙替，本應該是屬于陪伴孩子或者一家人享受這種獨處機會的時刻岸售，卻都被手機搶了風頭。
手機對于我們這個時代是幸福的厂画，也是可悲的凸丸，因為我們關(guān)注手機的程度超過了關(guān)注孩子甚至家庭。手機不離手木羹，時刻保持被聯(lián)系到的狀態(tài)是重要的甲雅，即使是和孩子一起玩的時候，都時不時的拿出手機來看一看坑填，哪有全新身心陪伴孩子的狀態(tài)抛人？也難怪孩子會有孤獨的時候，因為人在心不在脐瑰，而孩子的觀察能力則是相當敏感的妖枚。
而恰恰這個時代，我們誰也無法回避手機帶來的便利苍在，孩子們的學習也都進行了現(xiàn)代化的改進绝页，很多作業(yè)都是在手機上完成的。孩子們的將來也都必將會應用這些現(xiàn)代化的工具寂恬，但是如何保持一個適度续誉，則需要在拿捏之間把握好，既不能讓孩子們脫離這樣的環(huán)境初肉，也不能完全用手機來教育孩子酷鸦，讓孩子變成了手機寶寶。
而我主張的觀點則是我們是不是可以在陪伴孩子的過程中把手機放下牙咏，全身心的投入到與孩子的交流過程中臼隔，也許這樣，對孩子來講妄壶，去集中注意力保持和父母之間良好的溝通摔握，養(yǎng)成好習慣或許是一個非常必要的環(huán)節(jié)。
而這樣的溝通一旦形成習慣丁寄，即使在孩子懵懂的青春期期間氨淌，他也能和家長保持一個良性的溝通，而不至于長此以往在孩子和父母之間造成比較大的隔閡伊磺。
當然這樣的想法也來源于我自己的一個實踐宁舰。在某一天，我和小葫蘆吃早飯的時候奢浑，習慣性的去拿自己的手機，當我拿起手機的時候腋腮，我想了想之后又把手機放下了雀彼。
第一個想法是我在手機上并沒有必須要看的信息壤蚜，如果不看手機我會損失什么嗎？答案是什么也不會徊哑。
第二個想法就是我們有一家人一起吃飯的傳統(tǒng)袜刷，當你如果有時間的話，吃飯也算是一個小小的儀式了莺丑，是一家人交流的場所著蟹。和別人一起吃飯的時候做其他事情是一件很不禮貌的事情，以身作則對孩子還是有潛移默化影響的梢莽。
果不其然萧豆，那天早晨我和小葫蘆交流了非常多的東西，她的一些迷惑昏名，她的看書心得以及她觀察這個世界遇到的問題涮雷，甚至包含她對成人世界里面的一些規(guī)則的理解以及她個性的一些表達，很多很多轻局，甚至討論的一些東西超出了我平時對小葫蘆的認知洪鸭。
讓我有了深深的感觸。
沒拿手機和孩子面對面是對的仑扑，這個過程讓我能夠更加理解孩子的世界览爵，也透徹的看待孩子在成長過程中遇到的問題，能夠及時的去做一下糾正和梳理镇饮，或許對孩子未來成長中和家長之間保持一個良好的關(guān)系蜓竹，會有一個很好的基礎(chǔ)。
從這些角度出發(fā)盒让，有時間陪伴的時候請全身心投入梅肤，手機是我們的工具而不是我們的家人，珍惜和孩子交心的每一個機會邑茄，畢竟孩子不斷長大姨蝴，甩給我們的是不斷遠去的背影。
