《給教師的建議》是蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基為解決中小學(xué)的實際問題僻孝，切實提高教育、教學(xué)質(zhì)量所寫守谓，一經(jīng)推出就頗受好評穿铆，書中每條談一個問題，既有生動的實際事例斋荞，又有精辟的理論分析荞雏。文字也深入淺出，通順流暢平酿，極便閱讀凤优。

? ? 今年暑假我們收到學(xué)校的一份特殊的禮物，來自蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基寫給教師的一本書《給教師的建議》蜈彼。我便靜下心來細(xì)細(xì)地讀起這本書筑辨。雖然作者在時間和空間與我們相隔遙遠(yuǎn)，但是書中的智慧之光依然熠熠生輝幸逆。透過質(zhì)樸的文字棍辕，我們能切實感受到蘇霍姆林斯基對教育滿腔的熱愛，對學(xué)校深深的眷戀还绘，對學(xué)生熱忱的愛楚昭。

? ? ? 書中一百條建議每條談?wù)撘粋€問題，理論與實踐相結(jié)合,事例生動蚕甥，理論分析精辟哪替。每每閱讀時，不由的聯(lián)想自己在遇到相同問題時會如何處理的情景菇怀，對這位大教育家的智慧佩服之心油然而生。 下面就我的閱讀進(jìn)度晌块，談?wù)剷?-25條我的思考和體會爱沟。

一、 教師的時間和各教學(xué)階段的相互依存性

書本中給我印象最深的是第二條“教師的時間從哪里來?晝 夜只有24小時”匆背。一看著題目我就被深深吸引了呼伸。有時我也常常問自己時間從哪里來，每個人也只有一晝夜,晝夜也只有24小時，為什么有的人能在同樣的時間內(nèi)括享，不僅能完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)搂根，還能撰寫出很多優(yōu)秀的課例，總結(jié)上百萬字的教學(xué)反思铃辖，而自己卻做不到剩愧。也經(jīng)常被優(yōu)秀教師指導(dǎo)說，要想和別人不同娇斩，最大的區(qū)別是課余時間的利用仁卷，有人善于利用課余時間進(jìn)行一些教學(xué)案例的撰寫，而有的人卻在課余時間用來休閑娛樂犬第。我想教師的時間也是像海綿里的水一樣被擠出來的竞思。上班的時候心墅，大家肯定都是同樣的忙，忙著班級的管學(xué)生的心理，忙著作業(yè)的批改跨算，忙著與家長的溝通。而下班時間糯笙，有的老師選擇了繼續(xù)坐在電腦|面前掏父，將上課時來不及收集的一些成果和孩子們的創(chuàng)造性思維的表達(dá)用爛筆頭的方式記錄下來。長此以往冠场，教師寫作就有了素材家浇，而不是通過回憶錄式的來寫教學(xué)反思。我們也經(jīng)常埋怨自己的時間不夠用碴裙，可是時間真的不夠用嗎?我們是否把這些時間給利用上了呢?還是說我們選擇了把一些休息的時間用來休閑娛樂了钢悲。而人是非常有惰性的動體物。休息的時間長了舔株，回到家就會放棄將今天所發(fā)生的一切美好記錄下來莺琳，放棄了將課堂上孩子們創(chuàng)造性的思維的表達(dá)記錄下來，等到需要整理的時候再慢慢的在大腦里面回憶载慈，這種方式肯定是沒有當(dāng)天把發(fā)生的事記錄下來的效果要好惭等。這也就是為什么教師的時間都是二十四小時，有的教師是很輕松的办铡，而有的教師總是陷入苦悶之中辞做，正是因為他們沒有合理的利用好時間，總覺得一天是忙碌的寡具。因為沒有從總結(jié)中發(fā)現(xiàn)樂趣秤茅，從反|思中得到提升，所以才會覺得很忙碌童叠。

二框喳、關(guān)于做“困難”學(xué)生的工作

讀到對“困難”學(xué)生的工作這一條時，我回想起自從去年參加工作以來，確實對后進(jìn)生的工作花費的心思不多五垮。一部分因為自己不是主科班主任的原因乍惊，課堂上雖然經(jīng)常關(guān)注到后進(jìn)生，但很少關(guān)注到后進(jìn)生的心理狀態(tài)放仗。常常忽視掉其成為后進(jìn)生背后的原因润绎，有些可能是因為家庭的原因使得他們的學(xué)習(xí)不太好，這個時候應(yīng)該主動與家長溝通匙监，進(jìn)行家訪來進(jìn)一步了解孩子凡橱。而還有些孩子是因為在課堂在課堂聽講不認(rèn)真而導(dǎo)致的成績差，課上不僅要時刻關(guān)注著他們亭姥，課下也要與家長溝通并制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃稼钩。這時候我們往往也會忽略這一類孩子:他們在課堂上表現(xiàn)的比較一般，學(xué)習(xí)也處于中等的水平达罗。這些孩子也是我們需要關(guān)注的坝撑，可能因為我們的一些關(guān)注，他們就能從現(xiàn)在的水平慢慢提高了粮揉。

? ? 教育是一項長期的活動巡李，也是一種腦力勞動，只有當(dāng)教育者走進(jìn)受教育者的心靈的時候扶认，教育的價值才能真正體現(xiàn)出來侨拦。

從這本書中，我們可以讀出人生哲理辐宾，教育智慧狱从，而讀出的更多是心靈的共鳴。作為一名平凡的教師叠纹，此書讓我感動季研，更讓我深思。但愿在其新銳思想的指引下誉察，做一名幸福的教師与涡。