今天聽(tīng)一個(gè)家長(zhǎng)提到一個(gè)學(xué)生幾乎要厭學(xué)了，心情突然覺(jué)得有些沉重规揪。
很聰明的孩子桥氏，甚是可惜了。
其實(shí)孩子已經(jīng)進(jìn)步很大了猛铅，閱讀和作文，有很明顯的進(jìn)步凤藏。孩子來(lái)時(shí)奸忽，感覺(jué)積極性還蠻高的，可是卻聽(tīng)說(shuō)孩子厭學(xué)了揖庄，一旦媽媽說(shuō)起他上學(xué)的事栗菜，他就特別煩。
想這孩子蹄梢，我是贊賞他的疙筹，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他媽媽竟然很奇怪我對(duì)她兒子的贊賞。
孩子情商高，成績(jī)本來(lái)不錯(cuò)的而咆。上課也很積極霍比，屬于積極向上的那種。
哎暴备！好可惜悠瞬！但愿他好起來(lái)吧。
想想: 有多少父母涯捻，是希望孩子好的浅妆，卻做著傷害孩子的事情。
令人心憂罢习凌外！
只能做著自己力所能及的事情了，畢竟那是人家的孩子涛浙。
“知我者康辑，謂我心憂，不知我者謂我何求蝗拿？”又想起這句話了晾捏。
總之，精力有限哀托，擇可取為之吧惦辛。
人生是一條單行線，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利仓手。條條大路通羅馬胖齐，每個(gè)人都有自己的生活的方式，當(dāng)下嗽冒，她也在努力地選擇呀伙，何況對(duì)與錯(cuò)，也不是絕對(duì)的添坊。
只要自己覺(jué)得對(duì)就好剿另。
