? ? ? ? 今天聽了7位老師分享自己的收獲和組內(nèi)老師們的辛勤付出佩迟，作為報道組的一份子，我也從中有所感悟和收獲昏兆。
? ? ? ? 首先枫虏，由于到得比較晚，我沒有完整地聽到陳小蘭老師的分享，但我能從中感受得到磨課真的非常重要模软，磨課的過程能夠讓我們不斷成長，也是我們提升的最好的途徑饮潦，并且借力和資源共享也是我們值得學習和運用的方法燃异，完全可以充分利用到我們的磨課過程中。
? ? ? ? 后來继蜡，看到魏琪老師在幾次磨課中的成長變化更加證實了這一點回俐，通過磨課，我們的語言藝術(shù)能夠提高稀并，自己的教學目標可以更加明確仅颇，自己的不足也能明確的找到并改進。
? ? ? ? 再看作為磨課圍觀者易鳳老師的分享碘举，也是干貨滿滿忘瓦，也體現(xiàn)出我們不僅要當一名親身體驗者，也要站在旁觀者的角度看待磨課引颈，能夠提升我們的專業(yè)技能耕皮，借助微課視頻來完善美化我們的課堂，以及后面酒精燈的使用也驚艷了我蝙场，也能夠讓我注意到以后在課堂使用酒精燈的具體方法凌停，以及安全教育。
? ? ? ? 黃茜老師每一次的發(fā)言我覺得都很驚喜售滤，她的語言特別有感染力罚拟，所以我全程也在特別認真得傾聽，值得共勉的是她在每一次的磨課后并沒有馬上結(jié)束這段時間的繁忙完箩，而是將它記下來赐俗，并且在后來上課的時候也會回看并運用其中，真的值得學習嗜憔。所以每一次的教學反思值得我們認真得寫出來秃励。
? ? ? ? 楊珊珊老師作為一名入職一年的新老師，通過教學在我們這個團隊里收獲了溫暖吉捶，團結(jié)夺鲜，以及前輩老師們的愛，并且體現(xiàn)得淋漓盡致呐舔，同時我這個較年輕的“前輩”也感受到了共鳴币励，做為一名非專業(yè)的科學老師前面兩年在我的科學教學中也經(jīng)常碰壁，遇到挫折珊拼，這一門充滿奇跡的學科既讓人嫌棄又讓人向往食呻，我總是處在迷茫中，到后來我也經(jīng)歷了磨課，與同事們交流仅胞，與語數(shù)老師探討每辟，越來越發(fā)現(xiàn)學科融合的魅力，我也因此覺得越來越憧憬科學教學了干旧。
? ? ? ? 后來聽了其他新老師的分享也感受到了大家多多少少都還是很有收獲的渠欺，我們一直都在不斷進步。
? ? ? ? 后面的兩位“小組長”唐老師和曉翠老師更讓我們見識到了團隊力量的強大椎眯，沒有這樣強大的后援們挠将，我們也沒有機會這樣學習，更沒有如此好的平臺提升编整，所以還是非常感謝舔稀。同時作為一名報道組成員，在每一次的簡訊寫作過程中我也不斷提升掌测，集中注意力做好這件事情内贮，所以未來可期。
? ? ? ? 這個團隊非常溫暖赏半，也很給力贺归，給了我們年輕人無限的發(fā)展空間，也讓我們能夠不斷地提升自己的專業(yè)技能断箫，希望我們越來越好拂酣！
