小時候，尤其是秋高氣爽的時候叔收，天很高很藍(lán)齿穗，不記得那時的生活如何簡單，只記得田野間采摘酸棗野花的快樂饺律。
長大些窃页，也沒有特別想讀書好了將來會怎樣，只是課間在戶外活動時蓝晒，抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空腮出，會萌生這樣的話對自己說，“如果別人可以學(xué)得好芝薇，那你也一定可以，因?yàn)榇蠹叶忌钤谕黄{(lán)天下白鞫洛二！”幸好那時，還沒有流行現(xiàn)在的課外補(bǔ)習(xí)攻锰，同學(xué)們都擁有一樣的老師晾嘶，坐在同一間教室，學(xué)習(xí)著同樣的書本娶吞，拼的是個人的專心垒迂、努力！
如今妒蛇，好像情況都變了机断。聽說，孩子們沒有什么課外的自由绣夺，時間被各種補(bǔ)習(xí)班填滿吏奸，孩子們可能才剛剛步入小學(xué)一年級，在外補(bǔ)課就已經(jīng)開始了陶耍，這離升中學(xué)考試還有五奋蔚、六年的時間。是正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)烈钞，不能滿足孩子求知的欲望嗎泊碑？是如今的孩子太聰明，學(xué)習(xí)進(jìn)度太快毯欣，特別需要額外加碼嗎馒过？還是家長看別人家孩子都去課外學(xué)習(xí)班，忍不住就給自己家孩子也報了名仪媒？我相信沉桌，父母都是為了孩子好谢鹊！無論哪種情況，如果孩子沒得選擇留凭，只能聽從父母的安排佃扼，那么，父母朋友們蔼夜，請從以下幾方面體諒和幫助孩子吧兼耀，希望您接送他們的時間、孩子寶貴的童年時光都不會白白浪費(fèi)求冷，真正做到學(xué)有所成瘤运！
第一，請?jiān)诮o孩子報班匠题、送他去上課之前拯坟，請您和孩子面對面地做好，和孩子好好交流韭山，告訴他為什么您會花錢給他報這個班郁季，為什么您會不辭辛苦地接送他，為什么老師會開設(shè)這門課程钱磅，學(xué)好了會有什么用梦裂。請?jiān)试S您的孩子向您提出他心里各種疑問，您盡力耐心地給他解答盖淡，無論孩子多大年柠、多小，無論他提的問題多么幼稚褪迟、多么“無理”冗恨。這是非常關(guān)鍵的第一步。只有這一步做好了牵咙，孩子明白為什么他要去上這門課程派近，他才會愿意去上，在上課時才會專心去聽去學(xué)洁桌。這是任何人主動做任何事的第一步渴丸，調(diào)動主觀能動性。
第二另凌，在孩子結(jié)束課程后谱轨，耐心詢問孩子課上學(xué)了什么內(nèi)容，或者在孩子寫作業(yè)時吠谢，注意觀察孩子是很容易地完成了作業(yè)土童，還是很多的不知所云。如果是后一種情況工坊，父母可以盡力幫助解答献汗，給孩子講明白敢订，若是父母自己也不太清楚，那么請把這些題用紅筆圈出來罢吃，及時反饋給老師楚午，讓老師幫忙給孩子重新講解。學(xué)習(xí)任何東西尿招，都是需要進(jìn)行分析矾柜、肢解的，一步一步地就谜，答案就會迎刃而出怪蔑。每一次的小問題，若是都能幫助孩子理解透徹丧荐，那么孩子就會打好扎實(shí)的基礎(chǔ)缆瓣。
第三，學(xué)習(xí)了新的知識點(diǎn)篮奄，還不代表孩子有能力運(yùn)用它捆愁，這時，可以結(jié)合老師布置的作業(yè)窟却，讓孩子講述解題思路。當(dāng)孩子說呻逆，不知該怎么說或不知該怎么做時夸赫，父母朋友們，請一定不要發(fā)怒咖城。有的家長可能急脾氣茬腿，很容易就冒出這樣的話，“上課學(xué)了嗎宜雀？學(xué)了怎么還不會切平？”這樣的話語，除了打擊孩子的積極性辐董，對孩子提高學(xué)習(xí)悴品，沒有任何幫助。您試著這樣說简烘，“這道題苔严，你會做，但不太知道怎么講孤澎，是吧届氢？咱們一起來看看吧，看看怎么講明白覆旭。噢退子，第一步岖妄，你。寂祥。荐虐。。壤靶。缚俏。第二步，你是贮乳。忧换。。向拆。亚茬。。然后就解出來了浓恳。真不錯刹缝！”或者您這樣說，“這道題是挺難的颈将，咱們一起來看看怎么做吧梢夯。題目告訴了我們什么，要求我們?nèi)デ蠼馐裁辞缁克淘摇！Ｋ酪ΑＨ伺摇！６级尽色罚！边@樣的態(tài)度，讓孩子感受到了我們的同理心账劲，孩子會更容易接受戳护，也更愿意聽；同時這也是父母和孩子一起合作的一個過程涤垫，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神姑尺。
第四，有時蝠猬，孩子不太明白所學(xué)的東西切蟋，他自己的挫敗感會很強(qiáng)，脾氣也變得很糟榆芦，會一時拒絕做作業(yè)或拒絕幫助柄粹。這時坡慌，我們可以給孩子一點(diǎn)兒空間芋绸，讓他先冷靜一下榜跌。有時起惕，父母看孩子不會做題，還亂發(fā)脾氣堪夭，結(jié)果火一下子就上來了愕把，對著孩子大吼，“你自己不會做題森爽，有什么理由亂發(fā)脾氣恨豁？”這前半句，在進(jìn)一步向孩子傳遞一種負(fù)面情緒爬迟；后半句橘蜜，在暗示孩子應(yīng)該控制他的情緒——可是，孩子畢竟是孩子付呕，包括控制他的脾氣计福，都是要有一個學(xué)習(xí)的過程，就如同這位火氣上來的家長一樣徽职，不也沒控制住自己的脾氣嗎象颖？當(dāng)然，在給了孩子冷靜的時間后姆钉，父母還是要很堅(jiān)定地要求孩子寫作業(yè)的力麸，如果孩子實(shí)在是不太明白，那么請按照第二育韩、三中講到的去做。
第五闺鲸，我們要傳遞給孩子感恩的心筋讨，告訴孩子“老師備課花了很久時間，他希望你們都能夠?qū)W會摸恍。在周末本可以休息的時間悉罕，來給你們上課。課后立镶，老師還要準(zhǔn)備下一次課程內(nèi)容壁袄，想盡辦法讓課堂生動有趣∶拿剑”這樣嗜逻，孩子就會有責(zé)任感地去上課，因?yàn)樗靼诅哉伲@堂課里有老師那么多的勞動在里面栈顷。
藍(lán)天依舊逆日，父母愛子心切一如既往，我們希望孩子們擁有無憂無慮的自由玩耍時光萄凤，如若一定要被學(xué)習(xí)占用室抽，那么請父母朋友們幫忙，讓孩子的時間能真正有效地利用靡努，做到學(xué)有所成坪圾。真正把孩子學(xué)習(xí)的動力激發(fā)出來了，學(xué)習(xí)方法用對了惑朦，學(xué)習(xí)其實(shí)不用花那么多時間兽泄，孩子還是可以盡情地享受他們的童年！
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