最近讀了一本書，感觸很深很深争拐。因?yàn)樵谖易约荷砩弦约爸車松砩希嗦懵愕捏w現(xiàn)了這一點(diǎn)晦雨。讀完了最深的一點(diǎn)感受：怎么這么準(zhǔn)架曹！尤其是在我老公身上體現(xiàn)得淋漓盡致。很可惜闹瞧，我們都已經(jīng)成年了绑雄，只能在自己意識(shí)到之后艱難的去改，過程非常痛苦奥邮。還好万牺，我們的孩子還小，他們還有這么好的機(jī)會(huì)洽腺。這本書我讀了好幾遍了脚粟，自己也在努力的去學(xué)習(xí)去消化。
這本書的名字就是大名鼎鼎的《正面管教》已脓。這是一本很大的書珊楼，談的是教育問題通殃，我沒有資格或者說沒有資歷去談這個(gè)度液，但是我覺的真的是用處太大了，我只想寫一下我自己的感受或者說我覺得特別好的地方画舌，哪怕其中一個(gè)小小的點(diǎn)觸動(dòng)了你堕担，那也是我的成功了。
下面就是書的大體內(nèi)容了曲聂，跟大家分享一下霹购。
第一點(diǎn)也是正面管教的核心：和善而堅(jiān)定。和善就是愛朋腋，我們對(duì)孩子真正的愛齐疙，無條件的愛膜楷；堅(jiān)定就是有底線有邊界。這是一切的基礎(chǔ)贞奋，無條件的愛赌厅，只有做到這一點(diǎn)才能進(jìn)行以下的所有。
教育分為三種轿塔，分為嚴(yán)厲型特愿，驕縱型 和 正面管教。
大體說一下勾缭，嚴(yán)厲型就是大人不讓孩子參與決策過程揍障，過度控制，孩子有規(guī)矩沒自由俩由，沒有選擇毒嫡。比如一個(gè)在公園或者其他公共場(chǎng)合大聲訓(xùn)斥孩子的媽媽,他的發(fā)心是好的，管教自己的孩子遵守秩序幻梯，可是呢审胚，冰冷的態(tài)度刻薄的語言，根本沒有用礼旅！你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾分鐘后孩子自然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤膳叨。這就是嚴(yán)厲型的教育，孩子被動(dòng)的接受一切痘系，但是他不會(huì)改正菲嘴。
驕縱型就是沒有限制，有自由沒規(guī)矩汰翠，無限制的選擇龄坪。驕縱孩子的父母，以天性為理由放縱孩子复唤〗√铮可是這樣的孩子往往不自信，因?yàn)樗恢浪龅氖虑檫吔缭谀睦锓鹑摇Ｋ恢浪梢赃M(jìn)行到什么程度妓局，只有無限制的去試探這個(gè)底線。那句話就是這么說的呈宇，你不去教育你自己的孩子自然有別人去教育他好爬，說明他已經(jīng)是一個(gè)熊孩子了。
正面管教型就是和善與堅(jiān)定并行甥啄，有權(quán)威存炮，有規(guī)矩也有自由，有限制的選擇。讓孩子知道你可以在這個(gè)范圍內(nèi)自由的活動(dòng)穆桂，你可以自由的發(fā)揮宫盔，當(dāng)你碰觸到我的底線的時(shí)候你是需要承擔(dān)一定責(zé)任的。
無論采用哪種教養(yǎng)方式享完，父母的初衷都是好的飘言，都是希望孩子幸福。但是孩子是否成為一個(gè)幸福的人取決于孩子是否能夠成為一個(gè)真正有能力的人驼侠。一個(gè)真正有能力的人姿鸿，必須具備七項(xiàng)感知和技能。
1倒源，對(duì)個(gè)人能力的感知------我能行
2苛预，對(duì)自己在重要關(guān)系中的價(jià)值的感知力-----我的貢獻(xiàn)有價(jià)值，大家確實(shí)需要我笋熬。
3热某，對(duì)自己在生活中的力量或影響力的感知力------我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情。
4胳螟，內(nèi)省能力昔馋，能理解個(gè)人的情緒，并能利用這種理解做到自律以及自我控制糖耸。
5秘遏，人際溝通能力，善于和他人合作嘉竟，并在溝通協(xié)作協(xié)商分享共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼邦危。
6，整理把握能力------以有責(zé)任感舍扰、適應(yīng)力倦蚪、靈活性和正直的態(tài)度來對(duì)待日常生活中的各種限制以及行為后果。
7边苹，判斷能力強(qiáng)-----運(yùn)用智慧陵且，根據(jù)適宜的價(jià)值觀來評(píng)估局面。
長久以來的實(shí)踐證明个束，只有在和善而堅(jiān)定慕购、有尊嚴(yán)、受尊重的氛圍中才能培養(yǎng)出有價(jià)值感播急，從容面對(duì)人生的諸多挑戰(zhàn)的孩子脓钾。
我們現(xiàn)在覺得孩子不好管不好帶，覺得帶孩子很痛苦桩警，尤其是網(wǎng)上說的陪孩子做作業(yè)少活多少年。這就說明我們的管教出了問題昌妹，因?yàn)檫@原本是一段快樂的時(shí)光捶枢。不管什么情況下握截，與孩子的互動(dòng)都應(yīng)該是一件美好的事情，哪怕是他犯了錯(cuò)之后我們的交流溝通烂叔。
我們把有關(guān)孩子的所有問題歸結(jié)為不良行為谨胞。但是并不是孩子的每一次錯(cuò)誤都是不良行為，孩子一歲尿褲子很正常蒜鸡，三歲打碎一樣?xùn)|西很正常胯努，七八歲上學(xué)考試成績偶爾不好也很正常，在特定的年齡段發(fā)生理所當(dāng)然的事情是再正常不過的事情逢防，所以那不叫不良行為叶沛。
真正的不良行為總結(jié)為四類:
尋求過度關(guān)注，權(quán)力爭奪忘朝，報(bào)復(fù)灰署，自暴自棄。
（這一點(diǎn)比較復(fù)雜局嘁，我以后會(huì)詳細(xì)講一下）
以上加點(diǎn)簡單的分享給大家溉箕。我印象最深的：
1，孩子犯錯(cuò)是不可避免的悦昵，我們爭取把每一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)變成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)肴茄，而不僅僅是譴責(zé)的機(jī)會(huì)，懲罰的機(jī)會(huì)但指。舉個(gè)例子：我兒子一歲半的時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮往地板上吐水而滑倒磕掉了半顆牙齒独郎，從此再也不會(huì)撒水在地板上，因?yàn)樗滥菢泳蜁?huì)滑倒讓自己受傷會(huì)很痛苦枚赡。就這樣讓他學(xué)會(huì)了“吃一塹長一智”氓癌，犯錯(cuò)不害怕，一定要在錯(cuò)誤中學(xué)到點(diǎn)兒什么贫橙，他知道了撒水在地板上會(huì)很危險(xiǎn)贪婉，足夠了，已經(jīng)學(xué)到了有了收獲卢肃，這個(gè)錯(cuò)誤就沒有白犯疲迂。一歲半的孩子尚可以做到，更何況我們呢莫湘。
2尤蒿，孩子的感知能力特別強(qiáng)，但是解讀能力又特別弱幅垮。舉個(gè)例子腰池，這兩年二胎家庭越來越多，兩個(gè)孩子相隔的時(shí)間也不長，所以就會(huì)有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：老大有了弟弟妹妹后示弓，他不知道怎么表現(xiàn)自己了讳侨，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)大人們的精力大部分都轉(zhuǎn)移到了弟弟妹妹身上，他只是感受到了這一點(diǎn)奏属，但他又不知道為什么跨跨。所以他會(huì)故意的讓大人關(guān)注自己，比如故意尿褲子囱皿，故意不會(huì)吃飯讓大人去喂等等勇婴。我不知道為什么，我就想這么做跟弟弟妹妹一樣嘱腥。當(dāng)孩子感受到了一件不一樣的事情自己卻又解釋不了的時(shí)候耕渴，他會(huì)照著看到的事情去做。
3爹橱，越自尊越自律萨螺。有時(shí)候我們真的是在無限降低孩子的自尊水平，我們經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令:你只有怎樣怎樣才能得到什么愧驱，孩子為了得到什么就去做慰技，然而得到的瞬間孩子就會(huì)放棄為了得到而進(jìn)行的一切努力。所以這樣的孩子不自律组砚！舉一下我自己的例子：我覺得我上學(xué)時(shí)候的自尊感特別高吻商，我不允許自己出錯(cuò)，所以我特別認(rèn)真的去聽課去理解糟红，去尋求高效正確的學(xué)習(xí)方法艾帐，只有這樣我才能拿到足夠好的成績?nèi)テヅ湮业母咦宰鹚健Ｉ蠈W(xué)時(shí)候偶爾回答錯(cuò)了問題盆偿，我能趴在桌子上哭一節(jié)課或者站一節(jié)課懲罰自己柒爸。我整個(gè)求學(xué)過程呈現(xiàn)出來的就是“別人家的孩子”。
4事扭，積極的暫停捎稚。積極的暫停是給我們一段冷靜的時(shí)間，是一種工具求橄，不是懲罰今野。每當(dāng)我們跟孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，及時(shí)地停止這個(gè)沖突罐农，可以通過其他的道具或者方式条霜。比如可以在家里設(shè)置一個(gè)積極暫停區(qū)，哪個(gè)是一個(gè)小小的角落涵亏，裝飾成孩子自己喜歡的樣子宰睡，可以在那里讀書蒲凶、講故事、聽音樂夹厌、玩玩具豹爹。當(dāng)情緒恢復(fù)正常感覺好起來的的時(shí)候裆悄，要教給我們要去解決問題。
5，有效的運(yùn)用鼓勵(lì)事镣。鼓勵(lì)的時(shí)機(jī)驳规，要鼓勵(lì)事件的發(fā)心和過程，而不單單是結(jié)果艾君。比如我們要去鼓勵(lì)孩子為了完成這件事所做的努力采够，很用心地去研究，很有創(chuàng)造力冰垄，克服了很多困難蹬癌，而不單單去夸獎(jiǎng)這件事完成了。那樣在以后的事情中孩子們還會(huì)用完成這件事的過程中所運(yùn)用的品質(zhì)去敦促自己虹茶，并且不止為結(jié)果去牽絆逝薪。
6，特別的時(shí)光蝴罪。給孩子安排獨(dú)屬于我們自己的特別時(shí)光董济，在這過程中，一切都不能打擾我們要门，陪伴孩子就是最重要的虏肾。在這種氛圍內(nèi)，孩子會(huì)感到歸屬感與價(jià)值感欢搜。一個(gè)人終其一生要得到的無非就是歸屬感與價(jià)值感封豪。歸屬感就是愛，價(jià)值感就是自己有用炒瘟。孩子感覺到了自己的重要性吹埠，確定自己是被無條件愛著的，而且這種愛不會(huì)因?yàn)橥饨绲娜魏未驍_而改變唧领，所以他就不會(huì)那么在意外物藻雌，只因?yàn)樗麅?nèi)心有足夠的愛。
我們往往對(duì)孩子有著諸多評(píng)判斩个、期望胯杭、指責(zé)、失望受啥、憤怒做个。但事實(shí)上鸽心，愛和快樂才是我們管教孩子的目的，向他們表達(dá)無條件的愛居暖，承擔(dān)自己的責(zé)任顽频，把錯(cuò)誤當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尋找積極的方面太闺，和善而堅(jiān)定地對(duì)孩子說不糯景，幫助他們真正地成長為一個(gè)獨(dú)立完整的自尊體系。
