? ?今天，我有幸聽到了李東坤校長的講座弊予，李校長結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)祥楣，從價(jià)值觀、態(tài)度和行為等方面講解了教師工作中需要具備的各種智慧汉柒，為我們闡釋了一名智慧型教師的偉大的人格魅力碾褂。
? ? ? 新的起點(diǎn)需要新的奮斗兽间，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟正塌，在思想嘀略，行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位帜羊，堅(jiān)定的信念讼育，奉獻(xiàn)的精神，良好的心態(tài)，高度的責(zé)任感奶段，熱愛學(xué)生的行動饥瓷，進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師忧饭。
? ?一扛伍、 思想的積累，獲取幸福的前提
? ?“人應(yīng)該有思想词裤，教師更應(yīng)該有思想并且要有先進(jìn)的思想”刺洒。教師是一根特殊的職業(yè)，作為教師吼砂，我們必須要有自己獨(dú)到的教育見解和認(rèn)識逆航，要對教育的最基本問題有自己的判斷，這是一名好教師的最起碼標(biāo)準(zhǔn)渔肩。
? ? 有人把教師分為三類：第一類是得過且過型因俐；第二類是守成維持型；第三類屬于有思想周偎、有見解 的教師抹剩，也就是我們說的智慧型教師。要做一名智慧型教師蓉坎，我們就要不斷地思考問題澳眷，不斷地對教育中各種新的現(xiàn)象進(jìn)行研究。衡量一名教師合格不合格蛉艾，將來是否優(yōu)秀钳踊、有前途，就看他是否有獨(dú)立的思考勿侯。在這樣的基礎(chǔ)上拓瞪，我們還要在教育方面有自己的“悟性”，要有自己的信念助琐，更要有自己的教育理想祭埂，才會可能獲取自己的幸福。
? ?二兵钮、 良好的心理蛆橡，獲取幸福的支撐
? ? 如今的教師職業(yè)也面試來自各方面的壓力和煩惱，我們要想做一名幸福的老師矢空，就必須學(xué)會以一種積極樂觀的心態(tài)面對自己的工作航罗。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之屁药，不亦樂乎粥血。”讀書學(xué)習(xí)是一件快樂的事，它不僅可擺脫煩惱复亏，忘記憂愁趾娃，而且能幫助我們積累智慧，為自己的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)缔御。
? ? ? 此外抬闷，我們要知道：“人要有追求，但不能強(qiáng)求”耕突。我們做事情需要堅(jiān)持不懈笤成，但這并不意味著需要用超出自己能力范圍之外的力量去做事情，更重要的是不能逼迫學(xué)生去達(dá)到一些過高的要求眷茁。否則炕泳，效果只會適得其反，更沒有幸干掀恚可言培遵。
三、偉大的人格登刺，獲取幸福的砝碼
? ?就我們教師職業(yè)而言籽腕，職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對我們的真情回報(bào)，是學(xué)生對我們的尊重纸俭、理解和感激皇耗。但要讓學(xué)生感恩我們，我們就必須學(xué)會感恩學(xué)生掉蔬、呵護(hù)學(xué)生廊宪、尊重學(xué)生矾瘾。真正做到這點(diǎn)并不容易女轿，這就需要我們培養(yǎng)自己的人格。
? 我們的人格對學(xué)生人格發(fā)展的影響是一種長期的壕翩、潛移默化的作用蛉迹。我們的人格的表現(xiàn)、言行直接作用于學(xué)生的心靈放妈，影響著學(xué)生的內(nèi)心世界北救，對學(xué)生人格的形成有耳濡目染、潛移默化的作用芜抒。我國古代教育家孔子曾說：“其身正珍策，不令而行；其身不正宅倒，雖令不行攘宙。”蘇霍姆林斯基說：“能力、志向蹭劈、才干的培養(yǎng)問題疗绣，沒有教師個性對學(xué)生個性的直接影響，是不可能實(shí)際解決的铺韧《喟”我們教師與學(xué)生接觸最多、哈打，跟學(xué)生交往最密切塔逃，因此對學(xué)生的影響也最大。所以說我們的偉大人格成為了我們成功的砝碼料仗，也是我們獲取幸福的密碼患雏。
? ?我的成長都是因?yàn)橛鲆娏四恪舷Ｍ麑W(xué)校，正是因?yàn)槟愕囊I(lǐng)罢维，遇到你我就遇到了美淹仑，遇到美我就遇到了幸福。我才再次揚(yáng)帆起航肺孵，去尋找未知的自己匀借，去尋找更美好的未來！
