最近在簡(jiǎn)書上看了很多作者推薦的讀書經(jīng)驗(yàn)缨历，也參加了高博士的讀書方法論精華分享會(huì)以蕴。整合我所了解和學(xué)習(xí)的信息，我覺得辛孵，要想在當(dāng)今這個(gè)碎片化的時(shí)代丛肮，高效的讀書，那就必須先建立屬于自己的讀書體系魄缚。
一宝与、了解讀書常識(shí)
（一）成人學(xué)習(xí)的三大特點(diǎn)
在分享會(huì)里提出了成人學(xué)習(xí)的三大特點(diǎn)：
1.我們其實(shí)并不缺時(shí)間，只不過是沒有把時(shí)間用來讀書；
2.可能看不懂書习劫、記不住問題咆瘟，其實(shí)是我們搞錯(cuò)了學(xué)習(xí)主題。
3.看不下去一本書诽里，是沒有明白學(xué)習(xí)的目的搞疗。
趙周在《這樣讀書就夠了》里面，針對(duì)時(shí)間不夠他提出了一個(gè)生存余力理論模型：生存余力=生存力量/生存負(fù)載须肆。一個(gè)人總是在他需要的精力與可提供的精力之間尋求平衡。消耗個(gè)體精力的事情桩皿，叫做“生存負(fù)載”豌汇，處理這些負(fù)載需要“生存力量”。
當(dāng)一個(gè)人在生活中生存余力越小時(shí)泄隔，表示他工作壓力越大拒贱、對(duì)未來的期望越高，但沒有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)佛嬉，有想法逻澳，沒時(shí)間，甚至沒有時(shí)間去認(rèn)真讀一本書暖呕。
針對(duì)第二個(gè)問題記不住斜做、看不懂。追其原因是因?yàn)槟銢]有搞清楚學(xué)習(xí)主體湾揽，就算你全部看懂了瓤逼，并且全部會(huì)背誦，又有什么意義呢库物？我們很多人的思維停留在應(yīng)試教育的思路霸旗，就好比你會(huì)背一本詞典，但你還是不會(huì)一門語言一樣戚揭。讀書的目的不是記憶诱告，閱讀本身并不能創(chuàng)造價(jià)值，理解和記憶也不能創(chuàng)造價(jià)值民晒，改變行為才能創(chuàng)造價(jià)值精居，讀來的知識(shí)要進(jìn)行反思。
通過讀書镀虐，讓你了解到以前沒有想過的問題箱蟆，對(duì)你的做法有所啟示，比如刮便，你讀《這樣讀書就夠了》這本書空猜，如果按照以前的方法，你可能會(huì)記住上面的知識(shí)，但這并沒有什么用辈毯，以學(xué)習(xí)者為主體的閱讀坝疼，只會(huì)關(guān)心能不能通過閱讀提升自己的能力，帶來行為的改變谆沃。
如果你看了這本書钝凶，你改變了以往自己讀書的方法，改變了自己的讀書習(xí)慣唁影，那么耕陷，讀這本書就是有意義的。
針對(duì)第三個(gè)問題看不懂据沈、看不下去哟沫。很多人在書櫥里藏著很多書，但許多是沒有翻過的锌介，這讓大家有一種愧疚感嗜诀，感覺自己沒有好好讀書。但當(dāng)你想靜下心來好好讀一本書時(shí)孔祸，往往發(fā)現(xiàn)隆敢，讀不下去。
其實(shí)，讀書并不一定要全部讀懂，甚至不需要讀完程腹，只要在一本書上能找到一兩點(diǎn)對(duì)自己有幫助的知識(shí)杈帐，只要在工作中用上任何一點(diǎn)，它的價(jià)值就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出買書的價(jià)值。
（二）讀書誤區(qū)
為什么會(huì)這樣？其實(shí)很多時(shí)候，我們之所以看不下去捣作、看不懂，是因?yàn)闆]有掌握科學(xué)的讀書方法鹅士。通常來說券躁，大家讀書有以下幾點(diǎn)誤區(qū)：
一是沒有時(shí)間讀書。很多人認(rèn)為自己也想讀書掉盅，但沒有時(shí)間去讀也拜。其實(shí)，這是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)趾痘，讀書并不需要大片的時(shí)間慢哈，我們要善于利用碎片化的時(shí)間。一天上淘寶永票、聊天卵贱、坐地鐵的時(shí)間滥沫，如果可以用來讀書，時(shí)間就會(huì)很寬裕键俱。
二是逐行閱讀兰绣。很多人在讀書的時(shí)候會(huì)逐字逐句進(jìn)行閱讀，浪費(fèi)時(shí)間還效果不好编振。其實(shí)缀辩，不同的書有不同的讀書方法，有些書是沒有必要全部讀的踪央。有很多書臀玄，大家只要從中摘要出自己需要的東西即可，沒有精讀的必要畅蹂。
三是閱讀不廣镐牺。有的人閱讀范圍固定在一定范圍內(nèi)，比如魁莉，只讀文學(xué)，或者只讀藝術(shù)類募胃，在一定程度上限制了自己讀書的廣度旗唁。
四是遇書精讀。有的人遇到所有的書痹束，不管什么內(nèi)容检疫，都精讀一遍。不能說這種做法不對(duì)祷嘶，但沒有實(shí)現(xiàn)利益最大化屎媳，沒有用最少的時(shí)間做最大的成效，付出與收獲不成比例论巍。
五是開卷有益烛谊。讀書的時(shí)候抓不住重點(diǎn)，對(duì)自己喜歡的內(nèi)容多看一點(diǎn)嘉汰，對(duì)一些文中交代的重點(diǎn)沒有讀懂丹禀，比如，很多人喜歡閱讀對(duì)話鞋怀，但其實(shí)對(duì)話往往不是重點(diǎn)双泪，遇到重點(diǎn)的觀點(diǎn)之類的就略過了。
六是碎片閱讀密似。很多人覺得自己也多了很多書焙矛，但總感覺沒有收獲，這是因?yàn)槟阕x的書缺乏一個(gè)系統(tǒng)性的框架残腌，比如村斟，很多人看微信文章贫导，微信文章里面有很多知識(shí)點(diǎn)，也是非常好的文章邓梅，但沒有系統(tǒng)去讀脱盲，就無法構(gòu)建知識(shí)體系。
針對(duì)這些問題日缨，我們應(yīng)該怎么辦钱反？如何才能養(yǎng)成高效閱讀的習(xí)慣？
二匣距、構(gòu)建讀書體系
我們的知識(shí)體系就像一棵大樹面哥，而每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是枝葉，如果你沒有一個(gè)知識(shí)體系來做支撐毅待，光有樹葉和樹枝是無法構(gòu)架讀體系的尚卫。
怎樣構(gòu)架自己的讀書體系呢？
首先尸红，要構(gòu)建知識(shí)框架吱涉。我們要明確一個(gè)主體，你需要構(gòu)建一個(gè)怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)外里，比如怎爵，我需要研究讀書方法，就需要讀大量的專門介紹讀書方法的書盅蝗，先構(gòu)建起一個(gè)自己的知識(shí)鳖链。有了框架，才能夠進(jìn)行下面的修補(bǔ)和完善墩莫。
其次芙委，需要有問題導(dǎo)向。什么是問題導(dǎo)向狂秦？在讀書的過程中灌侣，一定要帶著問題去讀。常見的讀書方法有哪些裂问？各有什么優(yōu)點(diǎn)顶瞳？哪種方法是適合我的？這一點(diǎn)非常關(guān)鍵愕秫。它會(huì)指引你向一個(gè)方向去延伸慨菱，去拓展，讓你的知識(shí)樹結(jié)構(gòu)越來越完善戴甩。
第三符喝，需要持續(xù)輸出。你學(xué)到了很多讀書方法甜孤，怎么辦呢协饲？一定要去實(shí)踐畏腕，要用到自己的讀書實(shí)踐中去。用這些方法去檢驗(yàn)自己的讀書效果茉稠，反過頭來再完善知識(shí)結(jié)構(gòu)描馅，補(bǔ)充問題導(dǎo)向。實(shí)踐其實(shí)是一種輸出的過程而线，不管你用書上的辦法去讀書铭污，還是給別人講解，寫出自己的讀書心得膀篮，都是一種輸出的方式嘹狞。
第四，反復(fù)使用“融入—思考-輸出”的過程誓竿。這個(gè)過程需要大家反復(fù)去實(shí)踐磅网，去練習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)筷屡、提高涧偷、反思、總結(jié)毙死，最終完善自己的學(xué)習(xí)方法嫂丙，形成自己獨(dú)特的知識(shí)構(gòu)架。
在《這樣讀書就夠了》里面规哲，作者將成人教育學(xué)總結(jié)為五大公理：“自我導(dǎo)向+關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)+強(qiáng)調(diào)實(shí)踐+聚焦于解決問題+內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”。
在這個(gè)結(jié)構(gòu)里面诽表，自我導(dǎo)向和關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)就是第一步唉锌，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是第二步，輸出是第三步竿奏。用另一種表達(dá)方式為：“參與+關(guān)聯(lián)+啟發(fā)+演練+點(diǎn)評(píng)”袄简。強(qiáng)調(diào)的也是一樣的道理，即如何架構(gòu)自己的讀書知識(shí)體系的問題泛啸。
那么绿语，問題來了，我們?cè)鯓又雷约旱闹R(shí)樹構(gòu)建的如何候址，有沒有什么漏洞吕粹，有什么檢測(cè)的方法呢？
我們可以通過觀察自己的讀書境界岗仑，來看看自己的知識(shí)樹是否壯大匹耕。
讀書的4種境界
1.主動(dòng)閱讀
主動(dòng)閱讀者：帶著目的去閱讀，想要獲得利益或心智成長(zhǎng)
被動(dòng)閱讀者：沒有帶著問題去閱讀荠雕，只是被作者引導(dǎo)
讀者需要主動(dòng)的帶著目的稳其、要獲得利益或心智的成長(zhǎng)去
1.本書主要談了什么驶赏？
2.作者具體是如何表達(dá)的？
3.全部都有道理既鞠，還是部分有道理煤傍？
4.這本書和你有什么關(guān)系？
2.讀書的四個(gè)層次
第一重：基礎(chǔ)閱讀嘱蛋。擺脫文盲狀態(tài)基礎(chǔ)閱讀能力蚯姆，你能理解這個(gè)句子說什么。這是最簡(jiǎn)單的要求浑槽，只要你能夠認(rèn)識(shí)字蒋失，就可以閱讀，可以理解句子表達(dá)的含義桐玻，也就能完成基礎(chǔ)閱讀篙挽。
第二重：檢視閱讀。有限時(shí)間最好的完整閱讀法镊靴，你能理解這本書在談什么铣卡。你能通過完整讀一本書，知道這本書在講什么偏竟，能夠在自己的大腦中構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)框架煮落。
第三重：分析閱讀。無限時(shí)間最好的完整閱讀法踊谋，你自己是如何理解這本書的蝉仇。你不僅可以完整地讀一本書，而且能夠通過相關(guān)書籍的閱讀殖蚕，進(jìn)行相關(guān)的分析和理解轿衔，提出自己的觀點(diǎn)，在知識(shí)樹的構(gòu)架上更加立體化睦疫。
第四重：主題閱讀害驹。最主動(dòng)最花費(fèi)力氣的閱讀法，本主題這些書的觀點(diǎn)不同之處在哪里蛤育。能夠以問題為導(dǎo)向宛官，已解決問題為入口，提出自己的不同的觀點(diǎn)瓦糕，解決某一主題的主要問題底洗。通過解決問題，促使自己的知識(shí)樹更加茁壯咕娄，更加完備枷恕。
