寫(xiě)在總結(jié)之前
我畢業(yè)于一個(gè)工科院校，雖然四年的大學(xué)生活，沒(méi)有為我留下太多可以實(shí)際運(yùn)用的知識(shí)堪澎，但這段時(shí)間還是讓我養(yǎng)成了一種不錯(cuò)的思維習(xí)慣擂错，就是非常注重事情的邏輯與方法論。
對(duì)于寫(xiě)作樱蛤，我原本不感興趣钮呀，鑒于從小到大我作文水平都很一般，也就沒(méi)有太多支撐我寫(xiě)下去的成就感昨凡。而這次“奮筆疾書(shū)”爽醋，主要原因是李笑來(lái)老師在得到上的“通往財(cái)富自由之路”和古典老師的“超級(jí)個(gè)體”的影響，我有了建立個(gè)人品牌的沖動(dòng)便脊，加上之前大量的輸入沒(méi)有合適的輸出渠道蚂四，這時(shí)候，寫(xiě)作也就順其自然了哪痰。
在分享具體的方法論之前遂赠，先跟大家揭示一個(gè)現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有晌杰，當(dāng)我們接觸一個(gè)非自己領(lǐng)域的東西的時(shí)候跷睦，不同領(lǐng)域會(huì)讓我們產(chǎn)生不同的反應(yīng)。對(duì)于一看名字就知道不會(huì)的領(lǐng)域肋演，比如像“生物工程”這種看起來(lái)性冷淡的領(lǐng)域抑诸，大部分人的反應(yīng)都是，不懂爹殊，上百度查蜕乡。而類(lèi)似，營(yíng)銷(xiāo)梗夸、寫(xiě)作异希、溝通、演講之類(lèi)比較常見(jiàn)的領(lǐng)域绒瘦，我們都會(huì)有一種蜜汁自信称簿，覺(jué)得自己天生就具備相關(guān)知識(shí)。
所以在開(kāi)始一項(xiàng)非自己領(lǐng)域的事情的時(shí)候惰帽，建議要有一個(gè)前提意識(shí)憨降，那就是這個(gè)領(lǐng)域解決問(wèn)題的知識(shí)也許存在于自己清楚的范圍之外，而不是像大多人遇到一個(gè)新領(lǐng)域的反應(yīng)一樣该酗，總是按照自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)進(jìn)行判斷授药。缺乏知識(shí)本身不可怕士嚎，不知道自己缺乏相關(guān)知識(shí)，卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)擼起袖子干才可怕
所以當(dāng)我開(kāi)始想涉足寫(xiě)作這塊的時(shí)候悔叽，第一反應(yīng)就是找方法莱衩，而笑來(lái)老師的這篇文章便我是尋找過(guò)程中的意外收獲。
方法論總結(jié)
文章大綱
1娇澎、三條基礎(chǔ)常識(shí)建議
2笨蚁、內(nèi)容質(zhì)量判斷原則
3、 關(guān)于文采的判斷
4趟庄、格式化寫(xiě)作的好處
5括细、為什么你非寫(xiě)不可
1、三條基礎(chǔ)常識(shí)建議
- 多寫(xiě)
- 思考所選品類(lèi)的受眾性
- 寫(xiě)作是雙向溝通而不是單相表達(dá)
“多寫(xiě)”部分主要闡述了一個(gè)挺有啟發(fā)性的觀點(diǎn)：審美不需要懂得原理戚啥，但創(chuàng)造美往往需要方法論奋单。比如說(shuō)攝影，對(duì)于大部分的攝影作品猫十，我們能分辨出美丑览濒，但拍出同樣美麗的作品卻需要專(zhuān)業(yè)的攝影技術(shù)，同理拖云，我們相對(duì)輕易的能分辨出一篇文章的好壞匾七，但輪到我們寫(xiě)的時(shí)候，往往寫(xiě)出來(lái)是一坨屎江兢。所以昨忆，多寫(xiě)的第一個(gè)作用就是磨煉技能，而另一個(gè)原因則是杉允，你永遠(yuǎn)無(wú)法準(zhǔn)確知道讀者要什么邑贴，有時(shí)你覺(jué)得自己寫(xiě)的非常完美的文章可能反響平平，而突然的隨意之作叔磷，卻好評(píng)如潮拢驾，所以多寫(xiě)、多寫(xiě)改基、多寫(xiě)……
“思考所選品類(lèi)的受眾性”有這樣一個(gè)過(guò)程繁疤，第一，選擇一個(gè)品類(lèi)秕狰；第二稠腊，判斷自己寫(xiě)的好不好；第三鸣哀，判斷好不好的依據(jù)就在于架忌，你寫(xiě)的文章是對(duì)讀者真的有用還是感覺(jué)有用。著重講一下第三點(diǎn)我衬，什么是真的有用叹放，你要有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)饰恕，再講一次，你要有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)井仰，比如散文或詩(shī)歌埋嵌，也許意境最重要，小說(shuō)也許是創(chuàng)意最重要俱恶。而如果沒(méi)有自己的判斷依據(jù)雹嗦，單純根據(jù)讀者給你的評(píng)價(jià)，“我感覺(jué)你這篇文章沒(méi)什么用”速那，就一味地去迎合這些虛無(wú)縹緲的感覺(jué)俐银，就可能會(huì)寫(xiě)出很多讓讀者感覺(jué)有用但是沒(méi)什么實(shí)際用處的文章尿背，這就是反向塑造端仰。
第三個(gè)建議是“寫(xiě)作是雙向溝通不是單向表達(dá)”，所以寫(xiě)作是溝通的一種方式田藐，你說(shuō)的東西能讓多少人產(chǎn)生共鳴荔烧，就有多少聽(tīng)眾，同樣的汽久，你的文章能理解多少人就有多少讀者鹤竭。
內(nèi)容質(zhì)量判斷原則
- 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
- 論證精彩
老實(shí)說(shuō)看完“邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”這部分之后，我還無(wú)法清晰的把核心的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)景醇，但其中提到了一點(diǎn)臀稚，我們寫(xiě)作，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)一方面是對(duì)自己的要求三痰，另一方面吧寺，則是如何讓更多邏輯并不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖x者真正理解你自己所說(shuō)的話(huà)，而不要引起不必要的情緒散劫，這點(diǎn)我覺(jué)得自己未來(lái)要慢慢實(shí)操和體會(huì)稚机。
“論證精彩”這塊核心一句話(huà)：好列子是攢出來(lái)的，不是找來(lái)的获搏。而秘訣在于長(zhǎng)期且系統(tǒng)的收集赖条，而要運(yùn)用這個(gè)秘籍又要做到兩點(diǎn)，第一常熙，知道自己要什么纬乍；第二，琢磨手里的東西可以用在什么地方裸卫。我的理解是蕾额，你有了問(wèn)題，自然就有了關(guān)注的焦點(diǎn)彼城，有了關(guān)注的焦點(diǎn)诅蝶，你才能從弱水三千中取得你要的那一瓢水退个，就像最近支付寶出了個(gè)掃一掃集“福”调炬，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)语盈，你重來(lái)不知道自己周?chē)心敲炊喔Ｗ郑@就是因?yàn)槟阌辛岁P(guān)注的焦點(diǎn)缰泡，才發(fā)現(xiàn)了你要的東西刀荒，沒(méi)有焦點(diǎn)，即使東西就擺在你面前你也不知道要用它干嘛棘钞。
關(guān)于文采的判斷
- 修辭
- 韻律
說(shuō)到修辭缠借，我倒是……忘得差不多了，但依稀記得之前在另外一些類(lèi)似寫(xiě)作方法論的文章里面提過(guò)宜猜，“比喻”是最容易提升逼格的修辭手法泼返，而李笑來(lái)來(lái)老師提到的是類(lèi)比，這種修辭對(duì)于他寫(xiě)說(shuō)理類(lèi)的文章很有幫助姨拥，因?yàn)楫?dāng)我介紹一個(gè)全新的概念的時(shí)候绅喉，如果能用到讀者已知，甚至有親身感受的事情進(jìn)行類(lèi)比叫乌，那么解釋起來(lái)就容易的多了柴罐。
至于“韻律”娜氏，它存在于多種藝術(shù)形式當(dāng)中葛超，常見(jiàn)的詩(shī)詞歌賦中有韻律仇祭，攝影哗脖、建筑徙菠、舞蹈也是有韻律可言的……好吧官辽，其實(shí)我不是很懂啦狠毯，這個(gè)還要抓緊學(xué)習(xí)策菜。
格式化寫(xiě)作的好處
這點(diǎn)我其實(shí)很有共鳴额各，我和大多數(shù)人一樣国觉，是個(gè)懶人，但有些人偷懶沒(méi)有方法虾啦，我倒是有自己的心得 麻诀。那就是當(dāng)一件事需要我長(zhǎng)期輸出的時(shí)候，我習(xí)慣于從事件的不確定性中傲醉，找到一些有規(guī)律的東西蝇闭，建立一定的流程，減少自己的精力消耗硬毕。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子呻引，公司經(jīng)常要做表格，在excel中用函數(shù)簡(jiǎn)化掉一些重復(fù)的操作吐咳，就是一種從不確定中找到規(guī)律的東西逻悠，然后建立流程化的過(guò)程元践。再比如，早上刷牙洗臉童谒，我們幾乎不用動(dòng)腦就能完成单旁，這也是身體機(jī)制建立的一種流程化作業(yè)。
而很多人不知道的是饥伊，創(chuàng)作本身也是可以建立流程化的象浑。就像有人問(wèn)郭德綱，你搞相聲音創(chuàng)作有沒(méi)有江郎才盡的時(shí)候啊琅豆，郭德綱回答愉豺，相聲是一門(mén)手藝，和炸油條一樣茫因，你有看過(guò)炸油條江郎才盡的嗎蚪拦。
解決問(wèn)題的第一步是意識(shí)到問(wèn)題的存在，老實(shí)說(shuō)节腐，寫(xiě)作我也是剛起步外盯，確實(shí)還不知道如何建立自己的格式化寫(xiě)作（對(duì)不住了）摘盆，但有這個(gè)意識(shí)作為前提很重要翼雀。
好了，以上就是我看完笑來(lái)老師的寫(xiě)作方法論之后的一點(diǎn)感想孩擂，僅供參考狼渊，不足之處請(qǐng)見(jiàn)諒。
