你還記得幼年時耳濡目染的讀書名言嗎盖腿？什么“讀書破萬卷爽待，下筆如有神”還有“書籍是人類進步的階梯”等等。閱讀的習慣伴隨著我們一起成長翩腐。但很多的時候我們大多數(shù)人都沒有掌握讀書的要領鸟款，往往讀完一本書留在腦子的內(nèi)容很少，書里講了什么內(nèi)容自己學到了什么知識都說不上來茂卦。
身邊總有一些人讀書很厲害欠雌，他們身上具備的一些讀書品質(zhì)很值得我們學習「沓铮《如何閱讀一本書》將告訴我們優(yōu)秀的閱讀者該具備哪些品質(zhì)富俄。
一、閱讀的主動性
作者與讀者就像投手和捕手的關系而咆。書里的內(nèi)容就像球一樣被作者投出去霍比，接球的時候不是被動的接球，要有主動性暴备。觀察球是從哪里來的悠瞬，要怎么接住這個球。投手投出來是快速球還是曲線球涯捻，該用怎樣的技巧去接住這個球浅妆。
作為讀者你要成為一個非常優(yōu)秀的捕球手，會接住作者投出來的各種球障癌，掌握作者傳達出來的各種信息凌外。閱讀時越主動，效果越好涛浙。更主動的讀者在閱讀的世界里探索能力更強一些康辑，收獲也更多一些。
二轿亮、閱讀的目標
不管是你為了獲得資訊而讀還是以及求的理解而讀疮薇。兩者一種是讀得懂的東西，另一種是必須要讀的東西我注。
你了解了這本書的內(nèi)容按咒，你就獲得了資訊，但你的理解力不一定增強但骨。一本你不完全了解的書籍励七，在沒有外力的幫助下，只憑著內(nèi)心的力量嗽冒，玩味著眼前的字句呀伙，慢慢地提升自己，從模糊地概念到清楚地理解添坊。這種方式才是真正地在閱讀剿另。
三、自我發(fā)現(xiàn)型的學習
學生時代的學習贬蛙，都有老師的指導雨女。你遇到一個問題可以去請教老師，老師會回答你的問題阳准。還是不懂可以繼續(xù)提問氛堕。
作為已經(jīng)不在校的我們，身邊不再有老師的幫助野蝇，要學會自我發(fā)現(xiàn)型的學習讼稚，自己去尋找答案括儒。當你在閱讀一本書遇到問題時，你必須自己去回答這個問題锐想。通過你自己的分析和思考之后帮寻，才會在書里找到答案。
四赠摇、讀者的自我要求
閱讀是充滿主動性的固逗，做一個有自我要求的讀者，關于一本書要提出四基本個問題藕帜。
1烫罩、這本書到底在談什么。找出這本書的主題洽故，根據(jù)這個核心主題作者又是如何分解出與其相關的小主題的贝攒。
2、作者細部說了什么收津，怎么說的饿这？找出組合作者想要傳達特殊訊息的主要想法、聲明和論點撞秋。
3长捧、這本書說得有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理吻贿？在你判斷這本書是否有道理之前串结，你必須先了解整本書在說什么。當你認真讀過之后舅列，自然可以對這本書做出自己的判斷肌割。
4、這本書和你有什么關系帐要？如果這本書給了你一些資訊把敞，你一定要問問這些資訊有什么意義。如果這本書還啟發(fā)了你榨惠，就更應該找出其他相關奋早、更深的含意或建議，以獲得更多的啟示赠橙。
五耽装、做筆記
如果想要一本書真正地屬于自己，必須要做筆記期揪。閱讀是主動的學習也是一種思考掉奄，而思考更傾向于用語言表達出來——不管是用講的還是寫的。一個人如果說他知道自己在想些什么卻說不出來凤薛，通常是他不知道自己在想什么姓建。
將自己的想法寫下來诞仓，可以幫助你更好地記住作者的思想。閱讀一本書更像你與作者之間的對話速兔。做筆記狂芋，其實就是在表達你和作者之間相同或不同的觀點。
《如何閱讀一本書》憨栽，告訴我們一個優(yōu)秀的閱讀者應具有哪些的品質(zhì)。就像作者所說的翼虫，閱讀不是被動的屑柔，而是應該主動地去運用很多的技巧，以接住作者投來的各種球珍剑。
