前日一同事準(zhǔn)備給小學(xué)一年級(jí)的女兒報(bào)名少兒劍橋英語考試棚壁，不料名額秒光杯矩，大吃一驚：才發(fā)現(xiàn)自己“輕敵”了——不是說雙減政策下來，外面的機(jī)構(gòu)都被叫停了袖外，學(xué)生們都減負(fù)了嗎史隆？參加此類考試的人數(shù)應(yīng)該有所減少才對(duì)啊，怎么反而卷得更厲害了呢曼验？可見在補(bǔ)課一事上泌射，雖然上有政策，肯定下有很多對(duì)策鬓照，家長(zhǎng)們還在以各自的方式在“卷”啊熔酷。在這種趨勢(shì)下，父母?jìng)児烙?jì)要更加焦慮了——不能讓咱的孩子輸在起跑線上安蝰伞拒秘！
于是，你學(xué)奧數(shù)，我也學(xué)奧數(shù)躺酒；你學(xué)英語咙轩，我也學(xué)英語；你平日放學(xué)了補(bǔ)課阴颖，我也給孩子排滿了補(bǔ)課……看到雙減不僅沒有減輕孩子負(fù)擔(dān)活喊，反倒更影響了孩子正常所需的休息睡眠時(shí)間，做父母的也心疼孩子太辛苦量愧，可是不跟風(fēng)钾菊，又怕孩子落后了。這可如何是好呢偎肃？
您也不用太焦慮煞烫，補(bǔ)課之風(fēng)持久不衰愈演愈烈，歸根結(jié)底是因?yàn)榇蟓h(huán)境下教育資源分配不均導(dǎo)致家長(zhǎng)害怕自己家孩子吃虧累颂，希望自己的孩子能通過補(bǔ)課搶跑一段滞详，然后一路領(lǐng)先成為各方面都比他人家更優(yōu)秀的“別人家的孩子”
可是光憑補(bǔ)課真的就能如愿嗎？《鶴老師說經(jīng)濟(jì)》一書中紊馏，對(duì)于時(shí)下流行的補(bǔ)課一事是這樣評(píng)價(jià)的：那些死盯著補(bǔ)課不放松的家長(zhǎng)其實(shí)是——
用戰(zhàn)術(shù)的勤奮掩蓋戰(zhàn)略的懶惰料饥。
為什么這么說呢？我們應(yīng)該采取何種戰(zhàn)略為孩子一生的幸钢旒啵快樂生活打下基礎(chǔ)呢岸啡？
我們不妨以最近大家茶余飯后都要討論的一位典型的“別人家的孩子”——天才少女谷愛凌為例，來看看補(bǔ)課對(duì)于孩子成才到底意味著什么吧赫编。
伴隨2022北京冬奧會(huì)自由式女子滑雪大跳臺(tái)冠軍得主的誕生巡蘸，18歲的谷愛凌瞬間登上了大大小小的媒體頭條，成為了家喻戶曉的“別人家的孩子”擂送。因?yàn)檫@位天才少女不僅在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域取得了平常人難以企及的成就悦荒，在學(xué)習(xí)、個(gè)人財(cái)富等各領(lǐng)域都達(dá)到了大家望其項(xiàng)背的高度嘹吨。隨便刷刷手機(jī)搬味，我們就能了解到她的成長(zhǎng)和成就：
3歲開始滑雪，9歲拿下全美冠軍躺苦，13歲參加成人組比賽身腻，15歲成為世界冠軍……德智體美勞全面發(fā)展产还，提前一年完成高中學(xué)業(yè)匹厘，以超高分拿到斯坦福大學(xué)的錄取通知書……簽約頂級(jí)模特公司，代言拿到手軟……
這些成就脐区，有哪一個(gè)是靠補(bǔ)課補(bǔ)出來的嗎愈诚？我們來細(xì)細(xì)對(duì)比眾多家長(zhǎng)的補(bǔ)課戰(zhàn)略和谷愛凌家的戰(zhàn)略。
一、補(bǔ)課與睡覺
雙減政策之后炕柔，周末都不能補(bǔ)課了怎么辦呢酌泰？據(jù)悉很多家長(zhǎng)將補(bǔ)課計(jì)劃全部挪到了平日晚上，孩子在學(xué)校累了一天之后匕累，放學(xué)還要到處“趕場(chǎng)子”上各種補(bǔ)習(xí)班陵刹，結(jié)果孩子睡眠嚴(yán)重不足，嚴(yán)重的甚至還影響白天上課的精力欢嘿，越補(bǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲钏ニ觯⒆拥纳眢w素質(zhì)也跟著受影響。
而人家谷愛凌的媽媽對(duì)女兒僅有的3點(diǎn)要求之一就是要睡夠覺炼蹦，她把睡覺視為最重要的事情之一羡宙，保證每天至少睡夠10小時(shí)，小時(shí)候睡得更多掐隐。媽媽的理由是睡夠了才有精力學(xué)習(xí)和玩耍狗热。如果學(xué)生上學(xué)早上6點(diǎn)就要起床來算，晚上8點(diǎn)之前就一定要入睡了虑省，試問我們有幾個(gè)家庭能做得到匿刮？有多少父母對(duì)孩子睡眠的重視程度能與之相比？
二探颈、補(bǔ)課與愛好
奔波在補(bǔ)課路上的父母跟孩子都不容易僻焚，孩子放了學(xué)就無縫對(duì)接補(bǔ)習(xí)班，父母下了班就忙著接送膝擂，可能忙得連一口飯都來不及好好吃虑啤。時(shí)間一長(zhǎng)，除了累還是累架馋，孩子很難感受到快樂狞山。
在這一點(diǎn)上，谷愛凌母女倆也很不容易叉寂，媽媽每周末都開8小時(shí)車程送她去滑雪萍启，吃飯、換衣服等都可能在車上完成屏鳍。但不同的是勘纯，人家是去追求孩子喜歡的愛好，再苦再累也是一個(gè)享受的過程钓瞭。
另外驳遵，谷愛凌也參加補(bǔ)課，不然也無法提前一年完成高中學(xué)業(yè)山涡，爭(zhēng)取到時(shí)間完成奧運(yùn)會(huì)比賽的訓(xùn)練堤结。但她不是放棄其它所有愛好的時(shí)間去補(bǔ)課唆迁，而是為了享受更多愛好而去補(bǔ)課，所以補(bǔ)課10天相當(dāng)于在美國一年的學(xué)習(xí)效果竞穷。這種自發(fā)的享受其中的補(bǔ)課其實(shí)也能變成孩子的愛好唐责，學(xué)習(xí)和愛好是相輔相成的，還幫助她養(yǎng)成了專注的品質(zhì)——學(xué)習(xí)的時(shí)候不想著滑雪瘾带，滑雪的時(shí)候也能專注在當(dāng)下不用顧慮學(xué)習(xí)鼠哥。
三、孩子補(bǔ)課與家長(zhǎng)成長(zhǎng)
這年頭有太多的家長(zhǎng)只向孩子要成績(jī)看政，卻忘了自己的成長(zhǎng)肴盏，父母沒有與孩子一同成長(zhǎng)，認(rèn)為學(xué)習(xí)的事托付給學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班就萬事大吉了帽衙，與孩子的交流也僅限在學(xué)習(xí)成績(jī)菜皂，眼里只有分?jǐn)?shù)……久而久之，與孩子代溝越來越深厉萝，叛逆等危機(jī)就出現(xiàn)了恍飘。
而谷愛凌當(dāng)初愛上滑雪是因?yàn)橄敫赣H一起玩，媽媽是“朋友型”的家長(zhǎng)谴垫，倆人有共同的愛好和共同語言章母；同時(shí)媽媽又是自己心目中的榜樣，深受母親的影響想要成為她那樣的人才立志要考斯坦福大學(xué)并且成功實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)翩剪。人家可不靠“特長(zhǎng)生”身份乳怎，而是全職高中生的身份，靠著成績(jī)實(shí)打?qū)嵉乜歼M(jìn)了斯坦福大學(xué)的前弯。
在與孩子的交往過程中言傳身教影響孩子才是最好的教育蚪缀，遠(yuǎn)比嘴上說教卻無法以身作則效果要好。
從小在雪場(chǎng)上與媽媽一同玩耍的谷愛凌第一次參賽恕出，拖著高燒40度的身體堅(jiān)持比賽询枚，最終摘得一金一銀兩塊獎(jiǎng)牌，這種堅(jiān)毅的品格絕不是媽媽告訴她要這樣做浙巫，而是她自己在經(jīng)歷了無數(shù)次的堅(jiān)持和突破之后自然而然的反應(yīng)金蜀。
此次冬奧會(huì)，谷愛凌在自己并不算最擅長(zhǎng)的的畴、前后只訓(xùn)練過一年多時(shí)間的自由式滑雪女子大跳臺(tái)項(xiàng)目中渊抄，面對(duì)被實(shí)力強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手領(lǐng)先的情況下，選擇挑戰(zhàn)自己的極限丧裁，跳出了之前只在腦子里“訓(xùn)練”過而并未在雪場(chǎng)上實(shí)踐過的1620度高難度動(dòng)作护桦，一舉奪得金牌，這強(qiáng)大的心理素質(zhì)也絕不是臨到比賽時(shí)媽媽告訴她要勇敢渣慕，而是一路與媽媽同行嘶炭，已經(jīng)深入她骨髓的一種特質(zhì)。
看各媒體的采訪報(bào)道我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)：谷愛凌在最后一跳之前曾與母親谷燕通電話逊桦，母親建議她選擇保守的1440,發(fā)揮得好的話可以保下銀牌眨猎，但小谷童鞋說她自己想增加難度挑戰(zhàn)一下的時(shí)候，母親克制住內(nèi)心對(duì)女兒安全的無限顧慮尊重了她的選擇强经，并給與鼓勵(lì)睡陪。我想這應(yīng)該就是她們母女日常習(xí)以為常的相處方式，也正是這份無條件的支持和鼓勵(lì)匿情，給了孩子做自己的勇氣兰迫。
正如鶴老師所說
那些站在財(cái)富頂端的人，從來都不是靠小時(shí)候搶跑了幾步炬称，而是靠足夠的積淀汁果、足夠的見識(shí)、足夠的想象力玲躯、足夠的分析和思考据德，才把握了人生最關(guān)鍵的幾次換乘。認(rèn)清這個(gè)世界跷车，才是人生一等一的大事棘利。如果你有能力，那就言傳身教朽缴；如果你沒有能力善玫，那就不要束縛孩子的想象力。不要用你的認(rèn)知去引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)這個(gè)世界密强。最關(guān)鍵的那幾步茅郎，一定是要他自己去完成的。
谷燕是女兒心目中的榜樣或渤，上進(jìn)好強(qiáng)只洒，也是不折不扣的成功女性，她對(duì)女兒的培養(yǎng)都是引導(dǎo)而非將自己的成功經(jīng)驗(yàn)和意志強(qiáng)加給孩子劳坑，我們呢毕谴？憑什么認(rèn)為自己讓孩子做的就一定是對(duì)的？
不是人人都能成為奧運(yùn)冠軍距芬，但人人可以活出最好的自己涝开。順應(yīng)孩子作為個(gè)體的成長(zhǎng)規(guī)律，而不堰苗助長(zhǎng)框仔；培養(yǎng)孩子的自主思考和行動(dòng)能力舀武，而不將自己的意志強(qiáng)加給孩子。在追求“別人家的孩子”之前离斩，先成為“別人家的父母”吧银舱。
人生是個(gè)長(zhǎng)途比賽瘪匿，輸贏從來都不在于搶跑的那零點(diǎn)幾秒，而是在最關(guān)鍵的時(shí)候寻馏，在最重要的十字路口棋弥，搭上汽車、坐上高鐵诚欠、換乘飛機(jī)顽染。只有模式的切換，只有策略的升級(jí)轰绵，只有層級(jí)的碾壓粉寞，才能讓孩子脫穎而出，絕對(duì)不是靠補(bǔ)課左腔。
