智商擅编，英文:IQ,是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力攀细。
智商不能與學(xué)習(xí)成績(jī)劃等號(hào)
其實(shí)智力包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)爱态、空間邏輯谭贪、邏輯思維、推理等8個(gè)領(lǐng)域的能力锦担，每一種智商測(cè)試方法都只是測(cè)試其中某個(gè)方面的能力俭识，并不能反映孩子的全部智力。智商值的測(cè)定洞渔，還會(huì)受到測(cè)試環(huán)境套媚、被測(cè)者的個(gè)性及測(cè)試時(shí)的情緒、測(cè)試人與被測(cè)試者溝通程度等因素的影響磁椒。其實(shí)測(cè)智商只是一個(gè)概數(shù)堤瘤，雖然能夠一定程度上反映一個(gè)人的智力水平，但不能代表智力的全部浆熔，不能把智商與學(xué)習(xí)能力本辐、社會(huì)適應(yīng)能力畫(huà)等號(hào)。并不是智商高的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就一定好。反之亦然慎皱。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子智商低环葵，到醫(yī)院一查，結(jié)果卻是正常的宝冕。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞张遭，不僅與智力有關(guān)，而且受一個(gè)人的情緒地梨、個(gè)性菊卷、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法等多方面的因素影響宝剖。
不能根據(jù)測(cè)試結(jié)果給孩子貼標(biāo)簽
智商測(cè)試只是一種輔助檢查洁闰，其結(jié)果只能作為評(píng)估智力的一種參考。對(duì)有些孩子而言万细，智力測(cè)試時(shí)有作用的扑眉，可以客觀、全面了解孩子智力結(jié)構(gòu)的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)赖钞，分析學(xué)習(xí)困難的原因腰素，幫助老師、家長(zhǎng)了解孩子的認(rèn)知水平雪营，因材施教弓千，為孩子提供更適當(dāng)?shù)慕逃Ｊ剑购⒆拥玫阶顑?yōu)質(zhì)的發(fā)展献起，從而避免對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子一味地責(zé)怪洋访，甚至打罵，造成他們的心理疾患谴餐。但是智商并非一成不變的姻政，及時(shí)測(cè)出智商比較低，也不要亂給孩子貼上低智力的標(biāo)簽岂嗓，因?yàn)榻?jīng)過(guò)合理開(kāi)發(fā)汁展，70分的智商也可以發(fā)展為90分。但如果過(guò)于信賴(lài)智商摄闸，而不去做后天努力善镰，也一樣會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙妹萨。
總結(jié)：
在孩子遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)年枕，不要立即給孩子測(cè)智商，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)與智商并不成正比乎完。而是應(yīng)該綜合分析及時(shí)找出原因熏兄，采取適合孩子的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從孩子自身角度來(lái)說(shuō)摩桶，影響成績(jī)的因素主要有：學(xué)習(xí)態(tài)度桥状、學(xué)習(xí)方法、努力程度及考試時(shí)的心理因素硝清。
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