? ? ? 在本課教學(xué)中，我設(shè)立了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)导而，首先在情感上：通過(guò)歌曲《龍咚鏘》的學(xué)習(xí)忱叭，充分感受歌曲中表現(xiàn)過(guò)新年的熱烈喜慶氣氛，其次今艺，在知識(shí)上：學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》韵丑，認(rèn)識(shí)中國(guó)民族打擊樂(lè)器鼓與镲，并熟練掌握《龍咚鏘》的節(jié)奏洼滚，完整演唱歌曲埂息。最后，在能力上：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受音樂(lè)的情緒遥巴，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏的能力，并且將學(xué)會(huì)的節(jié)奏運(yùn)用到其他歌曲中享幽。這三個(gè)教學(xué)目標(biāo)完成的教好铲掐，學(xué)生能夠用自己喜歡的動(dòng)作，表現(xiàn)熱鬧歡快的場(chǎng)面和熱烈喜慶的氣氛值桩，并且熟練的掌握了歌曲的節(jié)奏摆霉，認(rèn)識(shí)了民族樂(lè)器鼓和镲。在學(xué)習(xí)歌曲的環(huán)節(jié)中奔坟，我步步深入携栋，循序漸進(jìn)，讓孩子從聽(tīng)辯鼓和镲的聲音開(kāi)始咳秉，認(rèn)識(shí)了鼓與镲婉支，之后用小鼓和小镲一起配合，學(xué)會(huì)了歌曲當(dāng)中的基本節(jié)奏“龍咚龍咚鏘”澜建，這樣一來(lái)為學(xué)習(xí)歌曲做了一個(gè)很好的鋪墊向挖。孩子們從節(jié)奏的認(rèn)識(shí)蝌以，逐步熟悉了歌曲的歌詞，然后很自然的就將歌詞加入到歌曲的旋律當(dāng)中了何之，所以歌曲學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)進(jìn)行得非常順利和自然跟畅。孩子歌唱的聲音我在教學(xué)中不斷的強(qiáng)調(diào)，以小兒歌的形式溶推，讓孩子知道什么樣的聲音是正確好聽(tīng)的徊件，應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)正確演唱歌曲∷馕＃“坐著要像小白鵝庇忌，挺起胸膛來(lái)唱歌。唱歌要像百靈鳥(niǎo)舰褪，輕聲唱來(lái)不喊叫皆疹。”這個(gè)小兒歌孩子們都很喜歡占拍，也都能按照上面說(shuō)的來(lái)做略就。
? ? ? 本課設(shè)計(jì)符合學(xué)生好勝、好奇晃酒、好動(dòng)的特點(diǎn)表牢，通過(guò)綜合性音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望贝次，在輕松愉悅的活動(dòng)中獲取了知識(shí)崔兴，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，很好的完成了教學(xué)任務(wù)蛔翅。不足之處是創(chuàng)編歌詞這一環(huán)節(jié)敲茄，需要老師用藝術(shù)性的語(yǔ)言更深的拓寬孩子們的創(chuàng)編思路，
? ? ? 總之山析，這節(jié)課我感受著孩子們的成功堰燎，分享著他們的喜悅，我為孩子們的表現(xiàn)而感到幸福著笋轨，快樂(lè)著８鸭簟！
