今天的作業(yè)是(1)熟悉兩個(gè)重要概念:圖式溅漾、情結(jié);(2)舉例說明“一句話這樣說要遠(yuǎn)比那樣說更有味道撼玄,語言的表述真的是一種藝術(shù)”漏益。
圖式的概念:"圖式"是指一個(gè)人不斷積累起來的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)。人人都在自覺或不自覺地利用"圖式"認(rèn)識(shí)客觀世界粘舟、解釋客觀世界熔脂。圖式論任為,任何語言材料柑肴,無論是口頭的還是書面的霞揉,本身取決于聽者或讀者已有的知識(shí),即人們在理解新事物的時(shí)候晰骑,需要將新事物與已知的概念适秩、過去的經(jīng)歷聯(lián)系起來。對(duì)新事物的理解和解釋取決于頭腦中已經(jīng)存在的圖式硕舆,輸入的信息必須與這些圖式相吻合秽荞。例如,當(dāng)我們談起醫(yī)院抚官,就會(huì)想到醫(yī)生扬跋、病床、打針凌节、吃藥钦听、動(dòng)手術(shù)等等,這是頭腦中有關(guān)醫(yī)院的圖式發(fā)生了作用刊咳。 根據(jù)這一理論彪见,閱讀理解首先輸入一定的信息儡司,然后在記憶中尋找能夠說明這些信息的圖式娱挨,當(dāng)足以說明這些信息的圖式被找到以后,就可以說產(chǎn)生了理解捕犬□伟樱可見,讀者理解一篇語言材料的過程就是讀者頭腦中的圖式與語言材料所提供的信息之間相互作用的過程碉碉。當(dāng)讀者把頭腦中的圖式與語言材料所提供的信息聯(lián)系起來時(shí)柴钻,就能獲得作者所要傳遞的意義,達(dá)到讀者與作者相互交流的目的垢粮。否則贴届,閱讀理解就失敗。 按圖式閱讀理論,讀者的閱讀能力由三種圖式來決定毫蚓,它們是語言圖式(linguistic schemata)占键、內(nèi)容圖式(content schemata)和形式圖式(formal schemata)。在閱讀過程中元潘,讀者大腦中的這三中圖式與文章的語言畔乙、內(nèi)容和形式相互作用,其結(jié)果決定了讀者對(duì)文章的理解程度翩概。
情結(jié)的概念:字典解釋為“心中的感情糾葛牲距;深藏心底的感情”。如:化解不開的情結(jié)钥庇、濃重的思鄉(xiāng)情結(jié)……
心理學(xué)名詞概念 情結(jié)是一心理學(xué)術(shù)語牍鞠,指的是一群重要的無意識(shí)組合,或是一種藏在一個(gè)人神秘的心理狀態(tài)中评姨,強(qiáng)烈而無意識(shí)的沖動(dòng)皮服。每個(gè)心理學(xué)理論對(duì)于情結(jié)的詳細(xì)定義不同,但不論是弗洛依德體系還是榮格體系的理論都公認(rèn)情結(jié)是非常重要的参咙。情結(jié)是探索心理的一種方法龄广。
“情結(jié)”(complex)一語是由Theodor Ziehen于1898年所創(chuàng),由榮格在與弗洛伊德·西格蒙德合作的時(shí)期發(fā)揚(yáng)光大蕴侧;是精神分析學(xué)派的一個(gè)主要概念择同。由榮格最早使用。他認(rèn)為情結(jié)有是由有關(guān)觀念净宵、情感敲才、意象的綜合體。他還將complex形容為“無意識(shí)之中的一個(gè)結(jié)”择葡〗粑洌可以將情結(jié)想成一群無意識(shí)感覺與信念形成的結(jié)。這個(gè)結(jié)可以間接偵測敏储,而表現(xiàn)的行為則很難理解阻星。榮格在職業(yè)生涯早期就找到證明情結(jié)存在的證據(jù)。1910年代他在詞匯關(guān)聯(lián)測驗(yàn)中注意到受試者的行為模式暗示著此人的無意識(shí)感覺與信念已添。后來被弗洛伊德所采納妥箕,他認(rèn)為情結(jié)是一種受意識(shí)壓抑而持續(xù)在無意識(shí)中活動(dòng)的,以本能沖動(dòng)為核心的欲望更舞。
只有造成有害行為的情結(jié)畦幢,榮格才視為心理疾病。榮格派理論視無害的情結(jié)為普通健康心理的多元變化缆蝉。
榮格派理論認(rèn)為情結(jié)與創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)或有關(guān)或無關(guān)宇葱。情結(jié)有很多種瘦真,但是任何情結(jié)的核心都是一個(gè)共通的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J剑Q為原型(archetype)黍瞧。榮格理論與弗洛依德理論的關(guān)鍵差異是:榮格認(rèn)為人類心理由好幾種情結(jié)構(gòu)成吗氏,而且許多情結(jié)彼此形成二元對(duì)立。弗洛依德認(rèn)為戀母情結(jié)(俄狄浦斯情結(jié))是普遍共通的雷逆,也就是所有兒童都面對(duì)俄狄浦斯情結(jié)帶來的發(fā)展挑戰(zhàn)弦讽。而俄狄浦斯情結(jié)也是絕大部分心理疾病的中心。隨著榮格與弗洛依德決裂膀哲,兩方代表的理論分歧了往产。
舉例說明一句話這樣說遠(yuǎn)比那樣說更有味道:
一天,德國大詩人歌德在公園散步某宪,在一條狹窄的小路上遇到了一位反對(duì)他的批評(píng)家仿村,這位傲慢的批評(píng)家說:“你知道嗎?我這個(gè)人從來不給傻瓜讓路兴喂“遥”歌德卻笑著說:“我則恰恰相反。"說完閃身讓批評(píng)家過去衣迷。