作業(yè)：談?wù)勀鷮Α安惶幵谖覀冞@個(gè)地步仰禽，你們永遠(yuǎn)不會理解我們的痛苦”的理解朝刊；您覺得能理解誰保礼？誰能理解您脓杉？ 今天老師的作業(yè)我看完后特漩，一直在思考甸箱，我真的...

作業(yè)：（1）回答：那些缺乏常識的人能意識到自己缺乏常識嗎芦昔？一個(gè)人缺乏的常識伶贰，能夠通過看書學(xué)習(xí)填補(bǔ)嗎蛛砰？（2）記住文章中有關(guān)溺水的常識，和相關(guān)心理常...

作業(yè)：分析為什么“微信發(fā)出去了幕袱，至今沒見回應(yīng)暴备，我的焦慮指數(shù)蹭蹭蹭上竄”？ 今天看了老師的“涂鴉”们豌。老師一直在用“涂鴉”來描述自己的作品涯捻，這是老師...

作業(yè)：1.“要對來訪者的‘依賴’時(shí)刻保持警覺，要能夠做到通過求助者的言談便立馬能區(qū)分開依賴的四種形式：不易察覺的依賴望迎？阻抗式依賴障癌？間接的依賴？直...

作業(yè)：思考退稿辩尊，對什么人是苦涛浙？對什人是樂？進(jìn)而思考“失敗是成功之母”這句話——什么人才有資格說這句話！ 今早讀了老師這篇文章感覺所有成功的人都會...

今天的作業(yè)：希望認(rèn)真閱讀后掌握我所談到的6部分內(nèi)容轿亮，尤其從心理學(xué)角度思考：張悟本為什么能用一把綠豆就忽悠了那么多的中國人疮薇？為什么那么多的名人對于...

作業(yè)：（1）思考您是與人為善？還是個(gè)性懦弱我注？（2）掌握“阿倫森效應(yīng)”并舉出您生活中的例證按咒！ 今天的作業(yè)是我認(rèn)為最容易的了。我覺得我是與人為善的但骨。...

作業(yè)：認(rèn)真體會（并非只是思考）后回答：（1）誰是您最疼愛的人励七？您又是誰最疼愛的人？兩者是否是一個(gè)人奔缠？（2）哪些人是您最疼愛的人掠抬？您又是哪些人最疼...