閱讀能力是人的基層能力帐姻。
培養(yǎng)孩子閱讀能力，不能依賴電子產(chǎn)品悯恍；閱讀如吃飯库糠，不能餓著孩子的大腦，學齡前的親子閱讀是聽和說涮毫，學齡期是讀孩子的閱讀能力分為兩大階段瞬欧，Leaming to read和Reading to leam，十歲大概是分界線窒百。聽說讀寫黍判，孩子先聽再說，學習困難的孩子篙梢，很大程度上是閱讀能力不強顷帖。獨立閱讀能力的培養(yǎng)，輸入-加工-輸出三個環(huán)節(jié)缺一不可渤滞，只有輸入贬墩，沒有加工和輸出，就不能算作完整的親子閱讀過程
學習妄呕，輸入-加工-表達陶舞，提高自己的閱讀能力，為有需要的人提供幫助绪励。
