上午上班错邦，順便準(zhǔn)備一下微型家長課的內(nèi)容。
孩子小學(xué)三年級(jí)型宙，和爸爸媽媽的關(guān)系蠻好的撬呢，但是，只有在學(xué)習(xí)的方面妆兑，給家長帶來了很多挑戰(zhàn)魂拦。
爸爸采取強(qiáng)硬的管教方式，短暫的出現(xiàn)了效果搁嗓，但是沒有根本的得到解決芯勘。
媽媽對(duì)爸爸的管教方式表示質(zhì)疑…
上方卡
通過三個(gè)小時(shí)的課程，讓家長重新認(rèn)識(shí)了自己腺逛。優(yōu)點(diǎn)樹荷愕，日常慣例表，啟發(fā)式提問棍矛，對(duì)于目前的現(xiàn)狀安疗，都會(huì)有著實(shí)的效果…
晚上，孩子們睡了够委，繼續(xù)我的第一期家長課荐类，第二課時(shí)：
熱身活動(dòng)，是過去24小時(shí)的感受和體會(huì)茁帽。
體驗(yàn)式活動(dòng)只做了兩個(gè)玉罐，愛之杯，啟發(fā)式提問潘拨。
今晚的家長課吊输，主要是為莎莎疏導(dǎo)情緒…
