STEAM教育的理念早已風靡全球涵妥，但搜集所有的文章，幾乎都聚焦在7歲以上的兒童眶熬，那六歲以下的嬰幼兒跟STEAM教育的關(guān)聯(lián)如何呢妹笆？
微微陽光的早晨，托嬰中心的托育人員推著可愛小車娜氏，帶著寶寶外出探索教室外的世界拳缠。托嬰中心有一臺小紅車，讓已經(jīng)會站的寶寶可以很輕易地享受外出的時光贸弥，雖然臺灣的人行道總有些顛頗窟坐，但一點都不影響寶寶聽聽不同車子的引擎聲、呼吸當天空氣的味道绵疲、小臉龐感受四季的溫度哲鸳，當然也觀賞四周環(huán)境的顏色、形狀盔憨、物品徙菠，甚至是光影，外出的片刻郁岩，寶寶們總是好奇地張大眼婿奔，與其說是環(huán)境吸引了寶寶缺狠，不如說是寶寶想要把他身處環(huán)境的一切都緊緊握住。
<?搖籃里的科學家?—?認識嬰幼兒早期的學習歷程>?早在2011年萍摊，黃馨慧老師就翻譯了?The Scientist in the Crib?一書挤茄，書中介紹許多研究，證實嬰幼兒對世界的認識和所學遠超過我們的想像冰木。他們會思考穷劈、下結(jié)論、做預測踊沸、尋求解釋歇终，甚至進行實驗。書中的洞見完全填補了成人對寶寶學習的無知雕沿，深深影響我觀察寶寶的角度练湿，嬰幼兒的一舉一動都是在他的學習旅程中猴仑，看看上圖的目不轉(zhuǎn)睛欣賞光影的寶貝就知道审轮，他正在進行“科學研究”了！
學習是為了解決生活的問題辽俗，生活中的“現(xiàn)象”就應該都是題材疾渣。美國率提出以STEM的模型，培養(yǎng)動手做崖飘、發(fā)明榴捡、創(chuàng)新的下一代。STEM純理工教育有極限朱浴，后來再加入藝術(shù)（Art）吊圾，?成為STEAM，企圖讓創(chuàng)造和發(fā)明能更連結(jié)人的溫度和關(guān)懷翰蠢。
什么是STEAM项乒？
S＝?Science（科學）
T＝?Technology（科技）
E＝?Engineering（工程）
A＝?Art（藝術(shù)）
M＝?Mathematics（數(shù)學）
光是看著?S-T-E-A-M?五個字，很難與小寶寶的學習領(lǐng)域連結(jié)梁沧，但如果用STEAM 5大精神（跨領(lǐng)域檀何、動手做、生活應用廷支、解決問題频鉴、五感學習）來解釋，那就可以很順利地跟嬰幼兒的生活綁定了恋拍。小寶寶的日常生活中除了生理需求的滿足以外垛孔，花了巨量的時間在觀察、探索施敢、嘗試周荐、動手動腳辛萍，全身心地用感官嘗試如何解決生活里的問題，并且能夠反覆應用于生活里的其他層面羡藐。
舉個常見的例子：
剛出生的小嬰兒贩毕，對于手的動作控制不良，所以常常在空中揮舞仆嗦，但千萬不要小看這樣的揮舞辉阶，如果環(huán)境里有可以讓他觸碰到的小吊飾，爾然揮舞到的一刻瘩扼，小吊飾動起來谆甜，這時視覺突然被眼前小吊飾的移動而吸引，欣喜萬分的寶寶會自然加速了揮舞雙臂集绰，此時的小腦袋還沒搞清楚自己的手和小吊飾間有什么關(guān)系规辱。每天每天，小嬰兒重復著自己手臂和小吊飾的游戲栽燕，直到某天小手掌抓住了小吊飾罕袋，心智慢慢對自己的動作、視覺和物體之間的關(guān)系產(chǎn)生認知碍岔，這是小嬰兒手掌浴讯、手指、手腕運用的起點蔼啦，日后的每一天榆纽，寶寶就會開始生活探索的旅程，用他的五感（視捏肢、聽奈籽、嗅、味鸵赫、觸）跨領(lǐng)域嘗試衣屏，而且孜孜不倦，在三歲前就已經(jīng)可以累積出基礎的生活自理能力（吃飯奉瘤、喝水勾拉、穿衣褲、如廁盗温、收拾等）藕赞，不僅如此，寶寶還知道冷熱卖局、顏色斧蜕、物品名稱等大量的生活現(xiàn)象，科學砚偶，就在生活里批销，而且滿滿都是寶寶有興趣的題材洒闸。
對應STEAM教育的理論與實踐，總不脫大量的課程設計均芽，這造成了嬰幼兒STEAM教育的進入障礙丘逸。7歲以上的兒童教育體制強調(diào)教師設計課程的角色，教師要引導學生從生活中找到好奇的事物掀宋，提供學生實作和探究的時間深纲，進而與同儕一起討論出生活的科學現(xiàn)象，最后提出解決方案劲妙。然而嬰幼兒教育強調(diào)教師跟隨孩子的角色湃鹊，教師要仔細觀察寶寶的發(fā)展狀態(tài)，提供給寶寶實驗（探索）的素材以及適當安全的空間镣奋，然后寶寶就會自動“組建”出深層的認知層次币呵，嬰幼兒天生的“行動力”自然會成為課程的啟動者，他們會專注的研究侨颈，從成人給他的語言訊息余赢、表情反應和環(huán)境的現(xiàn)象中搜取證據(jù)，進而找到結(jié)論肛搬。
帶寶寶去散步吧没佑！所有的S（科學）毕贼、T（科技）温赔、E（工程）、A（藝術(shù)）鬼癣、M（數(shù)學）陶贼，都在從寶寶發(fā)現(xiàn)“現(xiàn)象”開始。無論是玩積木還是玩石頭待秃，還是看樹吹風時發(fā)現(xiàn)的小小點拜秧，都是當個科學家的開始！
嬰幼兒有STEAM教育嗎章郁？答案絕對是肯定的枉氮。好好的設計寶寶身處的環(huán)境，提供給他們可以丟暖庄、敲聊替、拿、跑培廓、看惹悄、摸、嘗肩钠、聞的機會泣港，他們自然會吸收暂殖，而且透過神奇的大腦整理出系統(tǒng)。成人可以成為最好的STEAM教育家当纱，只要你相信寶寶是“宇宙最佳的學習者”呛每。
