? ? ? 低年級(jí)孩子年齡小捆等，作文課一定要既能學(xué)到東西滞造，又要學(xué)得愉快。
? ? 比如《我們的教室》栋烤，內(nèi)容是很枯燥的谒养，量教室寬度時(shí)，學(xué)生走了十步班缎，那在量學(xué)生每步的長度時(shí)蝴光，就可以讓學(xué)生站在講桌上來量，一站得高了达址，就吸引學(xué)生注意力了蔑祟，興趣就上來了。
? ? 在觀察教室的黑板時(shí)沉唠，就可以讓學(xué)生數(shù)一數(shù)黑板上老師寫了多少字疆虚？孩子們就開始興致勃勃地?cái)?shù)了，有的數(shù)69個(gè)字，有的數(shù)73個(gè)字径簿，數(shù)多少?zèng)]關(guān)系罢屈，關(guān)鍵是數(shù)的過程讓孩子興趣都上來了。
? ? ? 老師拉開窗簾篇亭，往外觀看時(shí)缠捌，指導(dǎo)學(xué)生寫好高樓，樹林译蒂，大橋和運(yùn)河曼月。當(dāng)學(xué)生碰到困難時(shí)，就降低難度柔昼，讓四個(gè)學(xué)生每人說一種哑芹。說高樓的同學(xué)沒有詞匯，只會(huì)說大樓高高的捕透，怎么辦呢聪姿？可以讓學(xué)生抬頭看，抬頭看乙嘀，一直看末购，高聳入云就自然而然地出來了。學(xué)生說運(yùn)河時(shí)乒躺，說“雖然河面上有藍(lán)藻招盲，但是河里也有小魚快樂地游來游去”。此時(shí)老師也拿不準(zhǔn)河里有沒有魚嘉冒，那就引導(dǎo)看河面上有沒有大船行駛曹货，這樣就把小魚轉(zhuǎn)移到大船上去了。
? ? ? 當(dāng)課堂上出現(xiàn)低潮時(shí)讳推，就要讓學(xué)生動(dòng)起來顶籽，細(xì)節(jié)和高潮的出現(xiàn)都是順應(yīng)學(xué)情的注暗，預(yù)設(shè)的教案忘記很正常燃异，關(guān)鍵是課堂生成最重要。
