1. 論文結(jié)果意義的闡釋部分應(yīng)該從哪里開(kāi)始恶守？是否依據(jù)原有的“故事線”？
討論／結(jié)論部分應(yīng)從literature gap 開(kāi)始
根據(jù)前文“故事線”逆向總結(jié)
2. 論文序言的關(guān)鍵內(nèi)容都有哪些破加？最關(guān)鍵的部分如何組織？
本文的出發(fā)點(diǎn)雹嗦，問(wèn)題是什么
相關(guān)問(wèn)題的意義
核心變量／對(duì)象
相關(guān)影響因素
重要影響因素范舀、機(jī)制和相應(yīng)的意義
對(duì)于理論的認(rèn)知，知識(shí)體系貢獻(xiàn)了罪？方法锭环？
下文結(jié)構(gòu)安排
研究最獨(dú)特的地方：選題，分析視角泊藕、方法辅辩、應(yīng)用理論組合
重大發(fā)現(xiàn)及意義：強(qiáng)調(diào)最“醒目”的部分，但不宜展開(kāi)娃圆，用關(guān)鍵的獨(dú)特點(diǎn)抓住讀者的好奇心
3. 基于前兩次作業(yè)玫锋，列出你的課題相關(guān)的理論和實(shí)踐意義。如果得到了預(yù)期的結(jié)果讼呢，理論和實(shí)踐意義都有哪些撩鹿？如果沒(méi)有得到或部分得到預(yù)期結(jié)果，理論和實(shí)踐意義又有哪些悦屏？此外节沦，列出引言部分需要展現(xiàn)的要點(diǎn)。
如果得到了預(yù)期效果：
如果性別差異真的影響了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各個(gè)方面础爬，性別不可改變甫贯，但是可以通過(guò)哪些方式將性別差異帶來(lái)的負(fù)面影響減小，哪些方式可以增強(qiáng)性別差異對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極影響看蚜，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究
如果沒(méi)有得到預(yù)期效果：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和其他領(lǐng)域無(wú)法類(lèi)比得到相同的結(jié)果叫搁，那大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和其他領(lǐng)域相比有什么特殊性
引言部分展示的要點(diǎn)：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的大致研究情況
大部分研究外部因素對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響
少部分關(guān)注內(nèi)部個(gè)體差異
然而對(duì)于創(chuàng)業(yè)企業(yè)的分析，不僅僅是外部因素會(huì)影響企業(yè)的表現(xiàn)、發(fā)展
是否有其他內(nèi)部因素常熙、差異也影響了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)呢
詳細(xì)梳理了現(xiàn)有的性別差異在商業(yè)活動(dòng)中的影響纬乍，對(duì)企業(yè)管理方面具有參考意義
為分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)新的視角
