為什么聽了那么多道理，依然過不好這一生苍鲜？
杰出并非一種天賦思灰，“天才”也可以是訓(xùn)練的產(chǎn)物。
從知識到本領(lǐng)混滔，你可能還差一步“刻意練習(xí)”洒疚。
《論語·學(xué)而篇》
原文
1.1 子曰：學(xué)而時習(xí)之歹颓，不亦說乎？有朋自遠方來拳亿，不亦樂乎晴股？人不知而不慍愿伴，不亦君子乎肺魁？
原 句 譯 文
孔子說：“學(xué)習(xí)知識后在生活中經(jīng)常實踐，這不是很愉快嗎隔节？有志同道合的朋友從遠方來一起共事鹅经，不是很令人高興嗎？別人不了解我怎诫，我也不怨恨瘾晃、惱怒，這不就是我修為的境界嗎幻妓？"
名 詞 解 釋
不亦：不也是蹦误。。肉津。强胰。嗎？
孔子的人生態(tài)度：不斷進步
學(xué)習(xí)似乎有很多困難妹沙、錯誤與挫折偶洋？
創(chuàng)業(yè)、工作距糖、生活玄窝，人際交往無處不在，要如何面對合作與無常悍引？
面對別人的不理解又該怎么辦恩脂？
答：樂。從學(xué)習(xí)到應(yīng)用內(nèi)化為硬本領(lǐng)趣斤，總是需要時間的俩块，要“刻意練習(xí)+終身成長”。沒有一步到位的捷徑唬渗，似乎顯得些許痛苦和漫長典阵，但學(xué)習(xí)本身就是一件有樂趣的事，不如試試在學(xué)習(xí)中感受快樂镊逝，享受過程壮啊。
學(xué)習(xí)與他人合作，善于借助“他人的力量”撑蒜，用開放的心態(tài)與他人相處歹啼，也許有些事情并沒有那么難玄渗。
從學(xué)而時習(xí)的自修到有朋自遠方來的共修，人不知而不慍狸眼，便是修行的結(jié)果了藤树。達到平常心的境界，曾經(jīng)的痛苦貌似也就沒什么了拓萌。
孔子的學(xué)習(xí)方法：時學(xué)
孔子眼中的學(xué)問：做人好岁钓、做事對，絕對的好微王，絕對的對屡限。
而所謂“道家”的“真人”也指的是學(xué)問道德到了家的人。
學(xué)問從人生經(jīng)驗中來炕倘，在做人做事上體會钧大。可以“以人為師”罩旋，亦可“觀過而知仁”啊央，隨時隨地有思想、 隨時隨地見習(xí)涨醋、隨時隨地體驗瓜饥、隨時隨地的反省，慢慢有了進步东帅，慢慢便有了興趣压固，也就有了會心的微笑。
孔子的朋
知己難得靠闭。
“遠”不一定是不同地點帐我，也可能是不同時空。董仲舒弘揚孔學(xué)愧膀，司馬遷編撰《史記》贊揚孔子也已經(jīng)是五百年后漢武帝時期的事了拦键。
真真是，“有朋自遠方來檩淋，不亦樂乎芬为。”
孔子不慍
孔子一生為學(xué)問而學(xué)問蟀悦，寧可窮苦媚朦，不追求權(quán)利，只為教育日戈。遇事從自身角度切入询张，痛切反省，我為什么失斦懔丁份氧？為什么沒有達到目標唯袄？是學(xué)問、修養(yǎng)蜗帜、做法還是哪個環(huán)節(jié)出了問題恋拷？等等，深刻反思并改正厅缺，不怨天蔬顾、不尤人。
何為樂（可參考）
明代陳眉公：“如何是獨樂樂店归？曰：無事此靜坐阎抒，一日是兩日酪我。 如何是與人樂樂消痛？曰：與君一席話，勝讀十年書都哭。如何是眾樂樂秩伞？曰：此中空洞原無物，何止容卿數(shù)百人欺矫？“
推薦書單
1.《刻意練習(xí)》：如何從新手到大師
2.《終身成長》：用“成長型思維”看待世界纱新，擁抱變化，做力所能及的事情
3.《他人的力量》：學(xué)會與他人合作穆趴，互相取長補短脸爱，實現(xiàn)工作效能的最優(yōu)化
4.《梁漱溟先生講孔孟》：孔子的樂，不分貧富貴賤未妹，一樣開心
學(xué)習(xí)參考
1.樊登講論語
2.南懷瑾《論語別裁》
“書不盡言簿废、言不盡意÷缢”：如有不當族檬，請您指正。
您是如何理解和踐行此篇的呢化戳？面對如今“頭禿”的生活節(jié)奏单料，您是如何緩解的呢？歡迎一起學(xué)習(xí)討論~
