第三章講的是：表里不一的好處集绰。在“保留自己的想法”這一小節(jié)里规辱，作者說:如果你過早宣告你對寫作的熱愛，在你發(fā)表一篇又一篇作品之前栽燕，你所得到的可能只是對你努力的嘲諷。
這句話我是深有感觸的改淑，當(dāng)我告訴母親碍岔，我現(xiàn)在喜歡寫作，在發(fā)表了文章之后朵夏，分享給她蔼啦，讓她打開看，喜歡就點(diǎn)贊仰猖，母親通常都是嘲諷地說：“你靠這個(gè)賺了多少錢了捏肢？難道你真的認(rèn)為寫作能掙到錢奈籽？有空就知道待在房間里寫寫寫，如果當(dāng)作家那么容易鸵赫，很多人都成功了衣屏，哪里還輪得到你？”你看辩棒，嘲諷和打擊總是來自最親的人狼忱。
于是在書里，我學(xué)到了這一招：小提琴家并不隨身攜帶他的小提琴一睁，畫家也并不總是手里拿著調(diào)色板和畫筆钻弄，除非在自己工作的時(shí)候，或者在秩序井然的觀眾面前使用他的工具者吁。那么窘俺，當(dāng)自己還在摸索著前進(jìn)的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種謹(jǐn)慎所帶來的好處复凳，這樣做瘤泪，最起碼能免去很多嘲諷、打擊染坯。
寫作者對自己職業(yè)的保密均芽，這么做有一個(gè)極好的心理學(xué)上的理由：如果你到處宣揚(yáng)自己從事寫作，你就會越說越多单鹿，甚至?xí)f出你尚在構(gòu)思的內(nèi)容掀宋。因?yàn)檎Z言是你的媒介，有效的利用語言是你的職業(yè)仲锄。
但你無意識的“自我”劲妙，并不在意你把故事寫成文字，還是你滿世界到處去說儒喊。如果當(dāng)時(shí)你還那么幸運(yùn)镣奋，有一個(gè)聽眾回應(yīng)你，那么你就算是已經(jīng)表達(dá)完了你的故事怀愧，得到了你的報(bào)酬侨颈，無論得到是贊許，還是驚訝芯义，在這個(gè)過程中哈垢，你都已經(jīng)撞線完成了沖刺。
后來你會發(fā)現(xiàn)扛拨，再要想費(fèi)盡千辛萬苦把那個(gè)故事寫完耘分，你會感到索然乏味，興趣全無。
就說我自己吧求泰，有一次我跟室友說央渣，我要寫一寫有關(guān)家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的文章，文章寫出輔導(dǎo)技巧渴频，而且我還想分年級來寫芽丹，從一年級寫到六年級。
所幸當(dāng)時(shí)只是談及了從一到六年級枉氮，如果還高談闊論其中的輔導(dǎo)技巧志衍，或許我最后真的寫不出那篇文章。而在我寫好了一年級家長如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)這篇之后聊替，發(fā)現(xiàn)難以再下筆寫二年級楼肪，三年級的相關(guān)文章了，或許這就是之前過早談?wù)搸淼暮蠊?/p>
現(xiàn)在我在書中學(xué)會了：保持沉默的睿智惹悄，當(dāng)你正在構(gòu)思文章時(shí)春叫，切忌向別人透露，作者說：過早的談?wù)撃銓懙墓适率且粋€(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤泣港。所以暂殖，先保持沉默，完成初稿当纱，如果愿意呛每，再把它交給別人去批評和提意見。在寫出來之前坡氯，讓我們在沉默中晨横，保持自己的創(chuàng)作力。
