當(dāng)一個孩子違反了規(guī)定和限制時，大人不要懲罰督函，也不要說教嘀粱。要繼續(xù)以尊重的態(tài)度對待孩子激挪。要避免由你來告訴孩子發(fā)生了什么事情以及應(yīng)該怎么辦。你最好問一些啟發(fā)性的問題：“發(fā)生了什么事草穆？你覺得原因是什么灌灾？你現(xiàn)在打算用什么辦法來解決這個問題？你從中學(xué)到了什么能避免下次再出現(xiàn)同樣的問題悲柱？”
? 這里提個醒：如果孩子習(xí)慣了父母的說教和懲罰锋喜，他可能會說：“我不知道⊥慵Γ”這時嘿般，你應(yīng)該說：“你是一個很會解決問題的人。為什么不想一想呢涯冠，半小時以后我們再碰頭炉奴，看看你想出了什么好辦法∩吒”
? ? 父母和老師們往往會習(xí)慣性對孩子進(jìn)行說教瞻赶，并對孩子提要求。孩子們經(jīng)常以抵制或反叛作為回應(yīng)派任。那么砸逊，如何改變這種狀況呢？大人要“和善而堅定”的態(tài)度語言對待孩子掌逛。以下是一些“和善而堅定”的常用語师逸，有助于你避免使用不尊重孩子的話語，并增進(jìn)與孩子們之間的互動交流：
·等一下就輪到你啦豆混。
·我知道你能換一種尊重人的說法篓像。
·我很在乎你，會等到我們能相互尊重時再繼續(xù)談皿伺。
·我知道你能想出一個好辦法员辩。
·要做，不要說鸵鸥。（例如屈暗，平靜地默默握住孩子的手，向孩子演示該怎么做脂男。）
·我們待會兒再說這件事。現(xiàn)在應(yīng)該上車了种呐。
·(當(dāng)孩子在商店發(fā)脾氣時）“我們現(xiàn)在要離開商店宰翅，待會兒（或明天）再來∷遥”
以上例子只是拋磚引玉汁讼，可以根據(jù)情況舉一反三。當(dāng)大人決定不再用懲罰手段時，就需要練習(xí)新的技巧嘿架。而且瓶珊，你需要花時間來幫助孩子學(xué)會相互尊重和解決問題的技巧。
