家長(zhǎng)們?cè)谟齼哼^(guò)程中遇到棘手的事情是怎樣解決的呢？比如回到家是滿屋的凌亂溃蔫，玩具扔的到處都是樱衷，吃完飯碗筷堆在水池里，都不想主動(dòng)去收拾酒唉，不斷地嘮叨和爭(zhēng)...

雙減以后，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》痪伦，要求中小學(xué)生要學(xué)會(huì)做家務(wù)侄榴，清潔衛(wèi)生，煮飯网沾、家具使用維修等癞蚕，規(guī)定勞動(dòng)課正式成為中小...

教育家桦山、心理學(xué)家德魯克斯發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們喪失信心時(shí)醋旦，他們會(huì)為自己選擇四個(gè)不恰當(dāng)行為恒水。其中一個(gè)就是尋求權(quán)力，這時(shí)候孩子的錯(cuò)誤觀念就是：只有當(dāng)我自己說(shuō)...

簡(jiǎn).尼爾森指出：自然后果是指沒(méi)有大人干預(yù)钉凌、自然而然發(fā)生的事情。譬如下雨了孩子不想打傘就會(huì)被淋濕捂人，有可能會(huì)感冒御雕，吃飯的時(shí)候不好好吃矢沿，就會(huì)餓，天冷了...

軒寶兒10歲了酸纲，最近越來(lái)越有自己的想法了捣鲸，一言不合就跟爺爺奶奶拌嘴，一提學(xué)習(xí)就雞飛狗跳闽坡，氣得我血壓飆升摄狱，他那張小嘴叭叭的，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他无午。真是太久...

簡(jiǎn).尼爾森認(rèn)為媒役，所謂的不良行為是缺乏知識(shí)或（意識(shí)）的行為、缺乏有效技能的行為宪迟，以及發(fā)展適應(yīng)性行為酣衷、因失望而產(chǎn)生的行為，比較拗口次泽，感覺(jué)是受“原始腦...

在一個(gè)家庭里穿仪，孩子們之間會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)有比較意荤，了解孩子因出生順序的帶來(lái)特點(diǎn)能增進(jìn)對(duì)孩子們真實(shí)內(nèi)心世界的了解啊片，這是我們走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的另一條途徑。...

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《正面管教》中阿德勒的一些基本概念玖像，有助于增進(jìn)對(duì)我們自己和孩子的了解紫谷。 1、孩子是社會(huì)人捐寥。 人的行為取決于所處的社會(huì)環(huán)境笤昨，孩子們也...

大家晚上好，我們今天繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn).尼爾森的《正面管教》握恳，幫大家復(fù)習(xí)一下瞒窒，昨天我們學(xué)習(xí)了正面管教的方法，包括廢除懲罰和嬌縱乡洼、使用和善而堅(jiān)定的話語(yǔ)崇裁、...