? ? 今天和往常所有的日子一樣侵续，自己提前幾分鐘來(lái)到教室里倔丈，登錄微信，上傳課件状蜗，準(zhǔn)備開(kāi)始新一節(jié)課的學(xué)習(xí)需五。
? ? ? 但是，偏偏意外就在你不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生诗舰，第一次登錄警儒，沒(méi)有回應(yīng)，以為電腦反應(yīng)太慢眶根，又重啟電腦蜀铲，還是沒(méi)有反應(yīng)， 這下才看清楚属百，電腦網(wǎng)絡(luò)已斷開(kāi)记劝。此時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響起族扰，怎么辦厌丑？沒(méi)有課件，這節(jié)課會(huì)不會(huì)受影響渔呵？這是我大腦第一反應(yīng)怒竿。再一想，這節(jié)課扩氢，我們要學(xué)習(xí)的是認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器耕驰，并學(xué)會(huì)對(duì)照計(jì)數(shù)器來(lái)寫(xiě)數(shù)。此刻大腦靈機(jī)一動(dòng)录豺，沒(méi)有課件也行啊朦肘，讓孩子們利用教具來(lái)學(xué)習(xí) ，和課件一樣也會(huì)達(dá)到生動(dòng)形象的效果双饥。
? ? ? 于是媒抠，課起，我寫(xiě)讓孩子們復(fù)習(xí)一下前面所學(xué)知識(shí)咏花，然后就開(kāi)始進(jìn)行新課學(xué)習(xí)趴生。第一步 先讓孩子們仔細(xì)觀察計(jì)數(shù)器有什么？有的孩子說(shuō):“有珠子”，有的孩子說(shuō):“有個(gè)冲秽、十舍咖、百矩父、千锉桑、萬(wàn)”幾個(gè)漢字，那你知道這些漢字表示什么意思嗎窍株？接著民轴，我講了個(gè)、十球订、所代表的含義后裸。“那誰(shuí)知道后面的幾個(gè)漢字代表什么意思冒滩？”一石激起千層浪微驶，這些小東西們各顯神通，發(fā)揮自己最大潛能开睡，紛紛說(shuō)出了每個(gè)計(jì)數(shù)單位所代表的意思因苹。真不由為他們愛(ài)思考，勤動(dòng)腦的精神感動(dòng)篇恒。
? ? ? 接著扶檐，我告訴孩子，在個(gè)位撥一個(gè)珠子代表1個(gè)一胁艰，那么款筑，撥2個(gè)珠子呢？5個(gè)呢腾么？這樣把幾個(gè)一的問(wèn)題輕而易舉克服奈梳。 然后，又問(wèn)十位一顆珠子代表什么意思解虱？大部分孩子根據(jù)剛才對(duì)于個(gè)位的理解攘须，也很快進(jìn)行知識(shí)遷移，十位問(wèn)題也迎刃而解饭寺。我隨口又問(wèn)阻课，那百位上一顆珠子又代表多少？萬(wàn)位上呢艰匙？這下限煞，這群小不點(diǎn)腦洞大開(kāi)，紛紛說(shuō)出了每一位所代表的意義员凝。我心中竊喜署驻，這下，二年級(jí)的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)他們都已經(jīng)掌握三四分了。
? ? ? 最后旺上，我問(wèn)孩子們單獨(dú)一位已經(jīng)會(huì)了瓶蚂，那么要想撥出11，又該怎么撥宣吱？他們此時(shí)熱情高漲窃这，紛紛舉手說(shuō)自己會(huì)撥。隨后我又問(wèn):“為什么要在十位撥一顆征候，個(gè)位撥一顆杭攻，能不能兩顆同時(shí)都在個(gè)位上撥 ，或者都在十位上撥”疤坝？一個(gè)個(gè)立刻說(shuō)出了兩個(gè)1代表的含義不同兆解，不能在同一位上撥。隨后又撥了兩個(gè)數(shù)之后跑揉，我想這時(shí)锅睛，他們對(duì)于計(jì)數(shù)器已經(jīng)非常熟悉，讓他們要接受更難的挑戰(zhàn)历谍，“誰(shuí)能閉著眼睛撥出18现拒？”“我能……我能”，此刻班里所有孩子都熱情高漲扮饶，紛紛都要顯示自己更厲害的本領(lǐng)具练。
? ? ? 不知不覺(jué)，一節(jié)課時(shí)間就要結(jié)束 甜无，我讓孩子們又練習(xí)幾道題之后扛点，鈴聲已經(jīng)響起，但是看到他們遺憾的表情岂丘，此刻的我卻心花怒放陵究，因?yàn)椋抑浪麄冞@節(jié)課跨越了自己奥帘，跨越了教材铜邮，他們獲得了更多的知識(shí)。
? ? ? ? ? 不過(guò)寨蹋，這節(jié)課也有一點(diǎn)不開(kāi)心松蒜，因?yàn)檫@節(jié)課的撥珠子，不能每個(gè)孩子都照顧到已旧，因此秸苗，有一個(gè)“一根筋”便委屈大哭起來(lái)，最后 运褪，為了完成她的心愿 惊楼，特意讓全班同學(xué)給她出難題玖瘸，有的出幾千幾百的 ，還有的出幾千零幾的檀咙，各個(gè)挖空心思想出一個(gè)數(shù)來(lái)難倒“一根筋”雅倒，可惜，都沒(méi)難倒她 弧可。
? ? ? 這節(jié)課雖然只是讓孩子們掌握11-20各數(shù)就可以了蔑匣，但是計(jì)數(shù)器的準(zhǔn)確把握，卻收獲了意外的驚喜侣诺！別樣的課堂殖演，照樣可以很精彩！
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