學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么厦坛？
不能深度思考的根本原因是見識少露该，知識積累量不夠棠众。事實(shí)上，學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一個改變我們假設(shè)的過程，因?yàn)槲覀兊乃袥Q策都是在自己的假設(shè)下做出的闸拿。我們的所有觀點(diǎn)空盼、結(jié)論，本質(zhì)上都是一個假設(shè)新荤。觀點(diǎn)和結(jié)論的好壞揽趾，取決于我們的假設(shè)與事實(shí)相符的程度。
所以苛骨，學(xué)習(xí)臨界知識其實(shí)也就是用更合理的假設(shè)來代替我們過去相對不合理的假設(shè)篱瞎，從而讓我們的決策質(zhì)量更高。
如果從這個角度看痒芝，我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)臨界知識最方便的教材俐筋，其實(shí)是復(fù)盤我們每天的生活：復(fù)盤每一天的決策都是在什么樣的假設(shè)下做出的，又產(chǎn)生了什么樣的結(jié)果严衬。我們要追問問題的過程澄者，而不僅僅是自己事后解釋為什么。只有這樣做请琳，我們才能夠知道自己過去的假設(shè)是否正確粱挡，并考慮應(yīng)該如何改進(jìn)，以便在未來以更正確的假設(shè)指導(dǎo)自己的決策和行為俄精。
睡前靜下來回顧這一天：“今天询筏，有什么事情讓我開心？為什么竖慧？今天嫌套，我有什么事情沒處理好？為什么圾旨？假如我沒有這么做會怎樣踱讨？我還有其他的做法嗎？”
