隨著STEAM教育這個概念在國內(nèi)越來越普及，不僅父母開始重視對孩子科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)杈笔，學(xué)校的課程也在慢慢發(fā)生著變化闪水，向這方面靠攏。
在我們的印象中蒙具，有統(tǒng)一紀(jì)律球榆、規(guī)范課程和專業(yè)老師的學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)知識的最主要陣地峰弹。不過來自加拿大的一位教育工作者卻有完全不同的觀點。
作者?Lynda Colgan
加拿大女皇大學(xué)教育社區(qū)拓展中心主任芜果，金斯頓科學(xué)會的協(xié)調(diào)員（金斯頓是加拿大東南部港市）。加拿大最大的科學(xué)融师、技術(shù)右钾、工程和數(shù)學(xué)（STEM）節(jié)就是由該科學(xué)會承辦的。
參與多檔數(shù)學(xué)育兒節(jié)目的內(nèi)容編寫旱爆，曾設(shè)計兩套工具箱舀射，幫助家長激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓孩子們選擇數(shù)學(xué)怀伦、愛上數(shù)學(xué)
我和家長打交道已經(jīng)有幾十年了脆烟，因為我覺得家庭和學(xué)校這兩個不同的教育方之間彼此分享交流，能帶給雙方很多寶貴經(jīng)驗房待。
學(xué)校以一種較為規(guī)范的形式進行教學(xué)活動邢羔，無論是課程設(shè)置還是評估體系都較為專業(yè)完善；而家長則對自家孩子的學(xué)習(xí)興趣與動機桑孩、長處短板都更加了解拜鹤。
我們常認為學(xué)校內(nèi)的教育是孩子學(xué)習(xí)知識的主要來源，但是你知道嗎流椒？刨去睡眠時間敏簿，從幼兒園到初中畢業(yè)，孩子們的課堂學(xué)習(xí)時間只占他們所有時間的14%而已宣虾。
孩子們大多數(shù)的學(xué)習(xí)活動都發(fā)生在課外惯裕，比如操場的體育活動、課外活動绣硝、游覽博物館蜻势、散步路上、網(wǎng)絡(luò)媒體……不過域那，這當(dāng)中最重要的學(xué)習(xí)場所應(yīng)該還是在家里咙边。
在家里和孩子搞“科學(xué)項目”，并不都得是難度超高的那種次员，只是簡單地和孩子一起種個小樹败许，或者幫孩子一起收集樹葉和小蟲子也能算作科學(xué)項目。
STEM教育從家庭開始
像家里這種輕松的課外環(huán)境（OST settings）對孩子STEM課程的學(xué)習(xí)有著非常重要的促進作用淑蔚。
有研究表明市殷，課外環(huán)境下的學(xué)習(xí)活動能有效鞏固孩子白天在課堂上學(xué)習(xí)的科學(xué)概念和做過的實踐活動，同時豐富STEM課程的學(xué)習(xí)刹衫。
此外醋寝，課外學(xué)習(xí)活動還能增強孩子們STEM課程的興趣搞挣，增進孩子們的理解和認識，不但有利于孩子們的校內(nèi)學(xué)習(xí)音羞，還能把STEM課程滲透到日常生活中囱桨。這樣一來，孩子們對以下問題的認識將會更加深入：
? 科學(xué)如何影響我們的日常生活嗅绰？
??作為一種探索研究領(lǐng)域舍肠，科學(xué)的廣度和深度如何？
??無論是科班出身還是民間業(yè)余窘面，選擇從事與科學(xué)有關(guān)的職業(yè)是一種怎樣的體驗翠语？
總之，父母對孩子在課外時間內(nèi)進行科學(xué)項目學(xué)習(xí)的支持财边，能夠大大的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣肌括，并讓孩子有機會加深對STEM課程內(nèi)容的了解，更廣泛地參與課程的學(xué)習(xí)酣难。
所有父母都能成為STEM課程導(dǎo)師
父母是孩子的第一任老師谍夭，也是最重要的老師，從價值觀憨募、人生觀慧库，以及生活中的方方面面都對孩子的決策能力、學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生著巨大的影響馋嗜。所以如果父母對stem課程表現(xiàn)出熱情和重視齐板，孩子們也會受到感染，用更加積極主動的態(tài)度去對待科學(xué)葛菇。
一位母親到場支持女兒參加2017年金斯頓科學(xué)會（Garrett Elliott）
其實在家中進行STEM課程并沒有那么難甘磨，當(dāng)你真正和孩子一起投入到科學(xué)世界的探索中去，過程是非常有趣的眯停，同時高質(zhì)量的親子互動又會反過來更加促進孩子的認知體會济舆，提升ta們的課業(yè)成績。
2015年發(fā)表在《Science》的一項研究表明莺债，若家長通過手機應(yīng)用軟件在家庭親子互動活動中摻入一些數(shù)學(xué)知識滋觉，幾個月內(nèi)，家里小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力便有所提升齐邦；若家長非常在意孩子的數(shù)學(xué)成績椎侠，并將這種擔(dān)憂和重視轉(zhuǎn)化為實際行動，這樣家庭里的孩子的數(shù)學(xué)成績通常會有顯著提升措拇。
簡單的STEM課程
不需要非常復(fù)雜的實驗我纪，也不用父母有多么專業(yè)的科學(xué)素養(yǎng)，課外活動可以是參觀博物館、科技館浅悉、動植物園等等趟据，也可以是廚房里就能進行的科學(xué)小實驗，還可以是外出認植物术健、收集樹葉汹碱、昆蟲標(biāo)本。
在這些基礎(chǔ)上更進一步荞估，你還可以帶領(lǐng)孩子一同借助網(wǎng)站對標(biāo)本進行查詢比被、分類，或是讀科學(xué)讀本的同時泼舱，順便去觀察生活中的例子，這就是向孩子親身示范科學(xué)處理問題的方式與態(tài)度枷莉。
此外娇昙，和孩子一起看一些科學(xué)節(jié)目時，家長可以將節(jié)目中的內(nèi)容與實際生活做一番聯(lián)系笤妙，引導(dǎo)孩子認識到STEM課程和日常生活冒掌、職業(yè)選擇有著緊密的聯(lián)系；同時蹲盘，家長這種鼓勵的態(tài)度和言行也會對孩子們科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成起到積極的促進作用股毫。
下面介紹兩個簡單易操作的實驗，家長可以和孩子們利用手邊的東西就能在家中完成—
01
滾召衔、滾铃诬、滾
實驗材料：一個空易拉罐，一個充了氣的氣球以及一頭秀發(fā)苍凛。
實驗方法：將易拉罐放倒在平滑的水平表面上趣席，桌子或地板上均可。然后用氣球反復(fù)摩擦你的頭發(fā)醇蝴。接著用氣球靠近易拉罐但不要實際接觸到宣肚。然后你就會看見易拉罐朝著氣球滾了過來。
實驗原理：當(dāng)你用氣球摩擦頭發(fā)時悠栓，氣球表面便聚集了帶負電的電子霉涨，產(chǎn)生了靜電。而電子能夠吸引輕小的物體（如易拉罐）朝著自己運動惭适。
02
吹氣球
實驗材料：一個氣球笙瑟，約40毫升水（一杯水大約250毫升，你可以大概估計下）癞志，一個空汽水瓶逮走，一支吸管，檸檬汁（或兩大勺醋）和三大勺小蘇打。
實驗方法：拉伸一下氣球师溅。在空汽水瓶中倒入40毫升水茅信，加入小蘇打，用吸管充分攪拌直至完全溶解墓臭，接著將檸檬汁或醋倒進瓶子蘸鲸，然后迅速把氣球拉伸好的氣球套在瓶口。若一切按照指示操作窿锉，氣球就會鼓起來酌摇。
實驗原理：小蘇打水中加入檸檬汁發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。因為小蘇打是堿嗡载，檸檬汁是酸窑多，酸堿反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。然后該氣體在瓶中上升洼滚，經(jīng)過瓶頸充入氣球內(nèi)部埂息，于是氣球便鼓起來了。
學(xué)習(xí)國外先進教育理念遥巴，交流育兒經(jīng)驗
歡迎繼續(xù)關(guān)注微信公眾號：木博士STEAM
