天氣：多云??
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? ? ? 親愛的家人們圈膏，今天學(xué)習(xí)《易效能親子課·時間管理》第7講 — 【怎么做】一起走出拖拉磨蹭的泥沼（中）
*? 對于動作不熟練稽坤、缺乏自信的孩子尿褪，
父母如何幫助孩子走出拖拉磨蹭的泥沼？
? ? ? ? 父母過多的包辦茫多，會造成孩子缺乏練習(xí)的機(jī)會，久而久之孩子的依賴心理會變得特別嚴(yán)重夺欲。
? ? ? 你看到一個孩子興沖沖地想打開食品包裝袋。用剪刀剪兩下斑唬，沒打開，就扔給媽媽說：“還是你來吧，我剪不好∠诳郏”很多時候父母就下意識地接過來拗军，打開之后再遞還給孩子公罕，可能你會說：“哎呀！這多大點(diǎn)事狰住，舉手之勞而已勺择「逭蓿”
? ? ? 但是隨著孩子年齡的增長邻储，突然有一天宦赠，你意識到他已經(jīng)長大了 缤骨，應(yīng)該自己做這些事情精拟∈υ妫可是因?yàn)槿狈﹀憻挘⒆硬⒉粫驗(yàn)槟昙o(jì)大了陨倡，就能把這些事情做得又快又好杂曲。于是落竹，著急的家長就忍不住開始數(shù)落孩子：“你看夺刑，都這么大了坞笙，怎么剪個袋子腊徙，半天也剪不開呀胰默？動作慢吞吞的！”這樣的責(zé)備對于孩子的速度沒有任何幫助取具，只會讓他們感到沮喪块仆、緊張策肝，這些情緒可能還會讓他們做得更糟糕棺禾。
? ? ? 所以在孩子們學(xué)習(xí)技能的時候，我們要有足夠的耐心創(chuàng)造一些寬松的環(huán)境，讓孩子在放松的的狀態(tài)下去練習(xí)嘹黔，直到他掌握這個技能开呐。先是掌握技能较解，再來練習(xí)速度，這個順序一定不要搞反了印衔。
? ? ? ? 可能有人會說姥敛，這么簡單的事兒，教兩下就會了，哪還需要那么麻煩呢了赌？其實(shí)玄糟，每個孩子的心理、生理發(fā)展?fàn)顩r不同嫂拴，他所要掌握一項(xiàng)技能所需要的時間也不太一樣贮喧。成人覺得簡單的事兒，放在孩子身上箱沦，那可就不一定了。
? ? ? 就拿用筷子這件事來說灶伊，身為一個中國人。用筷子吃飯似乎是天經(jīng)地義的事寒跳。相信很多家長都有教孩子用筷子的經(jīng)歷∶追可投入的方法书释，耐心、時間不同爆惧，我們教出來的結(jié)果也千差萬別。有許多人直到成年芍耘，都用的是錯誤的拿筷子的方式熄阻。
? ? ? 那是因?yàn)樵诰毩?xí)的過程中，家長只是簡單地操作饺律，演示糾正給孩子看，卻沒有進(jìn)行動作的拆分練習(xí)脖卖。因?yàn)槟每曜拥淖藙莶徽_巧颈，又直接導(dǎo)致吃飯的速度慢，之前因?yàn)槟每曜颖慌u砸泛，隨后又因?yàn)槌燥埪挥?xùn)，當(dāng)孩子看著能干的老爸老媽快速的就能夠完成自己好一會兒才能完成的事兒勾栗，孩子幼小的內(nèi)心充滿了挫敗感盏筐。
? ? ? 如果你觀察到孩子總是笨手笨腳，是因?yàn)樗莆盏募寄懿皇炀殞?dǎo)致的磨蹭琢融，那個千萬不要著急去訓(xùn)斥孩子。拿出你的愛心宿亡、耐心給孩子留出足夠的時間去練習(xí)這些步驟纳令。重新去幫助他們熟練掌握這些技能，直到建立自信心平绩。
* 缺乏信心導(dǎo)致的拖拉磨蹭，在現(xiàn)實(shí)生活
中也是比較常見臭脓，家長該怎么做腹忽？
? ? ? ? 缺乏自信的孩子大部分都有一些童年焦慮的表現(xiàn)。他們總是有很多的擔(dān)憂窘奏，怕做不好，怕被媽媽罵领猾，怕別人笑話等等。這些擔(dān)憂造成的緊張面粮，緊張又導(dǎo)致了他們的行動更加的緩慢。如果被人催促熬苍，他們會試圖加快速度袁翁，但是難免會錯誤百出。這樣的孩子在生活當(dāng)中粱胜，經(jīng)常會用類似“如果、萬一”這樣的假設(shè)句開頭凿歼。
? ? ? ? 早上趕著出門冗恨，看到外面下雨，媽媽說：“下雨足球課應(yīng)該就不上了掀抹，不用拿球∪鼐裕”那孩子馬上接著說：“那萬一雨停了要上課呢揪利？”媽媽說：“那就拿上吧！”孩子又說：“如果不上足球課疟位，帶球進(jìn)教室會被班主任批評∩茏玻”媽媽馬上說：“哎呀得院，那就不拿球。你先去學(xué)校祥绞，待會兒如果雨停了鸭限，我就把球給你送過去败京。行了吧？”孩子馬上又說：“那萬一你忘記了呢？”這樣的對話是不是讓人覺得崩潰呀虹统？這樣的孩子你去觀察他們的行為。做事總是畏首畏尾渡冻，動作緩慢忧便，總怕出錯，越是害怕出錯珠增，就越容易出錯。
? ? ? 如果你的孩子是這樣的情況巍举，父母需要反思一下自己與孩子的相處模式凝垛。我們是不是經(jīng)常嘮叨孩子呢，是不是有時候還故意夸大后果嚇唬他梦皮。家長要放下掌控的欲望，才能幫助孩子建立足夠的自信捧毛。
? ? ? ? 孩子們是在不斷地成功體驗(yàn)中找到成就感的。幫助孩子以周為單位岖妄，每周設(shè)立一個小小的挑戰(zhàn)寂祥，目標(biāo)也不要設(shè)定太高，一定是他能夠達(dá)到的范圍福扬，讓孩子在一步步地挑戰(zhàn)中去積累自信腕铸『莨可以在家里顯眼的位置設(shè)置一個挑戰(zhàn)區(qū)的看板汽烦，全家共同去參與，每個人的名字和自己本周的挑戰(zhàn)都寫在上面撇吞，大家相互去監(jiān)督，相互去鼓勵迄薄。一周結(jié)束后煮岁，所有的參與者都要回顧這一周自己的表現(xiàn)結(jié)果，同時設(shè)定下周的目標(biāo)画机。如果孩子失敗的時候，我們要去同理孩子碰缔，要讓孩子明白：每天的太陽都會重新升起戳护。今天沒做，并不是明天不做的理由腌且。更重要的是我們持續(xù)在向著一個目標(biāo)共同努力的過程。
