從單個(gè)方面來(lái)闡述和講解
第一：認(rèn)知
第二：實(shí)證
第三：如何處理沖突
說(shuō)教式的沖突
出現(xiàn)超限逆反
第六種：斥責(zé)式的沖突
不幫助孩子解決問(wèn)題粤剧，一味的侮辱孩子的人格
導(dǎo)致沖突
第七種：
自己一邊玩去嘴纺。厭煩式的沖突
第八：出氣筒式的沖突
導(dǎo)致孩子無(wú)所適從，委屈難過(guò)
第九種：頂牛式的沖突
毫不猶豫的指出父母的缺點(diǎn)
二方面：建立新觀念儿奶，探索新思路
不要總是跟問(wèn)題站在一起，要跟孩子孩子站在一起礼仗，共同協(xié)商仆葡，一起解決問(wèn)題，才是正道俏站。你就算打過(guò)了孩子讯蒲，你也不是一句話，表面上看孩子輸了你贏了肄扎，但是其實(shí)還是你輸了墨林，家庭教育失敗赁酝，其實(shí)你們都是輸家，
另一種的類型：一味的妥協(xié)旭等，成為一個(gè)不能自持的人赞哗，
第三點(diǎn)：親子沖突的避免從建立新理念開(kāi)始，智慧的解決問(wèn)題辆雾，如何智慧的解決親子沖突的方法，學(xué)會(huì)靜心耐心月劈，孩子的煩躁和發(fā)火度迂，應(yīng)該先處理好情緒再解決問(wèn)題，在孩子訴說(shuō)的時(shí)候猜揪，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)惭墓，不偽裝，不打斷而姐，用心傾聽(tīng)腊凶，孩子分享的心事的時(shí)候，不要顯得早就料到拴念，學(xué)會(huì)同理心共情孩子的經(jīng)歷和事情钧萍，對(duì)于孩子的思想和行為不要太關(guān)心，太好奇政鼠，
第六：孩子確實(shí)有錯(cuò)誤的行為风瘦，
不要侮辱孩子的人格，
第七：你犯了錯(cuò)誤公般，要及時(shí)的認(rèn)錯(cuò)并且改正
第八：學(xué)會(huì)有效的表達(dá)万搔，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤和失誤的行為，要學(xué)會(huì)三明治表達(dá)官帘，先表?yè)P(yáng)瞬雹，再提建議，再指出錯(cuò)誤的點(diǎn)
第九：延遲處理沖突的時(shí)間
隨著時(shí)間的推移刽虹，君無(wú)為酗捌，民自化
第十：案例：孩子非要騎自行車(chē)。
母親穿了高跟鞋状婶，不能隨車(chē)跑步怕扭傷意敛。
矛盾和沖突的形成就是誰(shuí)也不想退
找到了一個(gè)比較適中的辦法來(lái)解決了分歧，
通過(guò)案例可以看出膛虫，確認(rèn)和界定沖突所在草姻，使用積極傾聽(tīng)，闡述了問(wèn)題所在稍刀，先試著讓孩子多想方案撩独，不打擊孩子敞曹，直接表達(dá)自己的好惡，更多的時(shí)間來(lái)溝通综膀，方案有孩子的參與澳迫，
當(dāng)家長(zhǎng)愿意聆聽(tīng)孩子的創(chuàng)造力非凡
不要評(píng)判和打擊孩子，坦誠(chéng)說(shuō)出剧劝，自己不喜歡的排除橄登，執(zhí)行最終的辦法，花時(shí)間溝通讥此，更多的好處是孩子積極的執(zhí)行親子共同參與的方案拢锹，孩子感受的信任和自己的智慧，變得自律和更有責(zé)任感萄喳，我們?cè)敢怦雎?tīng)的時(shí)候卒稳，能發(fā)現(xiàn)孩子的奇思妙想給我們很多驚喜，解決沖突的過(guò)程就是思考的過(guò)程他巨，當(dāng)沖突用雙贏的方式得到解決充坑，彼此需求都得到了滿足，提高情商自自信染突，善于表達(dá)自己捻爷，沖突并不可怕，不會(huì)毀滅關(guān)系份企，通過(guò)論述不是彼此役衡，增進(jìn)了解和理解，不斷地增長(zhǎng)父母雙方共同解決的方式薪棒，
更加健康和諧手蝎。
微課堂，再見(jiàn)
