今天下午背犯，干老師給我們上了一節(jié)手機課山林，我們先是下軟件，現(xiàn)場下的哦邢羔，然后我們?nèi)歼M了群驼抹，干老師的指令如下：干老師的要求重新貼一遍哦桑孩，請小飛俠們看清楚框冀。
第二步:
1.在校園里用形色識別自己還不認識的植物若干種，了解它們的名稱和基本屬性明也。
2.選擇其中的一種或數(shù)種宣虾，認真拍攝花、葉诡右、莖安岂，甚至可以設法拍攝根系帆吻。
3.用百度查閱所選植物的相關知識，包括科學知識和人文知識猜煮，選擇相關信息備存，最好同時備存“出處“淑蔚。
第三步:
1.打開美篇愕撰，上傳照片刹衫，可以調(diào)整順序搞挣，配上相關文字——最好科學與靈動都考慮到。假設閱讀對象是你的爸爸媽媽和同齡朋友囱桨。
2.發(fā)布美篇時，注意設置打賞搀继。
3.發(fā)布后翠语，通過朋友圈，請爸爸媽媽和所有朋友在不違反他們習慣肌括、原則的前提下，能轉(zhuǎn)播畔况、點評，有限度的小額打賞跷跪。
第四步:
1.從整個過程和感受中，選擇若干有興趣的點吵瞻，用簡書寫成文章。同學間可以相互拍攝研究過程的照片眯停，簡書中插入少數(shù)幾張照片卿泽。
2.簡書里要求能鏈接到自己發(fā)布的美篇。
3.文章要求包含干老師對手機與學習二者關系的意見签夭。
4.發(fā)布簡書時，設置點贊打賞措拇。發(fā)布后慎宾，通過朋友圈，請爸爸媽媽和所有朋友在不違反他們習慣趟据、原則的前提下，能轉(zhuǎn)播之宿、點評苛坚，有限度的小額打賞。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
看完規(guī)則等缀，我們就出去了娇昙，當我正要拍照的時候，我發(fā)現(xiàn)我的攝像頭壞了，所以蹲盘，我不能拍照了膳音！我的形色也用不了，唉祭陷！看著這滿園的花草我的攝像頭居然能安然睡覺！我也是醉了醇蝴！
溜了一圈想罕，看別人在那里認花草，我只能在這對著花草發(fā)呆弧呐，真的有一點尷尬啊，看別人在那里歡天喜地的俘枫，可是我只能在這里發(fā)呆而且沒有一點收獲，真的好痛苦今阳，在回去的路上茅信，我注意了些小花，可是我就是叫不出來蘸鲸，所以這些軟件有必要下的。 ? ? ? ? ? ? ? ?
我發(fā)現(xiàn)這些軟件真有用膝舅，比如美篇窑多，簡書，當我們發(fā)上去的時候埂息，各位家長們都會來打賞遥巴，許多同學都獲得了打賞呢享幽！不過，最重要的不是打賞而是你寫的文章以及這個過程迹炼，這才是讓我感到快樂的颠毙。 所以我也要好好寫了 ！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
還有一點：就是終于不用再像手寫的作文那樣寫錯了還要再重抄一遍了蛀蜜，真是痛苦啊磅摹！現(xiàn)在就可以直接在上面改霎奢，這就是簡書比較爽的一個優(yōu)點了。
最后附上李俊銘還幫我拍的幾張照片幕侠，我還把它們做成了美篇，點擊鏈接可以欣賞悼潭。不好意思舞箍，我還不會鏈接，等我學會了再說吧疏橄。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
