這個暑假驕陽似火堡纬,老師們的學習熱情更似火孽查!感謝互加計劃網師培訓平臺饥悴,感謝時朝莉老師給我們帶來精彩的閱讀提升課,讓我收獲滿滿卦碾,對閱讀有了新的認識铺坞!
泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔
正如時老師說的洲胖,閱讀習慣要從小養(yǎng)成济榨。童年時期是閱讀習慣養(yǎng)成的重要時期!童年閱讀更要悅讀绿映,要培養(yǎng)興趣擒滑,保護興趣,潛移默化叉弦!就如那泉眼無聲丐一,要小心呵護才能細細長流,我們就應該是那樹陰淹冰,讓水喜愛太陽的溫柔库车!我從小就喜歡看書,這是深受父親的影響樱拴!父親總喜歡在閑暇時間讀讀書柠衍,還跟我們聊他看到的有趣的故事洋满,那時我就好奇父親看的是什么書,所以后來父親看書珍坊,我也坐在邊上看牺勾!我對書往往愛不釋手,看了就想看完阵漏,為此還挨了母親不少罵驻民,因為我總是看著書不按時吃飯。父親的一些更難懂的書也被我偷偷的看完了履怯,看書也讓我的詞匯量越來越豐富回还,很多沒學過的字我總是先認識,班上同學有什么不認識的字總是來問我怎么讀虑乖,也讓我有了一點小小的成就感懦趋!感謝父親讓我愛上閱讀,養(yǎng)成閱讀的好習慣疹味!如今作為語文老師仅叫,作為母親,我也很想讓我的學生和孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣糙捺,讓他們愛上閱讀诫咱,攀登人生頂峰!
問渠那得清如許洪灯?為有源頭活水來
閱讀如此重要坎缭,怎么樣讓孩子喜歡閱讀,讓閱讀更有意義签钩?真是“問渠那得清如許掏呼?為有源頭活水來”,時老師的課如活水注入了池塘铅檩,給了我很好的指導憎夷,讓我了解了在不同的年齡階段應該要有不同的閱讀方法,并且是隨著年齡增長而循序漸進的昧旨!時老師說的那句閱讀讓人怦然心動拾给,著實讓我怦然心動了一下,說到我的心里了兔沃,感覺是高山流水遇知音敖谩!低年齡閱讀看山是山的形象說法也非常到位乒疏,隨著年齡增長在慢慢進行主動性思維式閱讀额衙,這樣讓孩子更容易接受!時老師精彩的朗讀也讓我佩服,感覺自己也要不斷提升自己的朗讀水平入偷,給學生和孩子做更好的引導追驴!
非常喜歡席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》。從古至今疏之,思鄉(xiāng)之詩總是詩人們筆下的常客暇咆,我亦如此锋爪,雖然我不是詩人。正如詩中所說故鄉(xiāng)的哥總在有月亮的晚上想起爸业,故鄉(xiāng)的面貌是霧里的揮手離別其骄,離別后,鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹扯旷,永不老去拯爽!這首詩在不同年齡階段可以有不同的讀法和感受,其終極卻是可以一統的钧忽,那就是落葉歸根毯炮,不忘初心!
山重水復疑無路耸黑,柳暗花明又一村
作為語文老師桃煎,總是為如何培養(yǎng)學生好的閱讀習慣而絞盡腦汁,也總是希望能開展一些精彩的讀書活動讓學生愛上閱讀大刊,卻又苦于沒有良方为迈!時老師的如何開展班級讀書會,真的是非常精彩缺菌,感謝時老師給我們這么好的課程葫辐!我經常也希望我的學生能多閱讀,愛閱讀伴郁,養(yǎng)成閱讀的好習慣耿战;我也想給學生開一些閱讀課,有時卻由于各種原因沒有很成功蛾绎。反思之后昆箕,我覺得還是我自己沒有找到合適的方法,時老師的課真是及時雨租冠,讓我撥云見日鹏倘,豁然開朗,茅塞頓開顽爹!真是“山重水復疑無路纤泵,柳暗花明又一村”啊!讓學生或自己的孩子喜歡閱讀捏题,不能是我的一廂情愿玻褪,而是他們與書本的兩情相悅,我只能做好一個月老公荧,創(chuàng)造機會带射,創(chuàng)造平臺,適當點撥循狰,提供服務窟社,拉進距離!讓他們在閱讀中遇見更好的自己绪钥!
會當凌絕頂灿里,一覽眾山小
為了完成“詩配畫”打卡作業(yè),我特地去買了畫畫的紙和筆程腹,雖然我完全是個外行匣吊,但我還是充滿了興趣,小時候我還是個繪畫愛好者寸潦,時常照著物體描摹色鸳。這次作業(yè)不僅勾起了我的童年記憶,還讓我重新認識了自己:很多事情其實都可以去嘗試甸祭,尤其是夢想缕碎,無關得失成敗池户!我在畫畫的時候咏雌,兩歲半的女兒也端坐一旁饒有興致地肆意圖畫,我想這就是興趣的開始吧校焦!我沒有去打擾她赊抖,就這樣很安靜,很和諧寨典,還很溫馨氛雪!畫畫的過程中發(fā)現這真不是一件容易的事,我們要提高的真的還有很多耸成!
這次暑期網絡學習报亩,讓我收獲滿滿,更讓我看到了自己的不足井氢,真所謂“活到老弦追,學到老”,我們要不斷學習花竞,不斷提高自己劲件,在追逐夢想的路上,在閱讀的路上,不斷遇見更好的自己零远,在攀越人生這么高峰時苗分,始終相信“會當凌絕頂,一覽眾山小”牵辣!