這個暑假驕陽似火堡纬，老師們的學習熱情更似火孽查！感謝互加計劃網師培訓平臺饥悴，感謝時朝莉老師給我們帶來精彩的閱讀提升課，讓我收獲滿滿卦碾，對閱讀有了新的認識铺坞！
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔
正如時老師說的洲胖，閱讀習慣要從小養(yǎng)成济榨。童年時期是閱讀習慣養(yǎng)成的重要時期！童年閱讀更要悅讀绿映，要培養(yǎng)興趣擒滑，保護興趣，潛移默化叉弦！就如那泉眼無聲丐一，要小心呵護才能細細長流，我們就應該是那樹陰淹冰，讓水喜愛太陽的溫柔库车！我從小就喜歡看書，這是深受父親的影響樱拴！父親總喜歡在閑暇時間讀讀書柠衍，還跟我們聊他看到的有趣的故事洋满，那時我就好奇父親看的是什么書，所以后來父親看書珍坊，我也坐在邊上看牺勾！我對書往往愛不釋手，看了就想看完阵漏，為此還挨了母親不少罵驻民，因為我總是看著書不按時吃飯。父親的一些更難懂的書也被我偷偷的看完了履怯，看書也讓我的詞匯量越來越豐富回还，很多沒學過的字我總是先認識，班上同學有什么不認識的字總是來問我怎么讀虑乖，也讓我有了一點小小的成就感懦趋！感謝父親讓我愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習慣疹味！如今作為語文老師仅叫，作為母親，我也很想讓我的學生和孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣糙捺，讓他們愛上閱讀诫咱，攀登人生頂峰！
問渠那得清如許洪灯？為有源頭活水來
閱讀如此重要坎缭，怎么樣讓孩子喜歡閱讀，讓閱讀更有意義签钩？真是“問渠那得清如許掏呼？為有源頭活水來”，時老師的課如活水注入了池塘铅檩，給了我很好的指導憎夷，讓我了解了在不同的年齡階段應該要有不同的閱讀方法，并且是隨著年齡增長而循序漸進的昧旨！時老師說的那句閱讀讓人怦然心動拾给，著實讓我怦然心動了一下，說到我的心里了兔沃，感覺是高山流水遇知音敖谩！低年齡閱讀看山是山的形象說法也非常到位乒疏，隨著年齡增長在慢慢進行主動性思維式閱讀额衙，這樣讓孩子更容易接受！時老師精彩的朗讀也讓我佩服，感覺自己也要不斷提升自己的朗讀水平入偷，給學生和孩子做更好的引導追驴！
非常喜歡席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》。從古至今疏之，思鄉(xiāng)之詩總是詩人們筆下的常客暇咆，我亦如此锋爪，雖然我不是詩人。正如詩中所說故鄉(xiāng)的哥總在有月亮的晚上想起爸业，故鄉(xiāng)的面貌是霧里的揮手離別其骄，離別后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹扯旷，永不老去拯爽！這首詩在不同年齡階段可以有不同的讀法和感受，其終極卻是可以一統的钧忽，那就是落葉歸根毯炮，不忘初心！
山重水復疑無路耸黑，柳暗花明又一村
作為語文老師桃煎，總是為如何培養(yǎng)學生好的閱讀習慣而絞盡腦汁，也總是希望能開展一些精彩的讀書活動讓學生愛上閱讀大刊，卻又苦于沒有良方为迈！時老師的如何開展班級讀書會，真的是非常精彩缺菌，感謝時老師給我們這么好的課程葫辐！我經常也希望我的學生能多閱讀，愛閱讀伴郁，養(yǎng)成閱讀的好習慣耿战；我也想給學生開一些閱讀課，有時卻由于各種原因沒有很成功蛾绎。反思之后昆箕，我覺得還是我自己沒有找到合適的方法，時老師的課真是及時雨租冠，讓我撥云見日鹏倘，豁然開朗，茅塞頓開顽爹！真是“山重水復疑無路纤泵，柳暗花明又一村”啊！讓學生或自己的孩子喜歡閱讀捏题，不能是我的一廂情愿玻褪，而是他們與書本的兩情相悅，我只能做好一個月老公荧，創(chuàng)造機會带射，創(chuàng)造平臺，適當點撥循狰，提供服務窟社，拉進距離！讓他們在閱讀中遇見更好的自己绪钥！
會當凌絕頂灿里，一覽眾山小
為了完成“詩配畫”打卡作業(yè)，我特地去買了畫畫的紙和筆程腹，雖然我完全是個外行匣吊，但我還是充滿了興趣，小時候我還是個繪畫愛好者寸潦，時常照著物體描摹色鸳。這次作業(yè)不僅勾起了我的童年記憶，還讓我重新認識了自己：很多事情其實都可以去嘗試甸祭，尤其是夢想缕碎，無關得失成敗池户！我在畫畫的時候咏雌，兩歲半的女兒也端坐一旁饒有興致地肆意圖畫，我想這就是興趣的開始吧校焦！我沒有去打擾她赊抖，就這樣很安靜，很和諧寨典，還很溫馨氛雪！畫畫的過程中發(fā)現這真不是一件容易的事，我們要提高的真的還有很多耸成！
這次暑期網絡學習报亩，讓我收獲滿滿，更讓我看到了自己的不足井氢，真所謂“活到老弦追，學到老”，我們要不斷學習花竞，不斷提高自己劲件，在追逐夢想的路上，在閱讀的路上，不斷遇見更好的自己零远，在攀越人生這么高峰時苗分，始終相信“會當凌絕頂，一覽眾山小”牵辣！
