數字時代远寸,社會的發(fā)展對教師的教學能力提出了四點要求:1.卓越的學科教學專業(yè)知識朴乖,要求教師需不斷更新自己的教學理念璧尸,并深刻理解學科內容知識,還要科學地把握學生的認知情況语御;2.理解教育信息化發(fā)展的技術、教育屬性特征和對深度融合的展望席怪;3.在理解學科教學应闯、教學設計的基礎上如何合理應用信息技術優(yōu)化來創(chuàng)新教學;4.嫻熟的信息化教學實施能力挂捻,不僅要熟練的使用信息化教學工具碉纺,而且還要有靈活應變的課堂掌控能力和信息化教學數據的挖掘能力刻撒。
數字時代教師的教學能力
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