最近在看斯賓塞的書禽篱，其中有一句話引起我的共鳴：讓一個不懂教育的人去培養(yǎng)孩子八千，就好比讓一個不懂?dāng)?shù)字的人去做生意慷吊，多么可怕袖裕。
我想起我的朋友M，一個真的不懂教育又不肯學(xué)習(xí)的新手媽媽罢浇，卻一直在宣傳她的放養(yǎng)式育兒法陆赋。結(jié)果是沐祷，她的兒子今年3歲半，是幼兒園的小霸王攒岛，沒有小朋友愿意和他玩赖临。
我似乎看到這個可憐的孩子的未來。
上周末灾锯，趁達包午睡之機兢榨，幫一個9歲男孩的媽媽Z做了心理疏導(dǎo)。這是一個女強人媽媽顺饮。工作上業(yè)務(wù)能力突出吵聪，工作外的時間全用來陪伴孩子和進行與教育孩子相關(guān)的學(xué)習(xí)。
孩子目前很優(yōu)秀兼雄，學(xué)習(xí)好吟逝、朋友多，唯獨母子關(guān)系緊張赦肋。媽媽很困惑：我這么愛他块攒，我把他培養(yǎng)得這么好，為什么我們的關(guān)系不好佃乘。
不懂教育不行囱井。懂了教育卻也做不好。問題的原因趣避，究竟是什么庞呕。
讓我來告訴你，因為你進行了無效管教程帕。
無效管教住练，可以從兩個維度去解讀。
第一骆捧，完全不懂教育澎羞，必然導(dǎo)致無效管教。像M那樣的媽媽不在少數(shù)敛苇，她們認為妆绞，只要內(nèi)心是愛孩子的，那么尊重孩子的天性任其發(fā)展沒有錯啊枫攀。這就好比括饶，一位醫(yī)生，面對病患来涨，他認為只要對患者充滿愛图焰，那么我不懂技術(shù)又有什么關(guān)系。
第二蹦掐，沒有真正搞懂“管教”的含義技羔，也是一種無效管教僵闯。像Z那樣，在管教的路上藤滥，只做到了“管”鳖粟，沒有做到“教”。就像孩子在吃飯的時候調(diào)皮拙绊，把飯菜灑得到處都是向图，大多家長通常會批評甚至訓(xùn)斥孩子，最終以孩子哇哇大哭收場标沪。而有效管教榄攀，是制止了孩子的不當(dāng)行為后，能把此時當(dāng)做一個很好的教育契機金句，進一步像孩子說明他錯在哪里檩赢，正確的是什么，讓孩子學(xué)會對自己今后的行為作出思考與判斷趴梢。
管漠畜，是發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)行為后進行干涉和制止；教坞靶，是進一步的教育和教化。
今天就說這么多蝴悉，希望幫到你彰阴。
周末愉快。
