? ? ? ? 拜讀了朱永新教授的《新教育》后墨辛，感覺受益匪淺，這確實(shí)是一本可讀性很強(qiáng)趴俘、很實(shí)用的書睹簇。文中精彩的思想，磁石一般緊緊地吸引著我寥闪，看得我內(nèi)心激情澎湃太惠，仿佛走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)基地，感受到了新教育的魅力疲憋。這本書就是一個(gè)向?qū)г湓ǎ瑤е悦５奈易呦蛄斯饷鳌Ｋ屛抑懒嗽瓉碜约簭氖碌墓ぷ骶谷豢梢匀绱嗽娨飧苛绱死寺Ｔ唷＿@本書帶給我很多的思考。
一秋忙、最欣賞的一句話：只要行動(dòng)彩掐，就有收獲。
朱教授提出新教育四大基本觀點(diǎn)灰追，其中有一個(gè)基本觀點(diǎn)說要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗(yàn)堵幽。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切，并將此改版為“只要行動(dòng)弹澎，就有收獲朴下。”
他說你去做裁奇，你就行;你去做桐猬，你就能成功麦撵。是啊刽肠，在人生的旅途中面對(duì)太多的理想溃肪，一路走過，我們總是實(shí)現(xiàn)的少音五，憧憬的多惫撰，人之惰性阻礙著自我的超越。我們不要太多的口號(hào)躺涝，我們需要的是行動(dòng)厨钻，記住朱教授的話，只要行動(dòng)坚嗜，就有收獲夯膀。我們的人生也會(huì)因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)而變得異常精彩!哪就讓我們從此刻行動(dòng)起來吧!千里之行，始于足下!
二苍蔬、最需要執(zhí)行的一句話：只有堅(jiān)持诱建，才有奇跡
我覺得朱教授的這句話讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，“十年樹木碟绑，百年樹人”教育本身就是一項(xiàng)需要我們堅(jiān)持的工作俺猿。我們也只有堅(jiān)持才能看到我們意想不到的奇跡。所以在以后的教育工作中格仲，我希望自己能持之以恒的去做一些事情押袍，不要急也求成，給孩子凯肋，也給自己一個(gè)騰飛的時(shí)間谊惭。蹲下是為了更強(qiáng)有力的跳起!
三、感受最深的是沒有教師的幸福侮东，永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的快樂
《新教育》把教師的發(fā)展看作是學(xué)校發(fā)展的起點(diǎn)午笛，一切為了教師，為了一切教師苗桂，為了教師的一切!讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長药磺，讓教師和學(xué)生共同享受教育的幸福。學(xué)校管理最最靈魂最最核心的東西就是用教師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展煤伟，影響學(xué)生的成長癌佩。如果沒有教師的成長，則永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的成長便锨，如果沒有教師的快樂围辙，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的快樂。我都不快樂放案，我會(huì)讓你快樂嗎?如果教師他不能充滿激情地去擁抱他的教育生活姚建，那么何談教育幸福?何談學(xué)生的快樂呢?一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。閱讀讓我們精神起來!因此吱殉，我們教師應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一個(gè)習(xí)慣掸冤，就像每天吃飯喝水一樣厘托。每天讀，每天都有收獲 稿湿，在收獲中成長铅匹，再收獲中快樂。自己快樂了饺藤，孩子何嘗不快樂呢!
? ? ? ? 為師者包斑，不斷提升自己用“心”閱讀，用“心”教學(xué)涕俗，用“心”總結(jié)!讓我們和學(xué)生在教育過程中共同成長罗丰，共同享受教育的幸福。
