我們班上有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)上課不是在睡覺就是在說話。有一段時(shí)間我就特別反感他們鸯屿，都馬上就要參加中招考試的人了，面對人生第一個(gè)三叉路口萎胰，怎么一點(diǎn)壓力也沒有碾盟，自己不學(xué)習(xí)不說反而還會(huì)影響其他人。
今天我聽到樊登老師講了關(guān)于培養(yǎng)孩子價(jià)值感的音頻技竟，我才意識到冰肴，我們班這些不愛學(xué)習(xí)的孩子普遍自尊水平比較低，才會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)厭學(xué)榔组、老師看不見就想說個(gè)話的情況熙尉。
引起自尊水平低的原因主要是因?yàn)楹⒆觾r(jià)值感低，什么是價(jià)值感呢搓扯，就是孩子老是感覺自己做什么事情都做不好检痰，我就這樣了，反正我比別人差……锨推，而為什么孩子會(huì)有這種思想铅歼，根源在于家長出了問題，是家庭教育出了問題换可。
在家長的潛意識中椎椰，他們覺得只要我把孩子的問題全部指出來，他們就沒有問題了沾鳄，所以家長每天就反復(fù)不停的貶低孩子慨飘，“你看看人家誰誰誰又考了第一名，我什么也不讓你干译荞，就讓你好好學(xué)習(xí)瓤的，你看你連學(xué)習(xí)都學(xué)不好误趴，你還能干什么……志秃。”而這樣的結(jié)果只有一個(gè)就是孩子越來越糟糕鸦采，他會(huì)覺的反正我做什么你們都覺得我做不好篙骡，他的價(jià)值感會(huì)越來越低本辐，這樣會(huì)導(dǎo)致他的自尊水平也會(huì)越來越低桥帆，他會(huì)在老師看不見的時(shí)候做點(diǎn)小動(dòng)作医增，跟別人說話慎皱，而被老師發(fā)現(xiàn)了他也不會(huì)覺得沒面子，沒自尊叶骨，他會(huì)認(rèn)為那是他運(yùn)氣不好茫多。而這樣的孩子長大之后很可能會(huì)做一些違反道德的事，因?yàn)樗粫?huì)覺得那是丟人的忽刽。
著名心理學(xué)家阿德勒在《自卑與超越》中寫到天揖，一個(gè)孩子終其一生，都在尋找兩樣?xùn)|西跪帝，一個(gè)是歸屬感今膊，一個(gè)是價(jià)值感。只要孩子能感受到愛伞剑，他就會(huì)有歸屬感斑唬。價(jià)值感是使孩子認(rèn)識到自己做這件事有價(jià)值，要給孩子參與做事情的機(jī)會(huì)黎泣，比方說做家務(wù)恕刘，讓他覺得在做家務(wù)的過程中他能給家人帶來輕松和歡樂，不要說你做家務(wù)可以少寫幾道題抒倚，不要交換褐着，只是要讓他體會(huì)到他做這件事的價(jià)值，孩子就會(huì)體會(huì)到價(jià)值感托呕。
我最近在課堂上采用小老師上講臺(tái)的方法來調(diào)動(dòng)孩子的積極性含蓉，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)明顯比之前好很多，當(dāng)他自己站在講臺(tái)上项郊，他就有了參與感馅扣，他會(huì)模仿老師講課的語調(diào)，會(huì)引導(dǎo)其他同學(xué)思考呆抑，而我會(huì)在他講完之后指出他那里講的好岂嗓，給予表揚(yáng)和贊美，然后再提出一點(diǎn)點(diǎn)小建議鹊碍，孩子內(nèi)心特別接受厌殉，他能體會(huì)到做這件事他是有價(jià)值的，這樣他學(xué)習(xí)這門學(xué)科就特別帶勁侈咕，因?yàn)樗淖宰鹚揭驳玫搅颂嵘保w會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在自我約束下他會(huì)努力學(xué)習(xí)耀销。
所以孩子學(xué)習(xí)學(xué)不好楼眷，有一部分原因在于孩子本身，更重要的原因在于家長，家長從小沒有培養(yǎng)好孩子的價(jià)值感罐柳。只有多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)掌腰，不要吝嗇自己對孩子的贊美、表揚(yáng)张吉，讓孩子知道他做這件事是有價(jià)值的齿梁，他才能夠把價(jià)值感一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)起來，他才能感受到他有能力做這件事肮蛹，有能力改變周圍的人或事勺择，而這樣也會(huì)提高他的自我評價(jià)水平，長此以往他就會(huì)有做事的內(nèi)在動(dòng)力和約束力伦忠。
最好的開始就是現(xiàn)在省核，只要我們每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，能給孩子帶來改變昆码，這就是一件很有價(jià)值的事气忠。
