? ? 城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué)? ? ? 張姣利
? ? ? ? 一直以來台妆，我抽空就閱讀《給教師的一百條建議》，感受頗深胖翰。書中用了很多的事例和體會接剩，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動萨咳、明白懊缺，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)培他。那些關(guān)于教育的真知灼見鹃两，值得我一遍又一遍地閱讀、品味舀凛。
? ? ? ? 有人說:書籍是人類智慧的結(jié)晶俊扳，書是人類進步的階梯。范梅南先生說猛遍，機智是"智慧的化身".因此馋记，教師要做到"機智"地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件懊烤。我以為梯醒，以下幾方面是不可或缺的:
? ? 首先，要有一顆熱愛學(xué)生的心腌紧。臺灣教育家高震東說:"愛自己的孩子是人茸习，愛別人的孩子是神。"教育本身就意味著:一棵樹搖動另一棵樹壁肋，一朵云推動另一朵云号胚。正如蘇霍姆林斯基所說的:"在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下--用形象的話來說浸遗，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流猫胁。"記得有家長說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的乙帮，老師杜漠，請把美好的笑容帶到學(xué)校极景，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前察净，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美驾茴，換成幽默;那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待氢卡，他們或許很有希望锈至。""照亮學(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神译秦，是一種對孩子的對于那些尚未開放的花朵峡捡，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖筑悴，特別的愛給特別的他們们拙。
? ? ? 其次，要有豐富的學(xué)識阁吝。有句話:要給學(xué)生一杯水砚婆，教師就要有一桶水，我覺得不對突勇，在信息爆炸的時代装盯，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉甲馋，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)埂奈。"開鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)定躏。在當(dāng)今信息化時代账磺，知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識痊远，還要走出課本绑谣，善于拓展相關(guān)的知識，用知識武裝自己的頭腦拗引，融匯到教育教學(xué)活動中借宵，保護學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自己的課堂更充實矾削、更豐富壤玫。
? ? ? ? 讀書的生活是精彩的、幸福的哼凯，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用欲间，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了這本書断部，給了我很大的影響猎贴，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。
