這是一川關(guān)于深度閱讀的第二篇文章叮称，第一篇文章是《做對自己有要求的讀者》后众。本篇文字內(nèi)容有點多，希望大家可以耐心讀完颅拦。
前言
曾經(jīng)一川對于教人如何閱讀的書是敬敏不謝的蒂誉，認(rèn)為讀書直接讀就好了，不需要太方法論和功利化距帅。
但如今知識和技能的更新?lián)Q代速度大大加快右锨，如果我們不主動學(xué)習(xí)、不主動探索新領(lǐng)域碌秸，極有可能在重大變化來臨時绍移，變得被動又措手不及悄窃。
相信大家在這次疫情中，對于“無初褰眩”都有了深刻的體會轧抗，大家可能都想過，如果能早一點學(xué)會理財/學(xué)習(xí)新技能/轉(zhuǎn)型做線上/嘗試做直播等等就好了瞬测。
輸出倒逼輸入横媚，疫情期間各種推薦圖書、知識內(nèi)容月趟、付費課程滿天飛灯蝴。不過與碎片化的網(wǎng)上閱讀、費用高昂的學(xué)習(xí)課程相比孝宗，書本閱讀仍然是我們拓展認(rèn)知邊界最“物美價廉”的方式穷躁。
雖然大家都能閱讀，但并不是每個人都懂得閱讀的正確方法因妇。
下面问潭，一川就針對閱讀中常出現(xiàn)的三類問題，提出對應(yīng)的解決方案婚被。
【常見問題一】閱讀動機不明確
常言道狡忙，買書如山倒，看書如抽絲摔寨。很多人碰上網(wǎng)上大促去枷，就囤積了不少書，但是買回來后又沒怎么看是复。有時候看到網(wǎng)上或者朋友推薦某本書是“經(jīng)典必讀”删顶，就跟風(fēng)購買，但買回來翻了兩頁又看不太下去淑廊。
為什么很多書逗余，即便是好書，我們也讀不進去呢季惩？
主要是因為缺乏明確的閱讀動機录粱。
很多人在閱讀前，沒有想清楚自己為什么需要看這本書画拾，不知道這本書和自身有什么關(guān)聯(lián)啥繁，可以解決自己的哪些困惑或者問題，因此閱讀的動力就不足青抛。
如果當(dāng)下你有迫切的投資理財需求旗闽，又正好看到了一本關(guān)于理財?shù)慕?jīng)典書籍，相信你會比以前有更強的動力去讀它。
有些人非常排斥閱讀有較強的目的性适室，認(rèn)為這樣會讓閱讀變得功利化嫡意，變得不夠純粹。
首先捣辆，一川認(rèn)為閱讀有目的性蔬螟，并不等同于功利化。為了消遣而閱讀推理小說汽畴，渴望提升思辨能力而閱讀哲學(xué)旧巾，都是有目的性的閱讀，這些閱讀目的并不功利化整袁。
其次菠齿，在成人學(xué)習(xí)領(lǐng)域佑吝，功利性的閱讀往往是最有效的閱讀方式坐昙。帶著問題、帶著目標(biāo)去閱讀芋忿，可以幫助你在最短時間內(nèi)炸客，盡可能多地吸收知識，并應(yīng)用于實踐戈钢。
其實我們閱讀一本書痹仙，最大的成本絕不是那幾十塊錢的書本費，而是我們的時間和注意力殉了。在工作壓力开仰、家庭責(zé)任、生活娛樂的擠占下薪铜，我們的時間總是不夠用众弓，注意力也支離破碎。
只有目標(biāo)明確隔箍，我們才能夠克服萬難谓娃，為自己創(chuàng)造條件去“充電”。
只有以終為始蜒滩，才有望在外界“喧囂”之下滨达，集中注意力，快速進入心流狀態(tài)俯艰，從而提升閱讀收益捡遍。
【常見問題二】閱讀時不看前言
在不少人眼中，前言都顯得非常雞肋竹握，一川以前也不太關(guān)注前言画株，覺得作者啰里八嗦地交代了一大堆，還沒開始正菜。拿到一本書時污秆，我常常迫不及待地就直接看正文第一頁劈猪，想要早點進入閱讀情景。
實際上良拼，欲速則不達战得。
前言其實是作者對于整本書寫作背景和主要內(nèi)容的高度概括，往往是在完成了整本書之后庸推，再來撰寫的常侦。
前言和目錄，就好像地圖一樣贬媒，是作者幫助讀者在開啟正式閱讀之前聋亡，先了解一本書的架構(gòu)。當(dāng)讀者“迷失”于具體的文本內(nèi)容际乘，沒太明白書中的核心要義時坡倔，可以再回過頭來看看前言，以增進自己的理解脖含。
維吉尼亞·伍爾夫的《一間自己的房間》罪塔，是一本隨意識流動的書籍，對于很少接觸意識流的一川而言养葵，常常讀著讀著思緒也跟著飄散了征堪。
這本書中還有非常多的旁征博引，列舉了諸多英國歷史上的作家关拒、畫家佃蚜、學(xué)者，并引用了他們的觀點和著作着绊。為此谐算，書中加了很多旁注和解釋，以幫助讀者更好地理解畔柔，但這些注釋對于閱讀的流暢度和專注度有不少的干擾氯夷。
幸而在這本書的前言里，編者凝練地介紹了整本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)靶擦，清晰地闡述了全書的六大章節(jié)腮考，以及每一章的主要內(nèi)容和表現(xiàn)手法。
一川每讀完一章玄捕，還會回顧前言踩蔚，以便重溫要點，并為閱讀下一章做準(zhǔn)備枚粘。正是得益于前言馅闽，我才真正地理解了這本意識流作品究竟在表達什么，又是如何在表達的。
【常見問題三】閱讀時“一視同仁”福也，從頭看到尾
大部分人在閱讀時就使用“一板斧“局骤，即拿到一本書，不管是什么類型的讀物暴凑，也不管跟自己有多大的關(guān)系峦甩，就吭哧吭哧地從頭讀到尾，而且認(rèn)為一本書一定要讀完现喳，事情才算完成凯傲，否則就覺得不圓滿。
這種觀念并不正確嗦篱，閱讀實際上是分層次的冰单。在《如何閱讀一本書》里，莫提默將閱讀分為四個層次：
基礎(chǔ)閱讀灸促、檢視閱讀诫欠、分析閱讀，和主題閱讀腿宰，這四個層次是漸進積累的呕诉。
第一層次的閱讀缘厢，是基礎(chǔ)閱讀吃度。
基礎(chǔ)閱讀就是理解文字字面上的意思，也就是字贴硫、詞是什么意思椿每，這個句子在說什么內(nèi)容。
我們在小學(xué)階段英遭，就基本達到了這個層次间护，可以認(rèn)識常用的3000多個漢字，理解字和詞語的意思挖诸，脫離了文盲的狀態(tài)汁尺。
基于此，我們就可以閱讀市面上大部分的書籍多律，雖然并不一定能領(lǐng)會書本的深層含義痴突，但已經(jīng)不太有完全陌生的字眼了。
不過很可惜的是狼荞，很多人在脫離了義務(wù)教育后辽装，就很少讀書了，或者只是消遣性的閱讀相味，因此他們終生都停留在基礎(chǔ)閱讀的層次拾积。
第二個層次的閱讀，是檢視閱讀。
也可以叫略讀拓巧、預(yù)讀或者速讀斯碌，是要在有限的時間內(nèi)，快速抓住書籍的重點肛度。
檢視閱讀一共有兩種输拇，其一，有系統(tǒng)的略讀或粗讀贤斜，其二策吠，粗淺的閱讀。
1瘩绒、有系統(tǒng)的略讀或粗讀猴抹，可以簡單理解為挑重點來閱讀。
一本書很厚锁荔，有很多內(nèi)容蟀给，但并不是所有內(nèi)容都對你有幫助，都需要仔細(xì)閱讀阳堕，在有限的時間內(nèi)可以挑重點內(nèi)容來閱讀跋理。
那么哪些內(nèi)容屬于重點內(nèi)容呢？
莫提默介紹到恬总，一本書應(yīng)當(dāng)重點閱讀：
1）書名
2）序或前言
3）索引（如果有的話）
4）出版者的介紹
5）與主題息息相關(guān)的篇章
6）隨意翻一翻書前普，念一兩個段落，有時連續(xù)讀幾頁
粗讀以上這些部分就可以幫助我們大致了解這本書的主題壹堰，基本架構(gòu)拭卿，議題的范圍，以及重點內(nèi)容贱纠。
當(dāng)我們不確定自己想不想讀這本書峻厚，不確定這本書是否值得精讀，或者想要讀谆焊、卻時間有限的時候惠桃，就可以先檢視閱讀，檢視完畢后辖试，如果發(fā)現(xiàn)這本書對自己很有價值辜王，那么可以再進一步細(xì)讀、精讀剃执。
2誓禁、粗淺的閱讀，也就是快速通讀肾档。
“頭一次面對一本難讀的書的時候摹恰，從頭到尾讀完一遍辫继，碰到不懂的地方，不要停下來查詢或思索”俗慈。
這可能和很多人的理解不太一樣姑宽，上學(xué)時，老師總是教育我們碰到不懂的字就應(yīng)當(dāng)去查字典闺阱，而不應(yīng)輕易放過炮车。
為什么在面對難讀之書時，就不這么做了呢酣溃？
這是因為我們在讀難一些書的時候瘦穆，要做好不止讀一遍的心理準(zhǔn)備。第一遍通讀時赊豌，遇到不懂的地方扛或，不要停頓，不要氣餒碘饼，繼續(xù)讀下去熙兔，可能你讀到后面就理解了，或者再讀一兩遍理解就增多了艾恼。
如果我們在閱讀時住涉，苛求每一個細(xì)節(jié)都讀懂，那么會增加閱讀的阻力钠绍， 喪失閱讀的快樂舆声，更加讀不下去。
比如我們在讀詩歌五慈，特別是古詩時纳寂，總會碰到不明白的字、詞泻拦，如果每一個都停下來查資料，那么詩歌的韻律感和節(jié)奏感就被破壞了忽媒，我們也無法好好欣賞詩歌之美争拐。
第三個層次的閱讀，是分析閱讀晦雨。
就是一般人理解的精讀架曹。?分析閱讀的目標(biāo)就是，讓一本書真正屬于你自己闹瞧。
怎么樣才叫讓一本書真正屬于自己呢绑雄？就是要用自己的話回答以下四個問題：
1、整體來說這本書在談些什么奥邮？
2万牺、作者在細(xì)部說了什么罗珍？怎么說的？
3脚粟、這本書說得有道理嗎覆旱？是全部有道理，還是部分有道理核无？
4扣唱、這本書跟你有什么關(guān)系？
請注意一定要用自己的話來回答团南，而不是直接引用書中的原句噪沙。如果無法放下作者所使用的字句，那表示作者傳遞給你的吐根，只是TA的用字曲聂，而不是TA的思想。
“TA想要與你溝通的是知識佑惠，而你獲得的只是一些文字而已朋腋。”
那么分析閱讀具體要怎么做膜楷，才能回答好上述四個問題呢旭咽？莫提默介紹了分析閱讀的八項規(guī)則，來幫助我們拆解一本書赌厅。
首先穷绵，梳理一本書的整體架構(gòu)：
1、類型：依照書本的種類與主題做分類特愿。
2仲墨、概要：用最簡短的句子說出整本書在談些什么。
3揍障、大綱：按照順序與關(guān)系目养，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來之后毒嫡，再將各個部分的綱要也一一列出癌蚁。
4、問題：找出作者正在問的問題兜畸，或者作者想要解決的問題努释。
其次，吃透一本書的細(xì)部內(nèi)容：
5咬摇、關(guān)鍵詞：詮釋作者使用的關(guān)鍵詞伐蒂，與作者達成共識。
6肛鹏、重點句：從最重要的句子中抓住作者的重要主旨逸邦。
7恩沛、論述：找出作者的論述，重新架構(gòu)這些論述的前因后果昭雌，以明白作者的主張复唤。
8、結(jié)論：確定作者已經(jīng)解決了哪些問題烛卧，還有哪些是未解決的佛纫。在未解決的問題中，確定哪些是作者認(rèn)為自己無法解決的問題总放。
分析閱讀并不像檢視閱讀一樣追求速度呈宇，為了讓一本書真正屬于自己，可以長時間反復(fù)不斷地閱讀一本書局雄。像《紅樓夢》這樣的曠世奇書甥啄，多少紅學(xué)家花了一輩子的時間在閱讀、研究炬搭，依然有值得玩味的地方蜈漓。
在比較檢視閱讀和分析閱讀時，我們應(yīng)當(dāng)知道的是：
“閱讀速度并非只有單一的一種宫盔，重點在如何讀出不同的速度感融虽，知道閱讀某種讀物時應(yīng)該用什么樣的速度。超快的速度法是引人懷疑的成就灼芭，那只是表現(xiàn)你在閱讀一種根本不值得讀的讀物有额。更好的秘方是：在閱讀一本書的時候，慢不該慢到不值得彼绷，快不該快到有損于滿足巍佑。”
其實大部分書我們都用不上分析閱讀寄悯，只需要檢視閱讀萤衰，快速挖掘書中的有效信息就足矣。畢竟每個領(lǐng)域公認(rèn)的經(jīng)典好書热某，只有那么幾本腻菇，只有這些書才值得我們精讀、反復(fù)讀昔馋，讀書不要一味追求閱讀量。
第四層次的閱讀糖耸，是主題閱讀秘遏。
這也是最高層次的閱讀，是所有閱讀中最復(fù)雜也最系統(tǒng)化的閱讀嘉竟。
在做主題閱讀時邦危，讀者會閱讀很多本書洋侨，而不只是一本書，列舉出這些書中的相關(guān)之處倦蚪，提出一個所有書都談到的主題希坚。
只是字里行間的比較還不夠，還必須經(jīng)過自己的消化吸收陵且，架構(gòu)出一個可能在哪一本書里都沒提過的主題分析裁僧。
說起來可能有點復(fù)雜，但其實大家在做畢業(yè)論文時慕购，都用到了主題閱讀聊疲。
我們需要先通過檢視閱讀，快速瀏覽概要沪悲，確定論文主題获洲。然后在一段時間內(nèi)，用主題閱讀盡量全面地了解想要研究的領(lǐng)域殿如，構(gòu)建自己的知識體系贡珊。
針對特別重要的圖書和文獻資料，我們還需要進行分析閱讀涉馁，深入細(xì)致地內(nèi)化知識门岔。
一川以前不是特別注重主題閱讀，經(jīng)常是最近對哪方面感興趣就看相關(guān)的書谨胞，而興趣熱度是容易消散的固歪。
這就導(dǎo)致雖然看了不少書，但缺乏在某一個領(lǐng)域內(nèi)的專注閱讀胯努，也沒有對自己的知識體系進行梳理并查漏補缺牢裳，這對于個人成長無疑是不利的。
因此叶沛，現(xiàn)在一川會確定好自己長期關(guān)注的領(lǐng)域蒲讯，比如寫作、自我管理灰署，再結(jié)合階段性的重點目標(biāo)判帮，來定制書單，進行主題閱讀溉箕。
我會在網(wǎng)上用關(guān)鍵詞搜索相關(guān)的推薦書籍晦墙，查閱書籍的主要內(nèi)容，有時候還會先在「得到」上聽20～30分鐘的書籍解讀肴茄，篩選出3～5本好評度高晌畅、關(guān)聯(lián)性強的書籍，再進行購買和閱讀寡痰。
以上抗楔，就是書籍閱讀的「武功秘籍」啦棋凳，內(nèi)容很多，大家慢慢消化连躏。你只掌握其中的一兩點剩岳，也可以明顯提升自己的閱讀理解能力。
下一次入热，一川會為大家分享閱讀時必不可少的一環(huán)——讀書筆記拍棕，大家可以期待一下～
