不要錯怪學(xué)生
都說“眼見為實”忘古，可就算你親眼所見，也不見得是事實诅诱。
復(fù)習(xí)期間髓堪，班級紀(jì)律總是不盡如人意。一次上數(shù)學(xué)課娘荡，我在黑板板書時干旁，身后總是傳來悉悉索索的講話聲，等我回頭一看炮沐，我又找不到嗡嗡叫的小黃蜂争群。我很氣惱，一邊恐嚇道：“誰再講小話大年，我就不客氣了”换薄，一邊一心想著一定要揪出個害群之馬來。我按捺著火氣翔试，背對著學(xué)生繼續(xù)在黑板上寫著轻要。安靜了幾分鐘之后，竊竊私語又悄然四起垦缅。猛然間冲泥，我來個急轉(zhuǎn)身，并且快速掃視全班壁涎，掃描柏蘑、篩選，鎖定目標(biāo)粹庞，原來是調(diào)皮學(xué)生郝天翔——腦袋才從后面轉(zhuǎn)過來咳焚，嘴巴才收攏，一臉笑容還在定格中庞溜！好哇革半，明知故犯，我劈頭蓋臉就是一頓批評流码。他一個勁地狡辯“我沒說又官，我沒說”÷裕“你還說你沒說話六敬，親眼看到你張嘴的，還不承認驾荣，那今天就要追究到底了外构，看看到底是你對還是我對普泡！”不容分說，我把郝天翔批評得一臉通紅审编，眼淚汪汪撼班，……這堂課后來的表現(xiàn)如我所愿，秩序井然垒酬。以后遇見這種情況砰嘁，還是要抓個典型出來殺一儆百，才能保障課堂教學(xué)順利進行勘究，我總結(jié)到矮湘。可是下課后口糕，一個女同學(xué)王思琦追到辦公室板祝，輕輕告訴我：“老師，您錯怪了郝天翔走净。他沒有講話券时，是我要他幫我撿橡皮擦》”“他撿橡皮就沒有說話么橘洞？”“是我說了‘謝謝’，他真的沒說話说搅！”王思琦的回答令我啞然炸枣。哦，是我錯怪了做了好事一臉燦爛的郝天翔芭蟆适肠！
下午，我在班上宣布：“今天候引，老師犯了一個錯侯养。”全班同學(xué)立刻專注地聽澄干。我把這件事說清楚后逛揩，并當(dāng)著大家的面對著郝天翔誠懇地道歉，只見他一直低著的頭抬起來了麸俘，被淚水掛花的臉蛋又開始燦爛起來辩稽。呵，他真是個陽光男孩从媚！我慶幸逞泄。
比賽場上有裁判的誤判，診斷室里有醫(yī)生的誤診，而老師錯怪學(xué)生的現(xiàn)象也在所難免喷众。錯怪了孩子各谚，這可是個教訓(xùn)。錯怪孩子侮腹，責(zé)任在老師，主要是認識上的原因稻励。老師對問題沒有搞清楚父阻，往往從表面現(xiàn)象上看學(xué)生，這樣比較主觀望抽，這就很容易錯怪學(xué)生加矛。對于學(xué)生，我們老師不能以思維定勢去推測煤篙，尤其是“后進生”“調(diào)皮生”斟览。
這件事對我觸動很大。因為正確的教育會讓學(xué)生受益終身辑奈，但不妥當(dāng)?shù)慕逃龝o學(xué)生造成了心靈的創(chuàng)傷苛茂，有的孩子的心是稚嫩而脆弱的，傷害了就很不容易愈合鸠窗。誰能保證個個被錯怪的同學(xué)都像郝天翔這樣陽光呢妓羊？
作為教師，每當(dāng)在批評學(xué)生之前稍计，我們一定要先問問自己躁绸，事情搞清楚了嗎？事實是這樣嗎臣嚣？對學(xué)生之間發(fā)生的任何事情净刮，千萬不能意氣用事，以自己的主觀意識去判斷推測硅则，一定在弄清事實真相后再 下結(jié)論淹父。若老師難免也錯怪學(xué)生的時候，一旦發(fā)現(xiàn)怎虫，即時糾錯弹灭。這樣才能不出偏差，少犯錯誤揪垄。
